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让人物自己说话——记叙文写作中的细节描写湛海林一、细节就是细小的环节或情节。二、细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。三、细节描写的作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。善于观察（围绕中心，精选细节）一、如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之处可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……方法一：细化动作、延长过程临渊羡鱼可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二：运用修辞，画其神韵临渊羡鱼常用的方法运用一种或多种描写相结合例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。1、把握动作描写的方法具体写出动作的过程我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法确定中心步步追问精选细节锤炼语言精用动词巧用修饰词妙用修辞细节描写的步骤学习经典认识细节认识细节①怎么“脏”？②怎么“瘦”？③穿着怎么“破旧”？④又怎么样“笑”?步步追问我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！抛砖引玉认识细节1.我举起弹弓瞄准时，我发现月光下的两只眼睛闪着泪光，我一下子心软了，弹弓也无力地掉在地上，我放弃了这次行动，回到了屋里。2.我举起弹弓，瞄准。月光下的两只眼睛，似乎有什么亮晶晶的东西在闪动，莫不是眼泪吧？想到这，我心里一震。那分明是乞求的眼神和滚动的眼泪，我看清了。月光似乎更亮了，举起的手，禁不住颤了起来。无力地垂下手。弹弓掉在地上。我拖着沉重的双脚回到屋里。我感到背后有一双眼睛始终在盯着我。二、能分清叙述和细节描写的区别虽然表达的是同一回事，但一个是告诉人们他做了什么，一个不但告诉人们他做了什么，还告诉人们是怎么做的，当时的具体情景是什么。在此过程中，人物的个性特点显现出来了。叙述是走马看花看个大概。细节描写是贴近花看花，看个究竟。作业你身边的人物、或你看到听到的人物在行为习惯和行为方式上有什么与众不同之处，或生活中有没有令你难忘的一幕，试着选取一两个有特征性的生活细节，以此为主干，写一篇文章。题目自拟，约600字。要写出人物个性特点，有一定意义。