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1（师用）《核舟记》系列训练作业及答案一、2007年太原市初中学业考试阅读文言文，完成9～12题。(12分)【甲】船头坐三人，……珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。9、【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是。(2分)10、解释下面加点词在句中的意思。(4分)①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船诎：③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地旦：11、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：②令初不知爱，漫悬于壁。译文：12、请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。答：答案：9．核舟船头三人的神情、动作逼真（评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）12．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。二、2008年上海市初中毕业生统一学业考试（三）阅读下文，完成第4—6题船头坐三人，……其人视端容寂，若听茶声然。4、上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）5、用现代汉语解释文中画线的句子其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：6、上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是。（3分）答案：㈢（7分）⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）三、（2010年山东省日照市）（二）阅读下面两段文字，完成9—12题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。——林嗣环《口技》（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》9、填空。（4分）甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10、解释下列句子中加点的词语。（2分）①会宾客大宴会：_________②罔不因势象形罔：__________11、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）2①满坐寂然，无敢哗者。译文：②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。译文：12、甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）答案：9．张潮《虞初新志》善奇巧10．（适逢，正赶上无，没有）11．（1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。12．满坐寂然，无敢哗者。四、06福州市二、阅读下面文言文，完成8—14题（20分）（一）阅读《核舟记》选段，完成8—12题（16分）船头坐三人……嘻，技亦灵怪矣哉！8、请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语9、解释加点词的意思（4分）（1）其两膝相比．者（）（2）舟尾横卧一楫．（）（3）其船背稍夷．（）（4）盖简．桃核修狭者为之（）10、选文前三段按顺序，依次介绍了核舟的、和船背（3分）11、按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（4分）（1）苏东坡——(肖像特征)；（2）佛印——(神态特征)12、“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者的思想感情（3分）（一）8.鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语(2分)9.（1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选(4分)10.空间船头船尾(3分)11.（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）五、广西来宾市2007二、文言文阅读(14分)阅读下面文言文，完成7～1l题(一)①舟首尾长约八分有奇，……水波不兴”，石青糁之。②船头坐三人，……——珠可历历数也③舟尾横卧一楫……若听茶声然7、下列加点词解释正确的一组是()(2分)A、①明有奇巧．．人日王叔远(奇怪的)②舟首尾长约八分有奇．(零数)B、①高可．二黍许(大约)②珠可．历历数也(可以)C、①能以径寸之木，为．宫室(是)②中轩敞者为．舱(作为)D、①东坡右手执卷端．(上面)②其人视端．容寂(端正)8、翻译下面句子(2分)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状译文：9、选文的说明顺序是；第②段的结构形式是；作者从船的中部写起的原因是(4分)7．B8．左手靠在一根横木上(1分)，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的(1分)9．空间顺序(1分)总——分(1分)原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象(2分，答对其中两点即可得满分)3六、鄂州市(09湖北省)（四）阅读下列文段，完成20—22题。舟首尾长约八分有奇……石青糁之。船头坐三人，……——珠可历历数也。20、解释下列加点的词。（2分）（1）舟首尾长约八分有奇，高可．二黍许（2）神情与苏、黄不属．（3）卧右膝，诎．右臂支船（4）珠可历历．．数也21、用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。22、从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？20．（1）大约（2）类似（3）同“屈”，弯曲（4）分明可数的样子。21．（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。22．主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。七、青岛市（09山东省）(一)课内文言文阅读与探究【本题满分7分】舟首尾……其人视端容寂，若听茶声然。8、下列句子中加点的字解释有误的—项是()(2分)A、罔不因．势象形(顺着、就着）B、高可二黍许．(上下）C、佛印绝类．弥勒(同类）D、若．听茶声然(好像）9、解释下面句子中加点的词语。（1分）卧右膝，诎．右臂支船()10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。8．C(2分)考查点：本题考查课内文言词语的意义。解题思路：一定要把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。C项解释错误，应解释为“像”。9．同“屈”，弯曲(同“屈”或弯曲均可)10．①(他)曾经送给我一个用果核雕制成的小船，(刻的)应当是苏轼游赤壁(的情景)。②他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。三、阅读下面的语段，完成后面的练习。船头坐三人，……珠可历历数也。1、下列加点字注音错误的一项是（）A、峨冠guānB、手卷juànC、不属shǔD、矫jiāo首昂视2、字词解释正确的一项是（）A、绝类弥勒（绝）：很B、历历数也（历历）：清清楚楚C、如有所语（如）：比如D、勾画了了（了了）：线条简单3、下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A、诎右臂支船（诎）B、左臂挂念珠倚之（倚）C、东坡右手执卷端（执）D、绝类弥勒（类）4、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）A、启窗而现，雕栏相望焉。B、中轩敞者为舱C、明有奇巧人曰王叔远D、其人视端容寂5、下列句子翻译正确的一项是（）6、这段文字介绍了核舟的主体部分_______，以______为说明顺序。语言上生动，人物情态栩4栩如生。1．D2．B3．A4．B5．D6．船头（或舟首）空间顺序