搜索
《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案1《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案专业负责人：审核人：江莉院（部）领导：苟爱梅一、指导思想本方案以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国焊接技术行业当前技术发展的新要求，按照工学结合的理念，构建焊接技术及其自动化专业的课程体系，创新人才培养模式，实现焊接技术及其自动化技能型人才的培养目标。二、培养目标与规格（一）专业名称及专业代码焊接技术及其自动化580108（二）招生对象普通高考生（三）学制全日制三年（四）培养目标与人才规格1．培养目标本专业旨在培养热爱祖国、拥护中国共产党的领导、树立马克思主义世界观和价值观，遵守国家政策和法规、具有良好的职业道德、身体和心理健康的专业技术人才。培养掌握焊接技术与自动化专业等方面的基础理论和基本技能，符合国际或国家颁布的相关职业标准。本专业面向焊接工业生产、管理和服务第一线，牢固掌握焊接技术专业职业岗位（群）的基础理论知识和专业技能，能从事焊接设备的生产、安装、调试、运行与维护、以及焊接生产工艺编制及管理等工作的高等技术应用性专门人才。《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案22．人才规格结构要求通用能力1、综合运用知识分析解决实际问题的能力2、组织管理、协调能力力3、具有一定的语言表达能力4、撰写通知、报告、总结的能力5、具有良好的社会公德和职业道德。6、具有良好的身体，能吃苦耐劳，对外适应能力强。7、专业所需数学知识8、外语日常听、说、读、写交流能力9、计算机操作能力10、具有职业安全、环境保护等相关知识和技能专业能力1、具有识读中等复杂程度的零件图和装配图能力;2、具有绘制焊接常用工装的装配图及零件图能力3、具有根据装配图拆画零件图能力4、能够测绘零件5、具有根据焊接材料的机械性能选择合适的焊接材料的能力。6、分析焊接结构的能力7、具有根据被焊接件的工艺要求及使用性能选择合适的焊接方法的能力。8、典型焊接方法的操作能力9、具有焊机工艺参数选定的能力。10、具有常用焊接方法对应的焊机调试的能力。12、焊接设备维护调整的能力13、具有常见焊机故障排故的能力14、具有熟练、合理地使用测试仪器、仪表的能力15、具有按操作规范要求正确地调整精密量仪的能力16、具有正确合理选择检验方法，满足准确度要求的能力17、具有焊接件质量的检验能力18、编制焊接工艺的能力专业拓展能力1、具有焊接工艺评定的能力2、具有快速成形技术知识和应用能力。3、具有特种加工技术知识和应用能力。4、具有获取新工艺、新材料知识及应用能力。5、具有创新设计的思维和设计能力。6、具有查阅、收集国内外资料并用于生产的能力。7、具有与本专业相关的知识和应用能力。【说明】：本方案中，“能力”是指人们从事一门或若干相近职业所必备的本领，它涵盖了知识、技能、素质等综合性的要求。“通用能力”是指大学生应具备的一般能力，即从事任何职业都需要的普遍适用的能力；“专业能力”是指胜任某一职业(群)工作所必须具备的能力，强调专业的应用性和针对性，注重专业技能的掌握；“拓展能力”是指从事相近专业以及跨专业工作的能力。《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案3（五）职业资格与就业范围本专业毕业生可获得计算机应用能力证书和英语应用能力证书，同时取得两证：焊接安全操作上岗证、中级焊工职业资格证书（或压力容器证）。毕业生可从事的岗位主要是：1）焊接操作工2）焊接设备维修工3）焊接检验员4）管工5）铆工6）产品销售员7）技术员三、培养模式本专业以就业为导向，采用校企合作、工学交替专业人才培养模式；采用工作过程系统化课程开发模式，从分析职业岗位工作过程分析入手，按照程序开发专业课程体系；以认知学徒制教育理论为指导，工作学期学生以学徒身份顶岗工作，承担具体职业岗位工作，完成岗位工作任务。同时，充分利用企业文化、管理环境，促进学生职业道德、职业岗位综合素质的训练养成。