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照明电路配电板的安装吴玉琢《电工技术基础与技能》照明电路配电板的安装学情分析教材分析教学目标教学过程教学反思教法学法课程分析课程的特点：在实际生活中广泛应用课程的地位及作用中等专业学校电类专业的一门基础课程。为后续课程的学习和从事实际工作准备一定的基础使学生具备中等职业技术人员所必需的电工的基础知识和基本技能教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教材选用中等职业教育国家规划教材高等教育出版社陈雅萍主编《电工技术基础与技能》教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思教材处理空气断路器的选择，电能表的选择，分路开关的选择项目地位教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思12...1荧光灯电路的安装照明电路配电板的安装11综合实训109万用表的基本操作RC串联交流电路的电压、电流测试三相对称负载星型连接电路MF47型万用表的组装与调试思想活跃，精力旺盛了解就业行情，明确学习目标理论知识基础相对薄弱，缺乏学习的主动性动手能力较强，易于接受新鲜事物需要进一步夯实基础知识，强化动手能力，掌握科学有效的方法和策略，提高学习效率。结论学情分析学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思1．掌握照明电路配电板的基本组成2．了解配电板组成元器件的选择方式3．掌握配电板的安装方法及接线方法4．掌握配电板的检修方法知识目标技能目标123素质目标教学目标学情分析教材分析教法学法教学过程教学反思教学目标知识目标技能目标123素质目标1.能够根据设计方案进行配电板安装2.能够完成配电板接线并进行故障检测教学目标教学目标学情分析教材分析教法学法教学过程教学反思知识目标技能目标123素质目标1.培养学生收集、处理、应用信息的自主性学习能力。2.培养学生良好的协调能力和团队合作精神3.培养学生安全、环保、经济、节能意识与严谨的工作态度与作风。教学目标教学目标学情分析教材分析教法学法教学过程教学反思•重点•难点配电板中各分路开关的选择安装1、配电板中空气断路器、单相电能表的选择安装2、配电板中各分路开关的选择安装3、配电板中导线的选择布线教学目标学情分析教材分析教法学法教学过程教学反思教学方法教师设置场景引导学生思考明确学习目的增加学习兴趣提高学习效率做中学，做中教培养职业素质岗位教学任务驱动启发教学教法学法学情分析教材分析教学目标教学过程教学反思教学资源以学生为中心教法学法学情分析教材分析教学目标教学过程教学反思分组学习小组讨论自主探究动手操作归纳总结教师设问，学生自主学习成立学习小组对过程进行评价总结学法指导教师引导使理论与实践相结合教法学法学情分析教材分析教学目标教学过程教学反思教学程序及教学时间安排：教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思课前准备【设计意图】培养学生的自主学习能力，使每一位同学都有参与感，激发学习兴趣。教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思教师导趣任务准备学生找中学课上涉及的内容创设情境引入新课第一课时你家刚砌了新房子，三室两厅（考虑常见家用电器）供电局仅提供电源引入线，为了安全和方便使用起见，需要安装配电板，你的父亲打算把这个任务交给你，你打算怎么解决这个问题？需要从哪些方面入手？（5’）【设计意图】为任务一、二“讨论-探究”做好知识准备，培养学生自主性，学习与合作学习能力。教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思分组讨论自主探索发布任务一：正常家庭配电箱中有哪些元器件？（学生分组讨论）（7’）【设计意图】使每个学生都有参与感，更好的掌握理解知识。培养学生的安全意识。学生讨中学任务下达教师导向教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思轮流发言教师总结一般家庭用配电箱中有带漏电保护的空气断路器，单相电能表，分路开关。（8’）【设计意图】由于分数的刺激，会让小组成员认真听讲，有助于学生对于新知的学习教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思引导分析提出新疑（15’）发布任务二：各种元器件有不同的规格型号，我们怎么选择？【设计意图】通过设疑进行引导，分组讨论的学习形式有助于培养学生的学习兴趣，使全员有一种参与感，并且培养学生的集体荣誉感。教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思学生总结教师点评１．