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你读过的书，终将化为你的气质和修养各位同学、各位老师：大家早上好！今天我想跟大家谈谈读书的意义以及如何读书。鲁迅先生说，读书，为了健康、快乐、有意义地活着。有的同学可能会说，我看过书就会忘，看书还有什么用？我想说的是，你吃的美食最终都会变成糟粕，那你为什么还要吃呢？书和食物也是类似的，一个是他们都很好吃。另一个是它们精华的部分会变成营养被你身体吸收。忘了的，都是糟粕。锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。那么，什么是读书？北岛曾说，读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。阅读是一种交流，交流的越多越能发现好玩的地方；阅读是一个循序渐进的过程，好看、好玩是起点。没错，好看好玩是阅读的起点，正如前面所说，书与食物类似，书真的特别“好吃”，看的过程就是享受。让你快乐，光是这一点，它的意义就足够了。比如我们在看《淘气包马小跳》的时候，看到他这个搞笑的名字由来会哈哈大笑；在看《绿野仙踪》的时候，会被房子压死女巫这个情节逗的笑出眼泪；在看《汤姆索亚历险记》时，会觉得里面关于去瘊子的情节匪夷所思；在看《鲁滨孙漂流记》时，看到鲁滨孙自己用泥土烧制锅碗瓢盆时，不禁也想自己去试试……所以我想，读书的第一个意义就是好看，好玩。一本好书，可以影响人的一生。读书，是一件奇妙的事，仿佛跨越了千年万里，和各种各样的伟人做朋友，听他讲述惊心动魄的故事，进而从中受到醍醐灌顶的启发。多读中国文学、优秀中华人物事迹很有必要：从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。我们在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对我们的学习有着重要作用，对我们的道德素质和思想意识也有重大影响。读书的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。课外阅读可以让我们不出门，便知天下事，我们没有去过太空，但通过阅读我们知道了很多太空生活的趣事；我们没有穿越去古代，但通过阅读，我们知道了恐龙的灭迹，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。我们阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了我们对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强我们语言表达能力，以及加强我们思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果我们多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。当然，阅读是一件百利无一害的事情，不知不觉中在阅读中，我们会发现自己的写作能力提高了，我们的写作能力形成了。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了我们的阅读面，开拓了我们的视野，增强了我们思维的敏捷性，丰富了我们的知识储备，使我们从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。既然阅读这么重要，我们应该如何进行阅读呢？我们认为阅读要“三到”——心到、口到、眼到。心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。阅读是一种习惯，最好是每天都用一定的时间来完成。生活的风雅，不是附庸而来，苏轼有诗云：腹有诗书气自华，意思是说饱读诗书，学有所成，自然才华横溢，气质高雅出尘。而读书，就是一条重要的路径。书读得多了，看得也开了，自然能游刃于这繁华三千世界最后，借助台湾作家龙应台的话，来结束我今天的讲话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。谢谢大家！