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苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（）了，说明土壤里有（）。2、将硬土块放入水中，会看到有（）从土块中冒出，说明土壤中含有（）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（）层：上层颗粒（）的物质是（），下层颗粒（）的是（），水面漂浮的细小物质是（）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（），闻到（），说明土壤中含有（）。5、土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（）、（）、（）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：（2）用手捻一捻：（3）和点水握一握：9、表层土的养分来自（），它们被称为（）。10、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。11、山上的（）因经常（）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、、贫瘠的土壤还可以通过（）、（）、（）的方法增加（）来加以改良。13、蚯蚓是（）和（）。14、（）是覆盖在地球表面的一层（）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（），为动物提供了（），为人类提供了（）和（）……16、土壤是人类和动植物共同的（）。17、人类破坏土壤的活动有：（）、（）、（）、（）、（）等。18、保护家乡土壤的方法有：（）、（）、（）、（）、（）等。第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（）和（）。2、有（）、（）和（），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：。（2）利用水力：。（3）利用弹力：。（4）利用动物：。4、根可以分为（）和（）。胡萝卜的根是一种特殊的（）。5、（）有（）和（）的作用。6、牵牛花的茎是（）、杉树的茎是（）、爬山虎的茎是（）、西瓜的茎是（）。7、（）承担着（）的任务——把（）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。9、不同植物的叶子，它们的（）、（）、（）是不同的。10、大多数植物利用（）、泥土中的（）和空气中的（），在叶子里自己制造（）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（）性。13、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。14、花的构造有：（）、（）、（）、（）。15、花的各部分（）具有不同的（）。萼片：。花瓣：。雄蕊：。雌蕊：。16、（）是植物的繁殖器官。17、（）落在雌蕊的（）上，这一过程就叫做（）。传粉后植物就有可能结出（）。18、植物能通过多种途径进行（），常见的是借助（）和（）。19、依靠（）传粉的花叫（），如（）、（）等。20、依靠（）传粉的花叫（），如（）、（）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。22一株完整的开花植物一般有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——、胡萝卜———、马铃薯（土豆）—、西红柿—、花生—24、植物对人类的贡献：提供（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）……第三单元《固体和液体》1、像（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等形态的物体是（）。2、固体的共同性质是（）。3、面糊、牙膏是（），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（），也可以（）。5、固体混合前后（）不变，（）改变。6、固体在水中有（）和（）现象。7、在水中会上浮的物体有：在水中会下沉的物体有：8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（）。9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（），而不是由它的（）决定。10、在水中能溶解的固体有（）、（）、（）等。11、在水中不能溶解的固体有（）、（）等。12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（）、沉淀（）、蒸发（）。13、像（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等形态的物体是（）。14、液体的共同性质是都（），都（），都（）。15、不同液体在（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（）。18、按流动由快到慢的顺序排列：（）。19、液体在水中存在（）现象，液体在水中的沉浮与（）无关。20、同体积的热水比冷水（），热水会（）在冷水上。21、液体在水中有的（），有的（）。22、在水中能溶解的液体有（）、（）、（）。在水中不能溶解的液体有（）。23、不同液体混合前后重量（），体积（）。24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（）、（）、（）、（）。25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。第四单元《关心天气》第五单元《观察与测量》1、我们可以从（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面来描述天气。2、150年前，人们预报天气靠（）环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。4、认识天气符号表示的天气：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。5、能预报天气的谚语有：（）、（）、（）。6、用来测（）的（）又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法：37摄氏度写作（）0摄氏度写作（）零下5摄氏度写作（）4℃读作（）12℃读作（）35℃读作（）8、同一时刻在不同的环境下气温是有（）的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（）。10、白天气温变化的一般规律是早晚（），午后（），最高时并不在中午12点，而是（）。11、世界各地百叶箱的放置高度是（）的，都在离地（）的空旷草坪上。12、测量雨量大小的工具叫（）。雨量的大小用（）做单位。13、测雨量前，要把水加到（）。14、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是（）的。15、天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在（）的是（）；（）的是（）；（）的是（）；（）的是（）；（）的是（）；超过（）的是（）。16、（）和（）是风的两个基本要素。17、（）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（）。当红旗飘向西时，吹的是（）。18、风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（）风。19、用（）可以测出风力的大小，也就是风速，用（）表示，通常把风力分为（），共13个级。20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是（）21、风级歌：（）烟柱直冲天，（）青烟随风偏，（）轻风吹脸面，（）叶动红旗展，（）枝摇飞纸片，（）带叶小树摇，（）举伞步行艰，（）迎风走不便，（）风吹树枝断，（）屋顶飞瓦片，（）拔树又倒屋，（）陆上很少见。22、（）是一定地区的规律性天气现象。23、（）是根据特定气候特征划分的时间段。24、柳树一年四季的变化情况：春季（）、夏季（）、秋季（）、冬季（）。25、春季气候特征：26、夏季气候特征：27、秋季气候特征：28、冬季气候特征：29、把器材与测量内容连线：寒暑表——雨量器——风向标——风力计——湿度计——气压计——血压计——电子秤——秒表——30、我们的观察器官有（）、（）、（）、（）、（）。31要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（）来进行观察。32、（）是世界上最高的山峰。最新测量的高度是（）。33、我国古代计量时间的仪器主要有（）和（）。苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。7、（茎）承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。22一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯（土豆）—茎、西红柿—果实、花生—种子、24、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……第三单元《固体和液体》1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树