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语文S版五年级上册《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。杨子荣(1919-1947)山东牟平人。1945年抗日战争胜利后、参加中国人民解放军,l946年1月加入中国共产党,随后进入东北参加剿匪。1946年3月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降,缴获大量的武器装备。杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。1947年1月,奉命率领5名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋10天,最后活捉以座山雕为首的l3名士匪,为民除了害。l947年2月23日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。诈匪匣惕梭zhàfěixiátìsuō虚张声势不堪设想智谋警惕自读课文，合作探究（1）这篇课文主要讲了一件什么事？（2）课文是按照什么顺序写的？（3）杨子荣是怎样借题发挥的？（4）画出描写杨子荣心理活动的句子。交流反馈1、这篇课文主要讲了一件什么事？2、课文是按照什么顺序写的？3、杨子荣是怎样借题发挥的？本文中心本文选自长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄大智大勇、忠于革命的精神。课文以空行的形式分为两部分，前面一部分是交代故事发生的背影；后面是故事的正文。按事情发展的顺序分为三部分：第一部分(1、2)写拂晓时分扬子荣要入睡时听到了枪声和慌乱的喊叫声。第二部分（3—6）写杨子荣面对这场混乱，沉着思考，判断这是敌人的一个计策。第三部分（7—12）写杨子荣准确分析、判断之后，决定“来一个借题发挥”。试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？读课文“杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动”生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。读课文“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”既有危急之中的冷静分析，又有要实施的决断，体现了英雄超人的胆识。读课文突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他一定早知道今天的事情，确切一点说，是他布置的把戏。那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！”我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。这里通过对人物心理和一系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武、机敏和不凡的胆识刻画得惟妙惟肖。杨子荣的心理经历了一个怎样的变化过程？先是一惊→紧张的思索和分析↓做出准确的判断你认为杨子荣是怎样的战士？你会用哪些词语来形容杨子荣？拓展体会杨子荣心理变化的过程：先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有不凡胆识的战士。杨子荣借题发挥敌人设计试探识破敌人的诡计得到敌人的信任认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，说说这种写法对你的写作有什么帮助？入睡时分听到枪声杨子荣借题发挥沉着思考冷静分析准确判断借题发挥大智大勇\忠于革命威武机敏\孤胆英雄