小升初文言文训练

-1-小升初文言文训练一、执竿入城（15分）鲁有执．长竿入城者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出，俄．有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂．依而截之．。1．解释文中加点字的意思。（4分）（1）执：（2）俄：（3）遂：（4）之：2．翻译文中划线的句子。（3分）吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？译文：3．“执长竿入城门者”和“老父”各是什么样的的人？请简要概括出他们的特点。（4分）（1）执长竿入门者：（2）老父：4．你从这段文字中得到了什么样的启示呢？请用简洁的语言写出来。（2分）5．如果你在场，你会怎样帮助这位“执长竿者”？（2分）二、（2012．成外）拔树凿井（15分）伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟（如果）其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。注解：①伊犁：地名，在今新疆境内。②佐领：清朝八旗兵的官名。1．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（）。（2分）A．西出阳关无故人（送远二使安西)B．低头思故乡（《静夜思》）C．故草木不生D．依然如故2．根据对文章内容的了解，你认为下列正确的一项是（）。（2分）A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。B．伊犁城的位置在沙漠当中。C．伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中打水。D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。3．解释下列加点的词语:(2分）故．草木不生：苟．其下无水：树安．得活：果皆得．泉：皆汲．水于河：4．翻译句子。（4分）（1）戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其无下水，树安得活？（2）皆汲水于河，往返甚劳。5．从“多老树”到“可以凿井”是怎样的一个推理过程？用自己的话简单地分析。（2分）6．请谈谈这篇文章给你的启示。（3分）-2-三、（2015．绵阳东辰预备年级）公德（17分）公德者，心不私于一己，凡所举动，必为公众计也。陈了翁与家人会食，食已，每举一语，令家人答。一日，问曰：“并坐不横肱，何也？”其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”注释：肱gong胳膊1、解释带点词的意思。（8分）（1）必为公众计．也：（2）并坐．．不横肱：（3）食已．：（4）其孙女年方．七岁：2、翻译（6分）（1）公德者，心不私于一己，凡所举动，必为公众计也。（2）其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”3、文中划“”的句子属于什么人物描写方法？表现了小女孩怎样的品德？（3分）4、什么是公德？（用文中原句作答）(2分)四、（2015．绵阳东辰一年级）北人食菱北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦③有此物否？”答曰：“前山后山何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也注释：①菱：俗称菱角，形状像头牛，紫红色，水生植物，果实可以吃。果实有硬壳②仕：做官。③亦：也。1．解释下列加点的词（4分）（1）并．壳入口：（2）其人自护其短．：（3）欲．以去热也：（4）生于水中而曰土产：2．将文中划横线的句子翻译成现代文。（6分）（1）北人生而不识菱者，仕于南方。（2）答曰：“前山后山何地不有！”3、你从这个故事中得到什么道理？（2分）五、（2016．绵阳东辰预备年级）勿窥私书（9分）蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。-3-谓蓝曰：“人之私书，何与君事。”蓝曰：“事无不可对人言者，尔我至交，又何秘焉？”项曰：“不然，人心不同，如其面焉。且书信秘密，为文明国之通例。窃窥私书，不特有损道德，亦法律所不许也。”蓝大惭，急谢过。1．给带点字选择正确的解释。（4分）善：A亲善，有好；B善于，擅长（1）相善也（）过：A过错，过失；B拜访，探望（2）蓝过项()致：A送给，交给；B表达，表示（3）致友书()竟：A终究，终于；B完毕，结束（4）未竟而项至()2．翻译划线句子。3．简答：为什么不能未经允许偷看别人的私信？（3分）六．诗歌鉴赏（8分）咏柳贺知章(唐代)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1．“请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的优美画面。