涉县第二中学关于开展思想组织纪律作风整顿活动的实施方案

1涉县第二中学关于开展思想组织纪律作风整顿活动的实施方案为进一步激发全体教职员工干事创业的工作热情，在全校上下形成脚踏实地干工作、掷地有声抓落实的好风气，深入推进“四改革一强化”工作，全面提升教育教学质量，根据县委和局党委要求，我校决定在全体教职员工中集中开展“思想组织纪律作风整顿”活动。一、指导思想以科学发展观为统领，围绕“探求内涵发展道路，打造老区品牌学校”发展目标，以“转变作风、求真务实、敬业奉献、提高效能”为主题，统筹推进思想组织纪律作风整顿活动和跟踪落实教育教学工作会议精神，通过加强学习、增进团结、严明纪律、强化责任、规范操守、维护大局、激发效能、开拓创新，以良好的精神状态、严明的组织纪律和扎实的工作作风,深入推进“四改革一强化”工作，推动我校教育事业的健康、和谐发展。二、基本原则1、与科学发展相结合的原则。进一步破除思想上的旧观念、工作上的旧做法，始终保持与时俱进的思想境界，始终保持改革创新的进取锐气，坚持内涵发展、科研兴校，规范四改革一强化工作，有效推进各项工作科学发展。2、与推进重点工作相结合的原则。进一步破除骄傲自满、夜郎自大，懒于突破的思想倾向，居安思危，末雨绸缪，进一步增强忧患意识、危机2意识、责任意识，立足全局谋发展，狠抓重点求突破，努力推动常规落实、重点项目、高考质量、高效课堂、第五届运动会、贫困救助等工作再上水平。在推动工作中发现和整顿思想作风纪律上存在的问题，以思想作风纪律整顿促进工作，以工作成效体现整顿成果。3、与解决突出问题相结合的原则。不怕揭短，不怕亮丑，不讳疾忌医，深入查找工作中存在的突出问题，深入分析产生问题深层次原因，以治病救人的态度，刮骨疗毒的勇气，纠正错误，改正不足，制定切实可行的整改措施，建立科学有效的长效机制。4、与创造性开展工作相结合的原则。着力破除畏首畏尾、怕担风险、不敢闯、不敢试的思想情绪，进一步激发创新精神，振奋创业激情，以更足的勇气去“试”、更大的魄力去“闯”，以改革的思路、创新的办法解决问题、推进工作、促进发展。5、与提高教师素质相结合的原则。以灵活多样的方式开展整顿活动，调动广大教师主动查摆问题，主动改错纠偏，主动提高素质。注重建立可行、有效、管用的工作机制和制度，注重选树正面典型。教育为先、制度约束、典型引导，促进教师综合素质提高。三、重点解决问题这次整顿活动，重点解决以下九个方面的突出问题：1、责任意识不浓，大局意识不强。缺乏危机感、使命感、责任感，大局观念不强，服从意识不够，缺少协调沟通、主动配合意识不强，敢于负责、敢于担当的精神还不强。32、思想不解放，创新意识不强。突出表现在思想僵化、因循守旧，惯性思维、墨守陈规，干工作照抄照搬，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强。遇到困难绕着走，碰见问题就回避，只讲客观理由，不找主观原因。3、眼光不开阔，危机意识不强。突出表现在缺乏开阔的胸怀和眼界，加快发展的危机意识不强，有点成绩就骄傲自满，夜郎自大，安于守成、懒于突破。4、学习意识淡化，进取意识不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要，没有把学习当成提高本领、促进工作的手段，存在假学、懒学、厌学现象。学习不刻苦、不钻研、不扎实，对政策法规钻研不深不透，浅尝辄止，走马观花，满足于一知半解、不求甚解，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、安全稳定工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实。5、履职不尽责，效率意识不强。突出表现在思想涣散、精力分散、工作懒散，对工作不负责任，得过且过，推推动动，不推不动。在位不在岗，在岗不谋事，不尽责、不敬业，工作无激情，主动性、积极性不够。“船到码头车到站”思想严重，消极应付，被动工作，不求有功，但求无过。6、工作不求实，争先意识不强。事业心不强，没有想事、干事、争一流的气魄；工作只定位于学校、教研组的简单分工，创先争优意识差，工作标准低，满足一般现状，不能做到事争一流，敢为人先，只求过得去，不求过得硬。不能沉下心、俯下身、用真功、出真绩，不能站在全局高度4主动做好自己的工作，落实工作不彻底、不全面、打折扣。7、作风不过硬，“交账”意识不强。突出表现在落实学校的决策部署态度不坚决，行动不迅速，讲客观、讲困难，推进工作慢，落实部署慢，讲得多、做得少，讲得好、做得差，讲得到、做不到，只当“裁判员”、“评论员”，不当“运动员”、“战斗员”。8、缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，缺乏耐心，方法简单。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。9、制度不执行，纪律意识淡薄。突出表现在有令不行，有禁不止，自由散漫、我行我素，做事情随心所欲，不请示、不汇报。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊等现象时有发生；工作时间不务正业，上网炒股、聊天、玩游戏；工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。