中渡小学作风转变年和三评三改活动第二阶段整改实施方案

中渡小学“作风转变年”和“三评三改”活动第二阶段整改实施方案根据中心校《关于开展“作风转变年”和“三评三改”活动的第二阶段实施意见》的安排，按照区教体局的统一部署，我校“作风转变年”和“三评三改”活动从7月份至9月份进入第二阶段，为了较好地完成“对照检查、查摆问题、深刻剖析”阶段工作任务，现提出如下实施方案：一、总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，以办好让党放心、人民满意学校为目标，贴近社会、贴近家长、贴近师生，广征意见，深查真改，切实增强“作风转变年”和“三评三改”活动的针对性和有效性，推进我校各项工作发展，打造品牌，以优质的教学质量和优良的校风取信于民。二、方法步骤（一）深入思想发动。通过多种形式，深入进行思想再发动，使广大教师明白为什么要查找问题，重点要查找什么问题，怎样剖析根源，确定整改方向，增强事业心和责任感，真正做到“内化于心、外见于行”。（二）广泛征求群众意见。通过深入师生、走访群众（社区和退休教师）、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校及其教职工在作风转变方面的意见和建议，将征求到的意见和建议按人员进行分类汇总，并及时反馈。（三）认真查摆存在问题。学校分四个层面查摆问题（学校层面、班子集体层面、班子个人层面、教师个人层面）。采取领导班子带头查、个人自查、内部互相找、教职工提、上级领导及相关部门帮等方法，认真查找本单位和个人在作风建设方面存在的突出问题，特别是教职工、家长和学生关注度比较高的问题，注重查找在目前各项工作的落实过程中，是否存在对组织阳奉阴违，不团结、甘于当群众的尾巴，甚至“开倒车”等问题。（四）深刻剖析问题原因。结合实际、结合警示教育活动、结合作风转变年要求，分层次召开专题讨论会，每位教师都要对照自己实际工作进行查摆问题。对查找出来的问题进行分析，深入剖析原因，切实抓住问题的本质。（五）研究提出后期整改措施。在查找问题、分析原因的基础上，研究提出后期学校整改措施、班子集体整改措施、班子个人整改措施，教师个人也要针对自身实际提出切实可行的整改措施。三、重点工作（一）撰写作风转变剖析材料。学校领导班子成员要结合自身的学习、生活、工作实际和征求意见的情况，认真梳理在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，特别是找准自身在作风方面的主要问题，深刻剖析思想根源，提出整改措施。学校领导要在召开民主生活会和作风建设整改会前形成个人剖析材料，并及时在党员民主会、教师大会、教研组会上进行交流。（二）召开作风转变民主评议会议。学校要在广泛征求各界群众意见的基础上，召开班子民主生活会和干部作风建设整改会，积极认真开展批评与自我批评，在此同时制定、公布并落实学校、班子集体、班子个人和教师个人整改方案。整改方案责任分解到部门到人，并限期完成。（三）实施“治庸提效”整改行动。开展治庸提效行动，加大宣传力度，完善岗位责任制，着力解决“不作为、乱作为、慢作为、难作为”等四方面问题，修订校务公开、来校接待、服务举措等制度，加大校务公开力度，深化创建“群众满意学校”活动，实施责任追究制度。（四）加强教师职业道德建设。结合师德师风建设活动，认真落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展“爱岗敬业”主题教育活动和“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”承诺活动，评选并表彰师德标兵。开展警示教育活动，严肃整治教师有偿补课、违规带生、体罚和变相体罚学生、对差生不耐心等现象。提升教师队伍整体素质，提高教育教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。（五）组织教师开展家访活动。学校建立、完善家访和家长会制度。通过走访学生的家庭，召开家长会，与家长、学生谈心沟通，告知学生在校的表现，了解学生在家庭、社会的表现情况，虚心倾听学生家长对学校工作的意见和建议，进一步密切学校与家庭的联系。在家访中，要宣传汉滨教育、学校教育的亮点，努力提高学校和我区教育系统的社会满意度。四、工作要求（一）坚持实事求是原则。查找问题，必须坚持实事求是的原则，紧密联系学校实际，有什么问题就查找什么问题，什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题，既不能有意掩盖，避重就轻，又要注重方式方法，以解决问题、推进工作为目的，要把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。（二）领导带头作用。学校领导干部要从自身做起，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头剖析原因，带头明确整改方向和整改措施，从而带动学校教职工自觉查问题、主动找原因、及早见成效。（三）加强正面舆论宣传。要运用黑板报、通讯等报道反映第二阶段的工作动态、做法，提高群众知晓率，为“作风转变年”和“三评三改”活动营造良好的舆论氛围。2012年7月