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1、请以班级中“师生信任”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历与心路历程。2、请以心理健康教育为主题，叙述你的专业成长故事与心路历程。3、请以家校合作的经历为主题，以故事形式叙述你的专业成长故事与心路历程。4、请以“倾听的力量”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历与心路历程。5、请以“主角与配角”为主题，叙述自己作为班主任处理自己的角色定位中的成长故事。6、请以班级中“班里的后进生”为内容主题，叙述你身为班主任与后进生之间的故事和成长经历与心路历程。7、请以班级中“留守儿童（问题儿童）的故事”为内容主题，叙述你身为班主任与儿童之间的成长故事与心路历程。8、请你“家校共育”为主题，叙述自己作为班主任在家校合作，促进学生健康发展方面的成长故事。9、请以“我与特殊家庭的学生”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导特殊家庭孩子发展方面的成长故事。10、请以“我与班主任团队”为主题，叙述自己在班主任团队中的成长故事。11、请以“我与特殊孩子”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导了转化特殊孩子方面的的成长故事。12、请以“我与学术的小群体”为主题，叙述自己作为班主任在教育引导班级非正式群体方面的成长故事。13、请以“评价的力量”为主题，叙述自己作为班主任在运用评价手段引导学生发展方面的成长故事。14、请以“我的中途接班”为主题，叙述自己作为班主任中途接班后，促进班级发展中的成长故事。15、请以“我与学生的秘密”为主题，叙述自己作为班主任在尊重保护学生的自尊心，促进学生发展中得到专业成长故事。16、请以“遗憾中的成长”为主题，叙述自己作为班主任在自己教育生涯的遗憾中获得成长的故事。