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自然辩证法概论（2018版）武汉大学马克思主义学院第五章中国马克思主义科学技术观本章主要内容中国马克思主义科学技术观是对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物。中国马克思主义科学技术观的基本内容：科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。中国马克思主义科学技术观的主要特征：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现。第一节第二节第三节thereareCONTENTS毛泽东思想中的科学技术观邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观第一节毛泽东思想中的科学技术观一、科学技术创新观二、科学技术人才观三、科学技术发展观一、科学技术创新观第一节毛泽东思想中的科学技术观（一）提倡群众性的技术革新运动毛泽东指出，“技术革新和技术革命运动现在已经成为一个伟大的运动“，”我们急需总结经验，加强领导，及时解决运动中的问题,使运动引导到正确的、科学的、全民的轨道上去”。一、科学技术创新观第一节毛泽东思想中的科学技术观（二）提出“向科学进军”的理念毛泽东认为，社会主义建设要依靠科学技术。他号召向科学进军，努力接近和赶超世界科技发展的先进水平。他提出：“我国人民应该有一个远大的规划,要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”二、科学技术人才观第一节毛泽东思想中的科学技术观（一）提倡建立宏大的工人阶级科技队伍毛泽东一再强调，要造就一支宏大的工人阶级科技队伍。他认为，要建成社会主义，工人阶级不能没有自己的技术干部队伍。他指出:“无产阶级没有自己的庞大的技术队伍和理论队伍，社会主义是不能建成的”。二、科学技术人才观第一节毛泽东思想中的科学技术观（二）培养和尊重科技人才毛泽东在领导科技工作中，始终把培养和尊重科技人才放在首位。他认为，要发展中国的科技事业，首先领导干部要带头学习知识，尽快成为搞科学技术的内行。在艰苦的延安时期，毛泽东就领导成立了自然科学研究会和自然科学研究院，并将其作为边区的科学研究机构，在这里培养出了一大批科技骨干。三、科学技术发展观第一节毛泽东思想中的科学技术观（一）认为科学技术能促进生产力发展毛泽东非常认同马克思关于“科学技术是生产力”的观点，认为不搞科技革命，生产力无法提高。毛泽东系统总结了世界各国科学技术经济发展的经验，指出：“资本主义各国和苏联，都是靠采用最先进的技术，来赶上最先进的国家，我国也要这样”。“不搞科学技术，生产力无法提高”。三、科学技术发展观第一节毛泽东思想中的科学技术观（二）科技是建设社会主义现代化强国的必要手段毛泽东十分关注科学技术在改造旧中国、建设新中国过程中的突出作用，重视科技发展战略的制定，并且把它纳入国家的总体战略之中，作为总体战略的重要组成部分。毛泽东指出：“要有计划地在科技上赶超世界先进水平，将中国建设成为一个工业、文化、科学、技术等各方面都先进的国家。”三、科学技术发展观第一节毛泽东思想中的科学技术观（三）在自力更生基础上学习西方先进科技毛泽东为我国科学技术发展确定的根本原则是“自力更生为主，争取外援为辅”。毛泽东说：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。”第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观一、科学技术创新观二、科学技术人才观三、科学技术发展观一、科学技术创新观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（一）学习世界先进科技、发展高科技邓小平认为，“中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。”他提出了“发展高科技，实现产业化”的号召，进一步明确了我国发展高科技的指导方针，形成了高科技发展的战略思想。邓小平指出：“科学技术是人类共同创造的财富，任何一个民族、一个国家，都要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术”；“要扩大对外开放，增强国际交流，吸收先进成果，追踪科学技术前沿，填补科学技术空白”。一、科学技术创新观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（二）科技创新是经济社会发展的重要决定因素江泽民反复强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。他认为，“如果自主创新能力不上去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”一、科学技术创新观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（三）提高自主创新能力，建设创新型国家胡锦涛多次强调，“自主创新能力是国家竞争力的核心，必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略”。他提出了推进国家创新体系建设、重点领域实现跨越式发展和提高自主创新能力等一系列建设创新型国家的重要措施。二、科学技术人才观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（一）尊重知识、尊重人才邓小平强调要“尊重知识、尊重人才”。为了纠正以往对待知识分子的错误态度，邓小平指出：“要把‘文化大革命’的‘老九’提到第一。”在科技人才政策上，邓小平提出了政治上信任、使用上大胆、后勤上保障、工作上支持和充分调动积极性五条原则。他还指出：“我们必须把科技人员放到最佳岗位上，才能实现人尽其才。只有放手让他们去干，才能体现出人的创造性思维的作用，才能最大限度地发挥知识分子的作用。”二、科学技术人才观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（二）提出创新的关键在于人才江泽民高度重视科技人才在科技进步和创新中的作用，他多次强调创新的关键在于人才。