带漏电保护的自动空气开关的选择：要与整个回路的功率相匹配2．单相电能表的选用必须与用电器总功率相适应。3．分路开关：选用数量由负责回路个数决定，规格大小要与负载回路功率相匹配。（10’）【设计意图】利用图片加深学生的理解教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思发布任务三分组讨论第二课时给出设计标准:充分考虑到实际生活中的各种情况，包括用电器的情况以及安全情况。要充分考虑到配电板的美观实用性。（20’）任务三：设计照明电路配电板（安装、接线）【设计意图】全员参与，发挥学生的想象力学生策中学任务策划教师导策点拨：基本元器件的安装顺序。负载回路怎么选择？教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思发布任务四（动手操作）：每个小组按照自己所设计的方案在控制板上进行元器件的安装。（教师提供安装要求）利用新知进行安装（25’）【设计意图】培养学生竞争意识、策划能力、组织安排能力，培养学生组织协调能力；发现、解决问题能力；自我管理能力，巩固新知。培养学生的安全意识。在安装过程中，教师巡视，提醒学生注意安全。教师导做任务实施学生做中学教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思重点按照方案进行接线第三课时（10’）发布任务五（动手操作）：每个小组按照自己所设计的方案在安装好的控制板上进行接线。（教师提供工艺要求）【设计意图】培养学生的动手能力，使学生更好的掌握所学知识。点拨：单相电能表怎么接线？一般1、3进线，2、4出线教师导做任务实施学生做中学教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思重点学生动手教师指导（5’）【设计意图】培养学生应变能力，安全意识，利用新问题，巩固旧知发布任务六（动手操作）：教师提供检测思路，从完成的配电板中任选一块指定学生示范配电板的检测方法：利用万用表检测在整个电路中没有断路和短路。在学生检测后，进行点评。然后，让各小组对自己的配电板进行检测。教师导做任务实施学生做中学教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思对比方案小组互评（15’）【设计意图】通过试误学习，培养学生组织策划能力，鼓励学生发现问题，培养学生分析解决问题能力及应变能力。培养学生的语言表达能力，逻辑思维能力。发布任务七组织小组将所完成的作品进行展示。学生评中学任务评价教师导评教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思不同方面【设计意图】结合前面的学习过程，通过试误学习，突破难点，培养学生组织策划能力，鼓励学生发现问题，培养学生分析解决问题能力及应变能力。引导学生对评价过程中发现、分析、解决问题的归类、概括与总结。给出典型电路学生总结教师指导（10’）教师提问，学生思考：三室两厅的房子中如果带有四台空调的话，卫生间有电热水器怎么进行选择？学生思中学任务小结教师导思教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思难点拓展延伸扩散思维拓展延伸一般家庭当中的用电器有哪些？家里在什么地方安装插座比较合理？线路怎么铺设比较合理？（3’）【设计意图】实现分层教学，既是解决日常生活中遇到的问题，也是为有能力的学生提供勤工俭学的技能。学生思中学任务拓展教师导思教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思总结本课布置作业（2’）教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思知识总结：1、总结本次课的学习内容，填写实习报告2、根据本次课的学习情况填写学生学习评价表技能拓展：观察工人是如何为家庭布线的后续任务：预习下一节课内容多元化评价板书设计照明电路配电板的安装一、配电板的基本组成元器件及选择1、带漏电保护的空气开关：①自动空气开关的额定电压≥线路额定电压；②自动空气开关的额定电流≥线路计算负载电流2、单相电能表：单相电能表的选用必须与用电器总功率相适应。3、分路开关：①分路开关的额定电压≥线路额定电压；②分路开关的额定电流≥线路计算负载电流。4．导线的选择：根据负载电流的大小进行合理选择二、典型配电板安装线路教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法教学反思教学反思教学反思学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程老师的点拨优势不足由老师引导，设置讨中学再做中学分组时，学生结合带有功利性培养了学生的一些核心能力知识回顾KnowledgeReview