四、课程体系（一）课程体系构建说明专业课程体系宏观上分为两部分，即在校学习专业知识技能的“学习学期”，在企业顶岗工作的“工作学期”。根据高职人才规格的特点提出高职工学交替人才培养模式。即一个工作学期，学生在经过焊接专业课程的学习和焊接认识实训、焊接职业资格证书考取后，有一定的理论和实践操作经验，以焊接专业操作人员身份进入企业，在企业技术人员和一线操作工人指导下，单独承担具体的工作任务，开展岗位工作，第六学期根据自身就业意向选择就业企业，试就业。（二）焊接技术及其自动化专业课程体系结构框图根据职业能力成长规律及从简单到难的学习规律分析，设计专业课程体系结构图如下：第六学期试就业第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期高职工学交替模式学习学期图例：教学实习试就业学习学期毕业实习考工培训学习学期工学学期学习学期工学学期学习学期毕业实习《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案4第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期说明：通识课程专业综合技能培养专业单项技能培养养思想道德修养法律基础新疆历史与教理论政策毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语体育与健康体育与健康就业指导大学英语专业基本技能培养机械制图计算机应用技术高等数学计算机辅助设计钳工实训机械基础熔焊原理电工电子技术弧焊电源焊接方法与设备焊接取证实训焊接技术及自动化焊接质量控制与检验焊接组织与管理毕业实习毕业设计焊接顶岗实习金属材料焊接性焊接结构专业核心课程专业拓展课程焊专业课程金属材料及热处理焊接顶岗实习《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案5五、课程内容（一）通识课程课程名称课程目标课程主要内容教学方法手段学时毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、了解马克思主义中国化的历史进程；2、了解马克思主义哲学原理对当今中国经济建设中的主要运用3、具备用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的观点、方法、立场分析问题和解决问题的能力，树立无产阶级的科学世界观和方法论。1、马克思中国化理论成果的历史进程、历史地位和理论精神；2、新民主主义革命理论；3、社会主义改造理论4、建设中国特色社会主义的基本理论讲授法；案例分析法；讨论法；72思想道德修养与法律基础1、形成积极的人生态度和强烈的社会责任感；2、具有爱国意识、法律意识和自我修养的能力；3具备社会适应能力和心理承受能力；4、提高分析和解决实际问题的能力。1、理想信念2、爱国主义与民族精神3、人生观与价值观4、社会生活、职业生活和家庭生活中的道德和法律规范；5、社会主义法律精神与法治观念；6、我国基本法律制度；讲授法；资料查阅；案例分析法；讨论法；54新疆历史与民族宗教理论政策1、理解新疆自古以来就是我国不可分割的一部分2、使学生树立“二个离不开”的思想，维护祖国统一，加强民族团结1、新疆古代史2、新疆近代史3、马克思民族理论讲授法；案例分析法；讨论法；54大学英语1、掌握并熟练使用英语应用能力B级词汇；2、具有一定的听、说、读、写能力1、英语基础语言知识（包括语音、语法、词汇、文理结构、语言功能等，2、训练基本语言技巧（听、说、读、写、译），任务驱动；案例教学；102体育与健康1、掌握体育运动的基本理论、运动技能和锻炼身体的科学方法。2、通过各项体育活动，掌握一定的运动技巧。3、培养学生锻炼身体的意志和良好的习惯，达到增强体质的目的高等学校体育、体育卫生与保健、身体素质练习与考核；讲授；任务驱动；64高等数学1、具备基本运算能力、逻辑思维能力2、运用数学方法分析和解决实际问题的能力1、极限、导数、积分、微分方程；2、线性代数、概率与数理统计；讲授；案例教学；51应用文写作具备基本写作能力常用的应用文的格式、写作技巧、写作方法讲授；案例教学；34计算机应用技术1、掌握计算机的基础知识、基本理论2、掌握常用办公软件office的使用方法；3、能使用Internet进行信息的搜索及信息传送和接收；1、计算机硬件组成以及计算机的使用和维护知识；2、WindowsXP的应用及管理；3、Office2003的应用；4、互联网的应用；讲授；案例教学72《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案6（二）专业课程1．