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．．北京市西城区2019年5月高三理科综合第1页（共6页）西城区高三模拟测试理科综合2019.5本试卷共17页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．水是生命之源，下列有关水的叙述不正确．．．的是A．水进出细胞需要消耗细胞代谢产生的ATPB．真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上C．水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物D．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收2．真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现，错误折叠的蛋白质会通过与内质。下列叙述不．网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠（如图所示）正确的是A．错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达B．转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核C．伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变D．蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码北京市西城区2019年5月高三理科综合第2页（共6页）3．下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法，不正确．．．的是A．有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性B．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异C．减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离D．神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA存在差异4．农作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性称为落粒性，落粒性给水稻收获带来较大的困难。科研人员做了如图所示杂交实验，下列说法不正确．．．的是A．控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上B．杂合不落粒水稻自交后代不发生性状分离7/16C．F2代中纯合不落粒水稻植株的比例为D．野生稻多表现落粒，利于水稻种群的繁衍5．酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的。下列叙述正确的是A．途径Ⅰ需用纤维素酶处理酵母菌，再利用PEG诱导融合B．途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体C．途径Ⅰ和途径Ⅱ最终获得的目的酵母菌染色体数目相同D．以淀粉转化为还原糖的效率作为最终鉴定目的菌的指标P落粒F1不落粒F2落粒9：不落粒7×落粒×酿酒酵母筛选途径Ⅰ：融合杂种酵母目的酵母菌获取导入鉴定目的基因酿酒酵母筛选途径Ⅱ：糖化酵母糖化酵母北京市西城区2019年5月高三理科综合第3页（共6页）29．（17分）脱落酸（ABA）有“逆境激素”之称，在植物对抗干旱等不利环境因素时起重要作用。（1）ABA对植物的生命活动起______作用，其合成经过细胞内复杂的生物化学反应过程，需要NCED1~NCED5等酶的______作用。ABA含量及相关基因的（2）研究人员对水稻进行干旱胁迫mRNA含量，结果如图1。ABA含量______，诱导叶片气孔______，①由图1中甲图可知，干旱胁迫下，叶片减少水分散失。②NCED1~NCED5基因的表达具有组织特异性，如NCED4基因主要在根中表达。