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分数的意义苏教版五年级数学下册教学目标•1.理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。•2.培养我们分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。34583513一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。34583513是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。3434583513是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。5834583513是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。3534583513是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13*把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫做分数单位。说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13练一练：用分数表示图中的涂色部分。161325341个162个151个133个14练习六第2题：在每个图里涂色表示。23练习六第4题：在直线上画出表示下面各分数的点。分数单位“1”平均分成表示这样的一个物体4份3份34一个图形8份5份58一个计量单位5份3份35一个整体3份1份13……………………（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空：（）（）（）（）（3）有18枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的。填空：（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空：11221212（3）有18枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（4）有18枝铅笔，平均分给3个同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的。填空：1223（）（）（）（）课堂小结：•这节课你有什么收获？