搜索
【教学重点】1、介绍物理化学的定义、目的和内容2、掌握物理化学的学习方法【教学难点】物理化学定义及内容的理解绪论【引言】化学是研究物质性质与变化的科学。自然界的物质是由大量的分子、原子等构成的，所以从微观上看，化学所研究的物质变化，实质上就是分子、原子之间相互作用、相互结合方式及运动方式的变化。这些分子、原子相互作用及相对运动均具有一定的能量。故相互作用及运动方式的变化亦引起能量形式的变化，因而物质变化的化学现象常伴随着热、光、电、声等物理现象。例如：光照射照相底片所引起的化学反应可使图像显示出来；蓄电池中电极和溶液之间进行的化学反应是电流产生的原因等。许多的现象都说明物理现象与化学现象之间总是紧密联系着的。【提问】那么什么是物理化学呢？【板书】一、物理化学的定义：从化学现象与物理现象的联系去寻找化学变化规律的学科，也称为理论化学。二、物理化学的目的：解决生产实际和科学实验向化学提出的理论问题，从而使化学更好地为生产实际服务。【引言】物理化学要解决哪些问题？或者说其内容是什么？【板书】三、物理化学的内容（解决三个方面的问题）1、化学反应的方向和限度问题——化学热力学；2、化学反应的速率和机理问题——化学动力学；3、物质的性质与其结构之间的关系问题——物质结构。四、物理化学的形成、发展和前景【讲解】1、形成：19世纪前期，欧洲发生产生革命，手工业向机械工业过渡，化学向现代科学转化。①1804年道尔顿（Dalton）的原子论原子分子学说；②1811年阿伏加德罗(Avogadro)的分子论定比定律；至19世纪中叶，随着生产的发展，化学已经积累了很多经验，在这种情况下，物理化学逐渐建立起来。2、发展：③1840年盖斯(Hess)的热化学定律；④1869年门捷列夫(Mendeleyev)的元素周期律；⑤1876年吉布斯(Gibbs)奠定了多相体系的热力学理论基础；⑥1884年范特霍夫(Van′tHoff)创立了稀溶液理论；⑦1886年阿累尼乌斯(Arrhenius)的电离学说，揭示了电解质水溶液本性；⑧1906年能斯特(Nernst)发现了热定理，进而建立了热力学第三定律；⑨1895—1910年，伦琴(Roentgen)、汤姆逊(Thomson)、密里肯(Millikan)、居里夫人(MarieCurie)、卢瑟福(Ruthrford)、玻尔(Bohr)及爱因斯坦(Einstein)等人相继发现X-射线、电子的质量和电荷、α–β–γ三种射线、光电效应、原子核组成等，产生了旧量子学说的原子结构模型，进一步的研究创立了量子化学，使物理化学进入微观领域。二十世纪40年代，由于原子能的发现，大大促进了物理化学的飞速发展。3、前景：对研究无机、有机、高分子和生化反应的机理，有着重要的启发性，如今由于计算机的应用，使物理化学有了更加广阔的前景。【引言】怎样能够学好物理化学这门课程呢？【板书】五、物理化学的学习方法1、注意逻辑推理的思维方法；2、注意自己动手推导公式；3、重视多做习题；4、勤于思考。【教学重点】1、理想气体及其状态方程的理解；2、掌握理想气体混合物的P、V、T关系；3、真实气体状态方程的领会。【引言】由于气体是气、液、固三态中最简单的一种聚集状态，气态物质的变化在物质变化中最有典型意义，所以物理化学课程一般都由气态的学习开始。为什么以气体为研究对象呢？第一章气体的PVT关系§1－1理想气体状态方程【板书】一、为什么以气体为研究对象？1、对T和P影响敏感；2、P、V、T定量关系易发现；3、热力学主要研究对象（理想气体）。【引言】从17世纪中期，人们开始研究低压下（P1MPa）气体的PVT关系，发现了三个对各种气体均适用的经验定律。