他指出：“科技要发展，人才是关键”；“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才”。二、科学技术人才观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（三）加强科技人才队伍建设，实施人才强国战略胡锦涛指出：“走中国特色自主创新道路，必须培养造就宏大的创新型人才队伍。人才直接关系我国科学技术事业的未来，直接关系国家和民族的明天”。他还说：“创新型人才是新知识的创新者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者，是国家发展的宝贵战略资源。”三、科学技术发展观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（一）科学技术要为经济社会发展服务邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”这一重大命题，这成为邓小平科学技术观的理论核心。他还强调：“四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展”。三、科学技术发展观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（二）实施科教兴国战略江泽民指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”这一重要论断，指明了科学技术在先进生产力发展中的关键地位和决定作用。江泽民对科教兴国战略的界定是：“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科学技术和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科学技术实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学技术文化素质，把经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛”。三、科学技术发展观第二节邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观（三）发展民生科技，选择重点领域跨越式发展胡锦涛指出：“我们必须坚持以人为本，大力发展与民生相关的科学技术，按照以改善民生为重点加强社会建设的要求，把科技进步和创新与提高人民生活水平和质量、提高人民科学文化素质和健康素质紧密结合起来，着力解决关系民生的重大科技问题，不断强化公共服务、改善民生环境、保障民生安全。”他还指出：“要坚持有所为有所不为的方针，选择事关我国经济社会发展、国家安全、人民生命健康和生态环境全局的若干领域，重点突破，努力在关键领域和若干技术发展前沿掌握核心技术，拥有一批自主知识产权。”第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观一、科学技术创新观二、科学技术人才观三、科学技术发展观一、科学技术创新观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（一）坚定不移地走中国特色自主创新道路习近平指出，自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；唯有始终坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，才能早日建成创新型国家。二、科学技术创新观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（二）以改革释放科技创新的活力习近平指出，必须深化体制机制改革，进一步增强创新活力，充分调动各方面积极性，使全社会的创造性能量充分释放；只有勇于和善于向改革要动力，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍，才能最大限度解放和激发科技所蕴藏的巨大潜能。二、科学技术人才观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（一）把培养人才放在科技发展的优先位置习近平多次强调，千秋基业，人才为先；要实现中华民族的伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。习近平还从完善人才发展机制、构建有利于创新人才成长的环境、积极引进海外优秀人才等方面提出了全面系统的人才培养战略。二、科学技术人才观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（二）提出“人才资源是第一资源”习近平认为，要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。他强调：“人才资源是第一资源，也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素”；“我们要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。三、科学技术发展观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（一）把科技工作摆在国家发展全局的核心位置习近平站在人类历史进程与决定国家前途命运的战略高度指出，科技是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。他进一步深刻指明，随着我国经济进入新常态，要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，关键要靠科技的力量。二、科学技术发展观第三节习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观（二）推动科技与经济社会发展紧密结合习近平指出，我们要始终坚持科技服务经济社会发展的导向、面向人民和市场需求的导向，实现科技经济的深度融合，从而切实解决科技经济“两张皮”的顽瘴痼疾；要打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，建立健全国家创新体系。Thanksforyourattention！