专业核心课程课程名称课程目标课程主要内容教学方法手段学时备注焊接方法及设备1、了解电弧的物理本质和电弧的工艺特性；2、了解焊丝和母材的熔化特性，掌握熔滴过渡的主要形式和焊缝成形的基本规律；3、掌握各种常用电弧焊方法的特点、过程实质和应用范围，熟悉其影响质量的因素和保证质量的措施；4、能正确选择焊接方法和工艺参数，正确分析常见缺陷产生的工艺原因，并能提出解决方法；5、了解常用电弧焊设备的特点、电气原理和应用范围，具有正确选择和合理使用电弧焊设备的能力电弧焊基础知识焊条电弧焊埋弧焊二氧化碳气体保护焊熔化极惰性气体保护焊钨极惰性气体保护焊等离子弧焊接与切割电阻焊钎焊讲授；案例教学68熔焊原理1、能够在实际的焊接生产中，能正确的针对不同材料，选择相应的焊接方法，焊接材料及焊接接头形式，以适应生产的需要。2、初步具备分析和解决焊接生产实际问题的能力，能分析焊接过程中常见工艺缺陷的产生原因，提出解决问题的方案。1、焊接热过程2、焊缝金属的构成3、焊接冶金4、焊接接头的组织与性能5、焊接冶金缺陷讲授；案例教学51金属材料焊接性1、掌握焊接性的概念，了解常用焊接结构材料的的焊接性，并根据产品的技术条件正确选择评定材料焊接性的实验方法，确立合理的焊接工艺；2、基本掌握灰铸铁补焊常用焊接方法及焊接材料的特点，并能根据补焊要求制定合理的工艺方案。3、了解球墨铸铁的补焊方法及所用的焊接材料。1、金属的焊接性及其评定2、合金结构钢的焊接不锈钢、耐热钢的焊接3、铸铁的焊接4、常用有色金属的焊接讲授；案例教学51弧焊电源1、了解电弧的产生机理及其静特性，掌握交流电弧的特点及稳定燃烧条件；2、深入了解弧焊电源的性能和常用弧焊方法对弧焊电源的要求；3、掌握常用弧焊电源基本结构和工作原理，熟悉其性能和特点，并且有正确选择、安装和使用的能力；4、能测试常用弧焊电源的主要性能指标，并对常见故障具有分析和排除的能力。1、电弧的静特性；2、弧焊工艺对弧焊电源的基本要求；3、弧焊变压器；4、弧焊整流器；5、脉冲弧焊电源；6、晶体管式弧焊电源；7、逆变式弧焊电源；8、矩形波交流弧焊电源的基本原理和结构特点；讲授；案例教学51《焊接技术及其自动化》专业人才培养方案7焊接结构1、能对简单的焊接变形进行矫正；2、了解焊接接头的组成、焊缝的种类以及焊接接头的基本形式，能够识读焊缝代号和焊接结构图；3、了解焊接结构生产中常用的备料和成形加工方法，能够根据产品图样及生产规模分析备料及成形加工工艺，并会选用相应的焊接设备和工艺装备；4、具有理解焊接结构的装配－焊接工艺规程的能力；能理解焊接结构的工艺性分析（审查）及典型的焊接工艺规程，能够对一般焊接结构进行工艺性分析；5、了解一般焊接生产车间的平面布置、生产组织和安全生产方面的基本知识。1、焊接应力与变形2、焊接接头及其静载强度3、焊接结构强度的基本理论4、焊接结构备料及成形加工5、焊接结构的装配与焊接工艺焊接结构生产工艺规程的编制6、典型焊接结构的生产工艺7、装配－焊接工艺装备8、焊接结构生产的组织安全技术讲授；案例教学682．专业课程（职业技能训练）课程名称课程目标课程主要内容教学方法手段学时备注焊接取证实训1、了解各种焊接设备的组成、性能、结构和特点。2、熟练掌握各种焊接设备的基本操作、日常维护保养、简单故障和加工中不正常现象的排除方法。3、熟悉焊接产品制造的全过程，具备生产设备选型及生产组织的能力，具备在现场分析、处理工艺问题的能力。4、掌握与焊接有关的相关工种的基本操作要点与相关技能。并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。1、焊前准备2、焊接板－板对接单面焊双面成形3、焊接管－管对接单面焊双面成形4、碳弧气刨操作技术5、焊后检查任务驱动；现场教学法330焊接顶岗实习1、通过亲手操作、加工、生产，使学生感性地了解焊接专业所涉及的手弧焊和自动焊设备的操作的基础知