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1《环境生态学》课程教学大纲第一部分说明开课专业：环境工程081、091主讲教师：朱健学时数：32学时学分：2教材：《环境生态学导论》盛连喜主编，高等教育出版社出版2008年参考教材：[1]周纪纶等编《植物种群生态学》高等教育出版社，1993年[2]《生态学：概念与应用》影印版科学出版社，2000年编写日期：2011年8月一、课程的性质及目的环境生态学是一门综合性学科，是环境科学的组成部分，又是应用生态学的一个分支，是与环境科学渗透而形成的新兴的边缘学科。学习本课程主要要求学生能够掌握用生态系统理论解决社会生产、生活中的实际问题，准备将来服务于社会、服务于人类。二、课程的目的与要求开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境因子的生态作用、生态系统、环境污染、生态工程等有一个概貌性的了解，培养学生良好的认知习惯，并培养他们运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。本课程的教学要求：在上好理论课的同时，须重视与实际联系进行教学。要求学生做到：1.了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。2.掌握生态学基本知识、环境因子、生态系统、生态工程等知识，以及恢复生态学、受损生态系统的修复等应用技术。3.学会用生态学观念来分析、解决环境问题。四、本课程与其他课程联系与分工本课程是多学科构成的综合性边缘学科。以生态学、环境科学、资源生态学为理论基础，以人类生态学、环境保护与可持续发展、环境监测与评价等学科为参考。五、教学环节1．面授与实践教学：课程教学以面授为主，有条件进行一或两次实践参观。2．作业：讨论题或理论联系实际的题目。可根据学生对知识掌握实际情况，按照教学大纲要求，灵活布置作业内容。3．考试及成绩成绩评定：总分100分。（期末笔试考试成绩占80%；平时作业完成及学习态度、实践报告占20%）2第二部分正文一、教学内容与学时安排本课程讲授按每周4学时安排，共32学时。教学内容及具体学时分配见下表。章节教学内容重点学时第一章绪论§1．人类面临的环境§2．环境生态学的研究内容和任务§3．环境生态学的现状及发展趋势§4.环境生态学的研究方法环境问题及危害的剖析2第二章生物与环境§1．地球上的生物§2．环境的概念及其类型§3．主要因子的生态作用§4．生态因子作用的分析主要因子的生态作用4第三章种群生态学§1．种群的概念和特征§2．种群动态§3．种间关系种群生态学、种群特征、动态、调节3第四章群落生态学§1．群落的概念及其基本特征§2．群落的结构§3．群落的演替群落的概念、物种组成、结构、演替；群落中的优势种2第五章生态系统§1．生态系统的基本结构和特征§2．生态系统的基本功能§3．生态系统的平衡稳定及其调节机制生态系统的基本结构、特征、功能；生态系统的平衡稳定及其调节机制4第六章世界主要生态系统的类型§1．陆地生态系统§2．水域生态系统各类生态系统的环境问题2第七章生态系统服务§1．生态系统服务的定义§2．生态系统服务的功能价值及其评估生态系统服务的定义、功能价值、评估方法2第八章人类对自然生态系统的干扰与生态恢复§1．干扰与干扰生态学§2．退化生态系统的类型及其成因§3.恢复生态学及其基本理论退化生态系统的概念和类型等、恢复生态学基本理论2第九章环境污染与生态环境质量影响评价§1．环境污染物与毒物§2．环境污染物在生态环境中的迁移和转化§3.环境污染物的毒理学评价§4.生态监测§5.生态环境影响评价污染物对生物的破坏机理、生态监测概念、生态环境影响评价程序4第十章受损生态系统的修复§1.受损生态系统的特征§2.受损生态系统的修复§3.生态工程与修复技术受损生态系统的修复措施3第十一章生态环境保护与可持续发展§1.全球生态环境问题及特点§2.人类对环境问题的新思考及行动§3.