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《汽车维护与保养》课单元教学设计方案教师：序号1授课时间授课班级上课地点教学单元名称项目一汽车维护与保养制度课时数2教学目标专业能力能与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；方法能力（1）能自主学习汽车新知识、新技术。（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。（3）能独立制定工作计划并进行实施。社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。（2）具有团队精神和协作精神。（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。（4）具有与客户建立良好、持久的关系。（5）具有承担责任的意识。（6）具有工作责任感。目标群学生体教学环境实训室教学方法时间安排教学过程设计时间安排教学过程设计项目一汽车维护与保养制度知识目标●了解我国汽车维护制度●理解汽车各级维护与保养的重要性能力目标●能解释汽车各级维护的含义●能写出汽车各级维护的具体操作内容任务目标一辆速腾1.8T，行使里程39917km，到一汽大众维修站进行保养。服务站根据此车行驶里程制定一个保养计划即派工单，修理工根据派工单为此车进行一系列保养。通过此任务的学习，使学生了解我国的汽车维护保养制度，掌握各类维护与保养的基本内容和基本要求。一、汽车维护与保养的目的与意义1.目的汽车经使用一定的里程和时间间隔后，根据汽车维护技术标准，按规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业即为汽车维护与保养。定期地对汽车的各部分进行检查、清洁、润滑、紧固、调整或更换某些零件所进行的一些日常工作，目的在于保持车容整洁和消除故障隐患，防止汽车早期损坏。2.意义汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好，确保行车安全，充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗，以取得良好的经济效益、社会效益和环境效益。二、汽车维护与保养的管理规定根据1990年原交通部颁布的《汽车运输业车辆技术管理规定》，汽作业见教材P7任务工单教学反馈（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）