【板书】二、理想气体状态方程式【幻灯片】1、波义尔定律2、盖－吕萨克定律3、阿伏加德罗定律V/N=K（T、P恒定）即V∝N理想气体状态方程式：P1V1/T1=P2V2/T2=…=PnVn/Tn=K=PV/T【板书】1Pa＝1N/m2=105dyn/(102cm)2=10dyn/cm21N=1Kg·m/s2=1000g×100cm/s2=105dyn由mmHg的定义出发：P=mg/s=ρvg/s=ρshg/s=ρgh（其中汞的密度ρ汞＝13.595g/cm3）代入:1mmHg=13.595×980.665×10.1=1333.22dym/cm2=133.322N/m2又∵1atm=760mmHg=101325Pa∴1atm=760×133.322=1.01325dyn/cm2=1.01325105N/m2R=PV/T=0.08206atm••l•K-1•mol-1=(1.01325×106dyn/cm2×22.414×103cm3)/273.15K•mol=8.314×107ergs•K-1•mol-1所以R=8.314J•K-1•mol-1R=1.987cal•K-1•mol-1注意：1atm••l＝8.314/0.08206=101.3J1J=0.24cal,1cal=4.18J,1J=107ergs（尔格）【板书】三、理想气体的特征：1、分子之间无相互作用力；2、分子本身不占有体积。通常把在任何温度，任何压力下均服从理想气体状态方程的气体称为理想气体。§1－2理想气体混合物【板书】一、混合物的组成1、摩尔分数（xB）2、质量分数（ωB）3、体积分数（φB）二、理想气体状态方程对理想气体混合物的应用【副板书】道尔顿分压定律．．．．．．．：混合理想气体的总压等于各组分的分压加和。【提问】何谓分压？【板书】1、分压：各组分在相同温度下，单独存在时所占据混合气体总体积的压力叫分压，即P总＝P1+P2+P3+…+Pi=Pi由分压定律：P1＝n1RT/V，P2＝n2RT/V，…，Pi＝niRT/V故P总＝(n1+n2+…+ni)RT/V因为n1+n2+…+ni＝n总，所以P1/P总＝n1/n总＝x1同理可得：Pi/P总＝xi──摩尔分数因此分压定律数学表达式为：Pi＝xiP总又因为PV=nRT所以V=nRT/P=n1RT/P+n2RT/P+…+niRT/P=V1+V2+…+Vi即V总＝V1+V2+V3+…+Vi【讲解】进而得出分体积的定义【板书】2、分体积：各组分在相同温度、相同压力下，单独存在时所占据的体积，即Vi/V总=Xi【板书】例题1计算0℃、1atm下甲烷气体的密度。例题2用细管连接体积V相等的两个玻璃球中放入0℃、1atm的空气加以密封，若将其中一个球加热至100℃，另一个球仍保持0℃，求容器中气体的压力（细管的体积可忽略不计）例题3物质的热膨胀系数α及压缩系数β的定义如下：α＝1/V(V/T)P；β=-1/V(V/P)T，试求理想气体的α、β和温度、压力的关系。§1－3气体的液化及临界参数【板书】一、液体的饱和蒸气压【引言】在一个密闭容器中，当温度一定时，某一物质的气体和液体可达成一种动态平衡，即单位时间内由气体分子变为液体分子的数目与由液体分子变为气体分子的数目相同，宏观上说即气体的凝结速度与液体的蒸发速度相同。把这种状态称为气液平衡。【板书】1、饱和蒸气压：在一定温度下，与液体成平衡的饱和蒸气所具有的压力称为饱和蒸气压。2、饱和蒸气压的特点：（1）由物质的本性所决定的；（2）随着温度的升高而增大。3、正常沸点：外压为101.325kPa时液体的沸腾温度。4、临界参数：（1）临界温度（2）临界压力（3）临界摩尔体积§1－4真实气体状态方程【板书】一、范德华方程(P+a/Vm2)(Vm－b)=RT二、压缩因子（Z）PV=ZnRT或PVm=ZRT故Z=PV/nRT=PVm/RTZ＝1时，为理想气体；Z1时，气体易于压缩；Z1时，气体难于压缩。【幻灯片】章末总结与习题（见习题册）第二章热力学第一定律【本章重点】1、掌握热力学基本概念以及热力学能、焓的定义；2、热力学第一定律及其应用；3、系统的热力学能变、焓变以及过程的热和体积功的计算。【本章难点】热力学基本概念的理解以及热力学第一定律的应用【引言】热力学时研究能量相互转换过程中所应遵循的规律的科学。