未来人类社会的发展观与可持续发展战略全球性的生态环境问题及特点、未来人类社会的正确发展道路2复习2合计363二、教学内容和教学要求第一章绪论一、教学内容1．环境的问题的产生及其启示2．环境生态学的研究内容和任务3．环境生态学的现状及发展重点：环境问题难点：环境问题及危害的剖析二、教学要求1．掌握环境问题2．掌握环境问题的产生原因及当前人类面临的主要环境问题3．了解生态学的研究内容和任务4．了解生态学的现状及发展第二章生物与环境一、教学内容1．环境与生物2．主要因子的生态作用3．生态因子作用的分析重点：主要因子的生态作用难点：主要因子的生态作用二、教学要求1．掌握主要因子的生态作用2．掌握生态因子作用的一般特征3．了解环境与生物之间的关系第三章种群生态学一、教学内容1．种群与种群生态学2．种群动态3．种间关系重点：种群的概念、种群的基本特征、自然种群的动态、人为干扰下的种群动态、种群调节难点：种群的基本特征、种间关系4二、教学要求1．掌握种群的概念与种群生态学2．掌握种群动态3．掌握种群特征的概述4．了解种群对环境变化的生态对策5．了解种间关系第四章群落生态学一、教学内容1．群落的概念及其基本特征2．群落的结构3．群落的演替重点：群落的概念、群落的物种组成、群落中的优势种、群落的结构、群落的演替难点：群落演替的理论二、教学要求1．掌握群落的概念2．掌握群落的物种组成、群落中的优势种、群落的结构3．掌握群落的演替4．掌握生物群落的分类及其主要类型、群落与环境5．了解群落中物种的多样性第五章生态系统一、教学内容1．生态系统的基本结构和特征2．生态系统的基本功能3．生态系统的平衡稳定及其调节机制重点：生态系统的基本结构和特征、生态系统的基本功能、生态系统的平衡稳定及其调节机制难点：生态系统的基本功能二、教学要求1．掌握生态系统的基本结构和特征2．掌握生态系统的基本功能3．掌握生态系统的平衡稳定及其调节机制第六章世界主要生态系统的类型一、教学内容1．陆地生态系统52．水域生态系统重点：各生态系统的环境问题难点：各生态系统的环境问题二、教学要求1．掌握各生态系统的环境问题和保护2．了解陆地生态系统3．了解水域生态系统第七章环境污染防治的生态对策一、教学内容1．生态系统服务的定义2．生态系统服务的功能价值及其评估重点：生态系统服务的定义、功能价值、评估方法难点：对生态系统服务的功能价值的理解二、教学要求1、了解生态系统服务的定义2、掌握生态系统服务的功能价值分类第八章人类对自然生态系统的干扰与生态恢复一、教学内容1、干扰与干扰生态学2、退化生态系统的类型及其成因3、恢复生态学及其基本理论重点：生态系统服务的定义、功能价值，恢复生态学的基本理论难点：生态系统服务的功能价值分类二、教学要求1、了解干扰与干扰生态学的发展过程2、掌握退化生态系统的概念、类型及其成因3、掌握恢复生态学的概念及其理论第九章环境污染与生态环境质量影响评价一、教学内容1、环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化2、生态监测的概念3、生态环境影响评价的程序重点：环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化难点：生态监测的概念6二、教学要求1、掌握环境污染物与毒物的概念、在环境中的迁移和转化2、了解生态监测的概念3、了解生态环境影响评价的程序第十章受损生态系统的修复一、教学内容1、受损生态系统的特征2、受损生态系统形成的原因、特征及修复措施3、生态工程的含义、理论等4、植物修技术及其应用重点：掌握受损生态系统的修复措施、生态工程的理论、植物修复技术及其应用难点：生态工程的含义及其理论二、教学要求1、掌握受损生态系统形成的原因、特征及修复措施2、掌握生态工程的含义及其理论3、了解植物修技术及其应用第十一章生态环境保护与可持续发展一、教学内容1、全球生态环境问题及特点2、人类对环境问题的新思考及行动3、未来人类社会的发展观与可持续发展战略重点：全球性的各种生态环境问题的原理、特点难点：未来人类社会的正确发展道路二、教学要求1、掌握全球性的各种生态环境问题的原理、特点2、了解未来人类社会的正确发展道路