NCED4基因不是干旱胁迫的响应基因。请做出判断并仅根据图1的结果，能否确认说明理由：______。（3）研究人员将NCED3基因作为目的基因，正向连接构建表达载体导入水稻细胞，获得转基因幼苗Ⅰ，反向连接构建表达载体（转录NCED3基因的非模板链），获得转基因水稻幼苗Ⅱ。将两种幼苗与野生型水稻幼苗一起培养，干旱胁迫处理15天后，检测植株相关生长指标及体内ABA含量，部分结果如下表和图2。水稻幼苗野生型处理正常灌溉干旱胁迫每株地上部分干重（g）0.500.41每株根干重（g）0.120.20①据表中结果阐述干旱胁迫下野生型植株形态改变的生物学意义：______。②图2中1、2、3组ABA含量无明显差异的原因是______。③综合上述研究，分析第6组植株ABA含量低于第4组的原因是______。（4）干旱胁迫下，野生型植株和NCED3基因敲除突变体中NGA1蛋白含量均增加。研究人员推测NGA1蛋白是干旱环境促进NCED3基因表达的调控因子。检测______植株的NCED3基因表达量，结果为实验组低于对照组，初步支持上述推测。若要进一步验证推测，应选择的实验材料、实验组处理及预期结果包括______（填选项前的符号）。a．NGA1基因敲除突变体c．导入含NGA1突变基因的表达载体b．NCED3基因敲除突变体d．导入含NGA1基因的表达载体e．导入空载体f．正常供水环境g．模拟干旱环境h．NCED3-mRNA含量高于对照组i．NCED3-mRNA含量低于对照组4h及复水4h处理，测定叶片中图1图230.（17分）角膜环状皮样瘤（1为调查的某RDC家系图。（1）此家系代代都有患者，初步判断RDC为______性遗传病。请说明致病基因不可能位于X染色体上的理由：______。（2）研究发现RDC患者的P蛋白仅中部的第62位氨基酸由精氨酸变为组氨酸，据此推测患者P基因由于碱基对______而发生突变。（3）CyclinD1是细胞周期调控基因，P蛋白能结合CyclinD1基因的启动子，调控其转录。为研究突变型P蛋白是否还有结合CyclinD1基因启动子的功能，设计了3种DNA探针：能结合P蛋白的放射性标记探针（A）、能结合P蛋白的未标记探针（B）、未标记的无关3。i、ii、iii处（填“不加”或“A”或“B”或“C”），请将图2使用探针的情况填入下表完成实验方案。分组野生型P蛋白突变型P蛋白步骤步骤1步骤21不加A2i_____A3ii______iii______4不加A5同iA6同ii同iii图3结果说明突变型P蛋白仍能结合CyclinD1基因启动子，判断的依据是______。（4）P基因在HeLa细胞（宫颈癌细胞）中不表达。利用基因工程技术构建稳定表达野生型的HeLa细胞系（甲）和稳定表达突变型P基因P基因的HeLa细胞系（乙），培养一段时间后，检测4。各组细胞CyclinD1基因表达水平，结果如图实验结果说明______。（5）综合以上研究，从分子水平解释杂合子患病的原因北京市西城区2019年5月高三理科综合______。第4页（共6页）探针（C），按图2的步骤进行实验，结果如图图2RDC）会影响患者视力甚至导致失明。图图1图4图3北京市西城区2019年5月高三理科综合第5页（共6页）31.（16分）咪唑喹啉衍生物（BEZ）和长春花碱（VLB）用于治疗卵巢癌、肝癌等癌症，为研究二者对肾癌的治疗效果，研究人员进行了系列实验。（1）体外培养癌细胞：培养液中补充动物血清利于更好地模拟______的成分。将肾肿瘤组织______中培养。1所示。该实验的自变量是______，实验结果表明______。（3）Caspase-3是细胞内促凋亡蛋白，Mcl-1是Caspase-3基因表达的调控因子。为研究BEZ24小时后，检测Mcl-1的①图2中左图与右图GAPDH内参的化学成分______（填“相同”或“不同”）。据图2推测BEZ和VLB通过______影响Mcl-1蛋白含量。），②综合图1、图2结果，在下列箭头上标明“图示药物发挥作用的机理。（4）请结合上述研究，为治疗肾癌提出合理建议：+”或“-”（分别表示“促进”和“抑制”______。和VLB治疗肾癌的机制，研究人员对各组细胞进行实验处理mRNA和蛋白质含量，结果如图2。图2用______处理后，制成细胞悬浮液。将装有细胞悬浮液的培养瓶置于（2）探究BEZ和VLB单独及联合使用对肾癌细胞凋亡的影响，结果如图图1北京市西城区2019年5月高三理科综合第6页（共6页）西城区高三模拟测试生物2019.051．