它研究在各种物理变化和化学变化中所发生的能量效应；研究在一定条件下，某过程能否自发进行，如能自发进行，进行到什么程度为止，这就是变化的方向和限度的问题。热力学主要包括热力学第一定律（化学过程中能量转化的衡算）、热力学第二定律（判断化学反应进行的方向和限度）和热力学第三定律，还有一个热力学第零定律。本章只介绍热力学第一定律，其他的定律以后再作介绍。§2－1热力学基本概念【板书】一、系统和环境1、系统：是所研究的那部分物质或空间，即研究的对象；或将所研究的这部分物质或空间，从其它周围的物质或空间中划分出来，也称为体系。2、环境：即系统的环境，是系统以外与之相联系的那部分物质，又称为外界。根据系统和环境之间物质和能量交换方式的不同，将系统分为：（1）封闭系统：系统和环境之间无物质交换而有能量交换；（2）隔离系统：系统和环境之间无物质交换也无能量交换；（3）敞开系统：系统和环境之间有物质交换也有能量交换。【讲解】封闭系统是我们最常遇到的系统，是研究的重点。【引言】下面介绍另外两个概念【板书】二、状态和状态函数1、状态：是指系统的物理性质和化学性质的综合表现。2、状态性质：是指系统状态的性质，也叫状态函数。【讲解】如质量、体积、温度、压力、浓度等以及内能、焓、熵等，以后还会学到热力学能、焓、熵、自由能等。当所有的状态性质都不随时间而发生变化时，则称系统处于一定的状态。这些性质中只要有任意一个发生了变化，就说系统的热力学状态发生了变化。【板书】按性质的数值是否与物质的数量有关，可将其分为两类：（1）广度量（容量性质）：性质与物质的数量称正比的，有加和性；如质量、体积、热力学能等；（2）强度量（强度性质）：性质与物质的数量无关的，无加和性；如温度、压力、密度等。注意：广度量与广度量之比为强度量，广度量与强度量之积为广度量。【引言】上面所讨论的状态，指的是平衡状态，简称平衡态。所谓平衡态是指在一定条件下，系统中各个相的宏观性质不随时间变化，且将系统与环境隔离，系统的性质仍不改变的状态。只有当系统处于平衡态时，每个相的各种性质才有确定不变的值。那么，系统处于平衡态应满足哪些条件呢？【板书】3、系统处于平衡态应满足的条件：（1）系统内部处于热平衡，即系统有单一的温度；（2）系统内部处于力平衡，即系统有单一的压力；（3）系统内部处于相平衡，即系统内宏观上没有任何一种物质从一个相转移到另一个相；（4）系统内部处于化学平衡，即宏观上系统内的化学反应已经停止。总之，当系统的温度、压力及各个相中各个组分的物质的量均不随时间变化时的状态，即为平衡态。【讲解】几点说明：①系统的热力学性质只说明系统当时所处的状态，而不能说明系统以前或以后的状态；②系统的状态性质之间不是互相独立的，而是互相关联的；③定量定组成的封闭系统，两个状态函数就可以确定体系的状态。【引言】系统的性质决定于系统的状态。系统的状态发生变化时，其一系列性质也随之变化。各性质的改变值只取决于系统的变化前、变化后的状态（即始态、终态），与变化时系统所经历的途径无关。那么什么是途径呢？它与过程有何区别呢？下面就来介绍一下途径和过程这两个概念。【板书】三、过程和途径①过程：是系统状态所发生的一切变化。②途径：是系统由同一始态到同一终态的不同方式，或完成某一过程的具体步骤，也称为途径，或实现某一过程的具体步骤。【讲解】如果系统的状态是在温度一定的条件下发生了变化，可称为定温过程；同理还有定压过程、定容过程以及循环过程等。【板书】根据过程发生时的条件，可将过程分为：①等温过程：T1=T2=Te且PV＝K，注意：不要理解为过程中温度保持不变，而是始态和终态的温度相同。②等压过程：P1=P2=Pe且V/T＝K，若Pe＝K称为恒外压过程（注意区别于恒压过程）。③等容过程：V1=V2且P/V=K即始态和终态体积相同。④绝热过程：系统和环境之间不存在热量传递即Q=0；若过程进行极迅速或瞬间完成均可视为绝热过程。⑤循环过程