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漫步古诗苑写作口语交际综合性学习雨打芭蕉点点愁，思绪浮动万千柳。衣带渐宽几度秋，古诗苑里逍遥游。我国是一个诗的国度。诗的历史如涓涓河流，源远流长；诗作名家似点点繁星，璀璨耀眼；诗词佳作如同朵朵奇葩，竞相吐蕊。今天，让我们一起漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼，共同沉醉于诗的世界！漫步古诗苑－－沉醉诗的世界！1、体会诗词文化的灿烂辉煌，感受诗词作品的深刻内涵。2、学习欣赏、吟诵古诗词的方法，学习围绕主题查找资料的基本方法。3、培养热爱传统文化的感情，提升文化品位。春节时，我们吟：清明时，我们吟：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳时，我们吟：中秋时，我们吟：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。明月几时有？把酒问青天。1、（）毛浮（）水，（）掌拨清波。2、（）日依山尽，（）河入海流。3、等闲识得东风面，万（）千（）总是春。4、渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）柳色新。5、一年好景君须记，最是橙（）桔（）时。6、（）云天，（）叶地，秋色连波，波上寒烟（）。颜色青青黄绿碧黄翠白绿红白黄红紫1、人闲（）花落，夜静春山空。2、采（）东篱下，悠然见南山。3、明月（）间照，清泉石上流。4、竹喧归浣女，（）动下渔舟。5、（）花院落溶溶月,（）（）池塘淡淡风。6、半湿半晴（）雨道，乍寒乍暖（）秋天。植物桂菊松莲梨柳絮梅麦1、故人具（）黍，邀我至田家。2、霜落（）生树，林空（）饮溪。3、（）噪林逾静，（）鸣山更幽。4、牧人驱（）返，猎（）带（）归。5、几处早（）争暖树，谁家新（）啄春泥。6、穿花（）（）深深见，点水（）（）款款飞。动物鸡熊鹿蝉鸟犊马禽莺燕蛱蝶蜻蜓通过刚才的探究学习，我们领悟到浩如烟海的古诗是可以被我们编排整理，分门别类地赏析的。请在组内展示你自主整理的古诗名句。我们打四季走过：听春的浅唱低吟，观夏的万种风情，悟秋的以陈待新，品冬的玉洁冰清，我们把四季嵌在心里。1、随风潜入夜，润物细无声。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2、海日生残夜，江春入旧年。1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。6、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。3、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫说：马致远说：张继说：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李白说：杜牧说：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的。刘禹锡却说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。6、零落成泥碾作尘，只有香如故。友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫。温馨示例：请以“友谊是（诗句）的_____”为句式说一句话，用诗的语言来阐释友谊。友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹。友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂。友谊是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相似”的劝慰。友谊是“洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶”的痴情。岑参送友“孤帆远影碧空尽，惟见长江无际流”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”李白送友高适送友王维送友“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；“山回路转不见君，雪上空留马行处”刘长卿送友“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。”洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。―张籍海上生明月，天涯共此时。——张九龄露从今夜白，月是故乡明。——杜甫仍怜故乡水，万里送行舟。——李白日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章你是如何获取以上资料信息的？通过三个途径去获得所需要的资料：一是直接由已经出版的各种文献资料；二是影视媒体、电子出版物(光盘资料)、网络中获得网络资料；三是通过同学一起思考探究获得。请以“我欣赏（诗名）这首诗，因为（赏析语）”为句式说一段话，展示你对所选诗歌的赏析领悟。并且深情并茂地将之诵读出来。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请你以诗释图，以你的慧心为图片配上最贴切的诗句。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？采菊东篱下，悠然见南山。图中老翁怀抱金菊，此情此景让你想起了哪句诗？图中的老翁在干什么？你能背出相应的句子吗？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。哪个句子能写出这个画面的韵味？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。你将要用怎样的诗句描摹这幅温情脉脉的图画。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。所谓“诗中有画，画中有诗”，请你以画释诗，交流展示自己别出心裁绘制的画作，展示你对所选诗歌的独到见解。你是否还有更独特的展示方式？你知道今人唱古诗有几种方式？你还知道哪些代表曲目？1、用今人为古诗谱的曲子。如苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜的《虞美人》等。2、让一些现成的曲谱与古诗联姻。《骊歌》、《蒹葭》、《敕勒歌》、《泊秦淮》等让我们倾听苏轼的《水调歌头》（明月几时有），缓缓地作别诗歌的月光……明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。