A2．D3．B4．C5．B29．（17分）催化关闭（1）调节（2）①增加②不能NCED4基因主要在根中表达，检测的是叶片mRNA含量（或NCED基因表达具有组织特异性）（3）①地上部分生长缓慢可减少蒸腾作用，并将有机物更多地分配给地下部分；地下部分生长快利于水分的吸收②干旱是促进（启动）NCED3基因表达的信号（正常灌溉下NCED3基因几乎不表达）③反向连接载体的导入干扰了NCED3基因的表达（翻译），NCED3的合成减少adgh（4）NGA1基因敲除突变体和野生型植株30．（17分）I-1患病，其女儿Ⅱ－11和Ⅱ－12不患病（只要亲子关系和逻辑成立即给分）（1）显（2）替换（3）i:Cii:Biii:A1、4组均出现杂交带且位置相似，3、6未出现杂交带（多答2、5组给分）（4）突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力远低于野生型P蛋白（5）突变型P蛋白与野生型P蛋白均能结合CyclinD1基因启动子，但突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变。（突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力降低，突变型P蛋白与野生型P蛋白竞争结P蛋白发挥作用，使个体角膜出现病变。）合CyclinD1基因启动子，干扰野生型31.（16分）（1）内环境胰蛋白酶CO2恒温培养箱（2）BEZ的浓度、VLB的浓度及不同浓度的组合单独使用BEZ和VLB对癌细胞凋亡无明显影响，二者联合使用促进癌细胞凋亡，且与浓度呈正相关（3）①不同抑制Mcl-1蛋白质的合成（翻译）或促进Mcl-1蛋白质降解②（4）VLB和BEZ联合用药、设法降低Mcl-蛋白含量、增加Caspase-3含量或功能（合理给分）（-）BEZ和VLBMcl-1蛋白Caspase-3细胞凋亡（+）肾肿瘤体积（-）（-）澳门微尼斯人娱乐澳门微尼斯人娱乐；我拿着信封，想了想甄哥的话，突然明白了很多，我甚至隐约知道他说的那个人是谁，不过那些都不是我关心的问题，我还在浩哥被开除的事情中迷茫。我回到了班里，坐到了座位上，没有老师，也不知道是谁的课，或许，是自习课也说不准，再或许，是甄哥故意把老师叫走了，留给我们点时间也没准，总之，真的没有碰见过甄哥这样的班主任。这么够意思的班主任。我坐早座位上，把浩哥给我的那封信，就放到了桌面上。旭哥，臣阳，泽哥，连着大龙虾，雷子他们全都下了座位，围到了我边上。晶姐红着眼，从人群中挤了出来，看了眼我桌子上的信，伸手就要拿。我一把就把信压再了桌子上。“给我。”我摇了摇头。“你给我。”晶姐有点怒了。我抬头看了眼晶姐“信是给我的。”接着我指了指信封上的名字“所以，我现在不想看。”晶姐看着我，一句话也不说。旭哥一搂我肩膀“好了，六儿，别难受了，大家都不舒服，说说，怎么回事。”“没怎么，咱们差点都滚蛋，后来浩哥把所有事情都抗了，然后咱们有处分的，就没有再记处分，没有的，就记上了。”“那今天说的劝转，是什么意思？”“学校开除一个人的借口，都说劝退，难道不是么。”“真的就这么走了？”我点了点头“没有挽回的余地了，甚至连着联系他，都联系不到了。转学了，信是留给咱们的。”“草，怎么说走就走了，这个死胖子。”臣阳红着眼“在医院那会，还说回我家接着跟我们打麻将呢，他还没赢过我们钱呢。怎么这就走了，怎么也得来个告别仪式啊。”臣阳说话的声音，越来越哽咽。师太走了两步，走到了臣阳边上，伸手搂住了臣阳的胳膊“别这样。臣阳。”大龙虾往前走了两步“六儿，打开看看吧。怎么突然就发生了这么多事，我一直以为不会这样的，我一直以为他还会回来，我们继续折腾，继续闹的。”“打开吧。”我看了看周围的人，然后就把信拆开了。我苦笑了笑“我给大家朗诵一下啊，我没事，放心，我什么事都没有，我就给大家朗诵一下。”小六哥我这么称呼你一下，你不介意吧，其实从我认识你的第一天开始，我就知道你没有我大，你不用忽悠我，你也不用不承认，我都知道的，我只是装作不知道。首先，我想说一下，我这几天也很想联系你们，可是没办法，我父母把我的手机给我没收了，我只能在医院，出门都被他们看着，一点联系你们的方法都没有，我有时候躺在病床上，我就想，你那么能整，如果你再我边上的话，一定有机会带着我逃