四年级(3)班数学“优等生”辅导计划

四年级（3）班数学“优等生”辅导计划由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我们制定了本学期学生辅导计划：一、学情分析：本班有54名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。其中有9名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。他们能按时完成作业，学习方法够灵活，学习成绩好。有几名同学学习够努力，学习自觉性强，学习成绩优良。为了全面提高他们的数学学习成绩，我采取以下的方式，力求做好优等生的辅导的工作。二、优等生辅导措施：1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。三、需要注意的问题：1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。2、根据优生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习。