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1.用两个手指夹住科学课本，并尽可能抬高手臂；2.双手相对放于胸前，并相互挤压；3.同桌两位同学掰手腕（注意安全）；4.与同桌单手拉起，并呈拔河状。杭州文澜中学胡柳蔚人推车压路机压路面磁铁吸铁钉一、力是什么？物体物体作用力是物体对物体的作用。1、一个物体能产生力吗？2、物体不接触能产生力吗？3、物体接触就一定产生力吗？不能力的作用不一定需要相互接触而产生。不一定风看不见，摸不着，我们在室内是如何感觉到它的存在呢？风使树枝晃动树动知风根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。那如何感受到力的存在呢？手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶发生了什么变化？利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体发生了什么变化？①用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化？②用手拉弹簧，弹簧发生了什么变化？若压弹簧呢？视频压力将铝板压成锅压力使用球和脸都变了样1.力能改变物体的形状二、力的作用效果1、将书直立在手掌上，观察手掌是否发生了形变？为什么？2、将书放到桌面上，书对桌面的压力会不会使桌面发生形变呢？为什么？建立假设：可能是物体的形变太小，肉眼看不到。设计实验：将看不见的形变转变为看得见的形变。采用放大措施2、将书放到桌面上，书对桌面的压力会不会使桌面发生形变呢？用力按玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。(前后桌四人一小组讨论)运动员做了哪些动作，足球的运动发生了哪些变化？足球的运动发生了哪些变化？分析：a．足球由静止变为运动b．足球运动由慢变快c．足球运动由快变慢d．足球运动变为静止e．足球运动的方向发生改变运动速度大小的改变运动方向的改变举出：我们在生活中看到的有关力能改变物体的运动速度大小或方向的例子？投出标枪姚明盖帽李娜发球在科学上，物体的运动速度大小和运动方向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发生改变，都称为运动状态的改变。2.力能改变物体的运动状态。判断：小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时如果物体运动状态不改变物体将会怎样?观察右图，猜测下面哪种方法能产生如图的效果？A、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压压右球左球压三、物体间力的作用是相互的想想：磁铁能吸引铁块，反过来铁块能吸引磁铁吗？1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。乌贼不断地向后喷水……乌贼用力将水压出体外，给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。作用效果力改变物体的形状改变运动状态改变速度大小改变运动方向力的作用是相互的力是物体对物体的作用力有没有大小呢？今天你学会了什么？小结：1、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A、汽车启动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶B2、关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用D我会做3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够。改变物体的形状改变物体的运动状态4、小实验：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。