求一个数是另一个数的几分之几课件PPT下载-苏教版五年级数学下册课件

苏教版五年级数学下册教学目标1、探索并理解求一个数是加一个数的几分之几的实际问题深对分数意义的理解。2、借助直观图片并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。求一个数是另一个数的几分之几黄彩带的长是红彩带的几分之几？这里把什么看作单位“1”的？41黄彩带的长是红彩带的（）（）例4试一试蓝彩带的长是红彩带的（）（）43绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。45例5花彩带的长是红彩带的，红彩带的长是花彩带的。（）（）（）（）4774锋芒初试的个数是的（）（）的个数是的（）（）7557的个数是的（）（）的个数是的（）（）811118争当冠军松树杨树8棵11棵松树的棵树是杨树的杨树的棵树是松树的（）（）（）（）811118松树的棵数是杨树的()()811松树杨树8棵11棵杨树的棵数是松树的()()811平行四边形的底是高的()()107高是底的()()107接受挑战梨的个数是苹果的，梨有（）个。51鸭的只数是鸡的，鸭有（）只。4329最后的冲刺下面是某市一个月天气情况统计图。(1)阴天的天数是晴天的（）。(2)雨天的天数是阴天的（）你还能提出用分数表示的问题吗？11997这节课，你学会了什么？本课小结求一个数是另一个数的几分之几，首先要正确地确定作为单位“1”的量，然后把单位“1”平均分成的份数作分母，另一个量相当于这样的几份作分子。