对重要事项和重大事件迟报、漏报、瞒报。四、方法步骤本次思想作风纪律整顿从2012年3月上旬开始至4月下旬结束，为期一个半月，活动分三个阶段进行。第一阶段、学习动员，自我对照检查阶段（3月15日-3月20日）5各级部、处室要按照我校统一安排部署，精心制定本部门实施方案，及时召开会议进行部署，迅速启动，跟踪落实。认真学习范保平同志在县委十二次党代会上关于思想作风纪律建设方面的重要讲话精神和省委“约法八章”、市委“约法八章”实施细则，认真学习教体局和学校教育教学工作专题会议精神，对照上述确定的六个方面的问题，结合自身工作实际，深入开展对照检查，认真查找自身在工作创新、工作落实、工作态度、工作效能、工作纪律和廉洁自律等方面存在的问题，要逐项对照，逐项检查，并写出部门和个人自查报告。第二阶段，查摆问题，深入分析原因阶段（3月21日-4月10日）主要任务是结合自身的思想状况和岗位特点，深刻反思，查摆问题，深入分析原因。可通过以下四种方式进行：一是征求意见。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求群众、师生和家长意见。二是层层“对标”。紧密结合自身的思想状况和岗位特点，对照自己承担的工作任务，在工作标准、工作时限等方面找差距、找不足，在工作差距和不足中深入分析精神状态和工作作风中存在的问题。三是领导点评。分管领导和各处室、各级部负责同志要结合平时掌握的工作情况和群众反映，对所属人员存在的问题进行点评。四是召开民主生活会。各部门都要按照要求召开民主生活会，围绕上述六个方面的问题，认真开展批评和自我批评，只讲问题，不讲成绩，并深刻分析问题存在的根源。民主生活会召开情况要写出专题报告，报学校办公室。在查摆问题阶段，要突出围绕学校教育教学工作专题会议精神进行查6摆，找准找实问题所在。在发展理念方面，查找是否存在对“探求内涵发展道路，打造老区品牌学校”发展目标、“235”教学模式、科研兴教理念理解不深、研究不透、执行不力等问题。在管理方面，查找是否存在制度不健全、责任分解不彻底、发挥自身优势不足、不能深入到一线调研、管理不精细等问题。在常规落实方面，查找是否存在流于形式、执行制度不坚定、监督检查不到位、精细不足、质量不高等问题。在学生管理方面，查找是否存在缺乏耐心，方法简单、沟通不畅、交流缺失、推诿责任等问题。在安全稳定方面，查找是否存在职责不清楚、防线不牢固、隐患排查不彻底、反馈不及时等问题。通过深入查找，真正把问题找准、找透、并深入分析发生问题的深层次原因，以便有针对性的制定整改措施。（三）认真整改，制定长效机制阶段（4月11日至4月25日）对查找出来的问题，各级部、处室要精心梳理，认真研究，逐一制定整改措施，落实整改责任，限期整改，切实做到边整顿、边改进、边提高。对查找出来的问题和整改落实情况，要采取适当方式在一定范围公开，接受组织和社会监督。活动结束后，要对活动开展情况进行全面总结，进一步巩固扩大活动成果。对活动中行之有效的做法和举措，要坚持下去并不断完善，形成务实、管用、长效的作风建设工作机制。五、相关要求（一）加强组织领导。各级部、处室要把开展“思想组织纪律作风整顿”活动与跟踪落实教育教学工作会议精神统筹安排，同步推进，做到两不误、两促进，以业务工作落实检验整顿的效果。学校分管领导深入级部、7处室全程督导，部门主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，坚持亲自抓、抓到底，确保把活动和各项要求落实到实处。（二）扎实做好各环节工作。各级部、处室要根据学校整体活动实施方案确定各环节工作重点，明确相关责任人，抓好落实。1、召开会议。3月20日前召开本部门动员大会。2、制定方案。3月20日前实施方案报学校活动领导小组办公室。3、加大宣传。发现典型，树立榜样，营造活动浓厚氛围。4、强化学习。每周集中学习不少于两次，做好学习笔记。5、写好心得。3月21日前，每人撰写1篇心得体会，集中公示。6、查摆问题阶段，每个人都要写出自我剖析材料，做好领导班子民主生活会记录、干部教职工大会记录。7、整改提高阶段,要制定出具体的整改措施、规章制度,写出活动总结。（三）加强宣传与反馈。各年级、科室和部门要及时将活动情况报送到学校活动办公室，由活动办公室学校信息员负责，及时将学校整体活动开展情况向相关部门、媒体（县教育局、宣传部、县电台、县电视台、相关网站等）进行报送，并通过各种渠道，做好对活动中涌现出来先进典型的宣传，对活动中存在的不良现象进行通报批评。8涉县第二中学“思想组织纪律作风整顿”活动领导小组组长：张冰河副组长：曹彦如张双柱康献儒王长林江惠峰领导小组下设办公室。办公室设在学校办公室，张双柱同志兼任办公室主任，王岗平同志任办公室副主任。领导小组办公室职责如下：1、负责整顿活动方案的制定和推进。2、负责整顿活动的阶段总结、转段申报和资料存档。3、负责活动开展的全程跟踪督导。4、负责向领导小组及时反馈活动开展情况。为确保把活动和各项要求落实到实处，学校分管领导深入级部、处室全程督导，具体安排如下：曹彦如负责实验部、教务处。张双柱负责高二年级、办公室。康献儒负责高三年级、政教处。王长林负责高一年级、教科室。江惠峰负责特长部、总务处。