（4分）2．“不知细叶谁裁出”中的“裁”字历来被人称道，请简要说说其妙处。七（2016．绵阳东辰初一年年级）铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯,不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。1．下面加点字的解释错误的一项是（）。（3分）A．常临鉴自奇鉴：镜子B．屡举进士举：推举C．试官恶其姓恶：厌恶D．卒以进士及第卒：终于2．下面对文意理解有误的一项是（）。（3分）A桑维翰经常照镜子，并为自己“身短而长”的相貌感到自卑，可见他心胸并不豁达。B面对屡次的科举挫折，桑维翰并不气馁，由此可见，他是一个有志气，有毅力的人。C试官不以才选人，仅因“恶其姓”而“不取”，足见试官的昏庸和当朝选拔制度的黑暗。D这则故事告诉我们：人生立世，贵在立志，贵在勤勉，只要积极进取，就能有所作为的。3．翻译文段中划横线的句子-4-八、（2016·绵阳东辰初一年级）犬人（11分）有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及志弱冠①，衣食起居须人料理，如襁褓②然。或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言。”或有邻居，劝妇人曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理。”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。注释：①弱冠：男子二十岁②襁褓：古代泛指1岁以下婴儿1．解释下列带点的词语。⑴均不使为．（）⑵及．志弱冠（）⑶如襁褓然．（）⑷人名之．曰（）2．用现代汉语翻译划横的句子（4分）乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食3、请分别从妇人和犬人角度说说这个故事给我们的启发。（4分）妇人角度：犬人角度：九、（2015·绵阳东辰初一年级）（10分）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之②楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，注，到③用：资用，即路费。④御者：驾车的徒夫。1．.解释下点加点的词语。（3分）⑴吾欲．之楚（）⑵将奚．为北面（）⑶吾马良．（）2、成语出自本文，比喻。（3分）3、下列语句写出你的理解。（3分）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。┈┈《三国志》刘备译：十、（2015·绵阳东辰初一年级）父善游（7分）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽（jù）急：①善游哉？以此任②物，亦必悖(bèi)③矣。注释：①遽急：立即。②任：对待。③悖：违背常理，错误。-5-1、选出下列加点词语正确义项（3分）（1）父善．游（）A．善良，慈善B．熟悉C．擅长，长于D．容易，易于（2）见人方．引婴儿（）A．方向，方位B．正，正在C．方法，计策D．才，刚刚（3）人问其故．（）A．事情，事故B．所以，因此C．故意，有意D．缘故，原因2、选出下列说法不符合文意的一项是（）（2分）A、故事中的过江之人，做事违背了仁义道德，所以应该遭到谴责，B、生活中，凡是都应该三思后行，不能鲁莽轻率，否则后果严重。C、过江之人不能把婴儿等同于父亲，而是应该具问题具体分析D、孩子的父亲善游，孩子长大也可能善游，但不能把可能当作必然3、翻译下面句子的大意。（2分）其父虽善游，其子岂遽善游哉？十一、（2014.绵阳东辰初一年级）人之一生（9分）人这一生，犹一岁之四时乎。春风和煦，草木萌动，一童子之活波也。夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。秋冬渐寒，草木零落，则由壮而老，由老而衰矣。然冬尽春来，循环不已，人则老者不可复壮，壮者不可复少也。语曰：“时乎时乎不再来。”愿我少年共识之。1．用“√”选出带点字在句中的意思。(2分)（1）然冬尽．春来①完②死亡③用力完成（2）循环不已．①停止②己经③后来④太，过2．朗读下列句子应该怎样停顿？请用“/”标出来。春风和煦，草木萌动，一童子之活波也3．指出下列句子使用的修辞手法，把正确答案的序号填在（）里。（2分）（1）夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。（）（2）语曰，“时乎时乎不再来。”（）A．比喻B拟人C夸张D反问E引用4．用自己的的话谈谈你对“人则老者不可复壮，壮者不可复少也”这个句子的理解（3分）5．用“”画出短文的中心句。（1分）十二、（2014绵阳外国语）螳螂捕蝉（9分）园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其③前利，而不顾其后之有患也。1．文中的三个“其”分别指①②③