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《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试班级：姓名：得分：一、写出下列加点字的意义（24分，每小题2分）水澹澹．．兮生烟___________________栗．深林兮惊层巅___________________凭轩．涕泗流_____________________失向来．．之烟霞____________________吴楚东南坼．_____________________游人只合．江南好____________________风景旧曾谙．____________________月照花林皆似霰．____________________汀．上白沙看不见_________________滟滟．．随波千万里____________________愿逐．月华流照君_________________迷花倚石忽已暝．____________________二、背诵默写1.山寺钟鸣昼已昏，。鹿门月照开烟树，。2.，惟有幽人自来去。3.，烟涛微茫信难求；越人语天姥，。4.天姥连天向天横，。，对此欲倒东南倾。5.我欲因之梦吴越，。湖月照我影，。6.谢公宿处今尚在，。，身登青云梯。7．千岩万转路不定，。熊咆龙吟殷岩泉，。8.云青青兮欲雨，。，日月照耀金银台。9.，。洞天石扉，訇然中开。10.，恍惊起而长嗟。，失向来之烟霞。11.世间行乐亦如此，。别君去兮何时还？，。，使我不得开心颜？12.，乾坤日夜浮。，。13.春水碧于天，。垆边人似月，。，还乡须断肠。14.春江潮水连海平，。滟滟随波千万里，？15.江流宛转绕芳甸，。空里流霜不觉飞，。16.江天一色无纤尘，。江畔何人初见月？？17.人生代代无穷已，。不知江月待何人，。18.白云一片去悠悠，。谁家今夜扁舟子？？19.可怜楼上月徘徊，。玉户帘中卷不去，。20.江畔何人初见月？？，江月年年望相似。21.此时相望不相闻，。鸿雁长飞光不度，。22.昨夜闲潭梦落花，。江水流春去欲尽，。23.斜月沉沉藏海雾，。不知乘月几人归？。三、填空（10分，每小格1分）1、第一单元我们主要学习用“，知人论世”的方法来分析诗歌的内容和主旨，第二单元则是怎样以“置身诗境，”的方法来把握诗歌的意象，体会和品味诗歌特有的意境美。2、意境是诗人的主观情思与相交融而创造出来的的艺术境界。3、《春江花月夜》从月之初上的，到月下，到，再到，再到，最后是。汇成一种、、水乳交融的优美深邃的意境。4、孟浩然的诗多写和，语言，意境，与并称诗坛。《夜归鹿门歌》按照顺序，分别写了两个场景，表达自己的情怀。5、李白的诗歌具有____________________的创作风格，奇特的想像，大胆的夸张，瑰丽的意境，形成了的诗人风。6、词是在________时期产生，从中唐后流行起来的一种新诗歌体。词是________的简称，就是歌词的意思。7、韦庄是“”中的代表作家。虽然他与温庭筠同为花间词派代表作家，词中常常注入平生漂泊、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，能运密入疏，寓浓于淡，多用白描手法，形成、明白晓畅的风格。8、对下面的诗歌（登岳阳楼杜甫）的分析欣赏，不正确的一项是（）A．首联借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为下文写浩大的气势奠定了基础。B．颔联写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。C．颈联写诗人年老多病，以舟为家，远离亲友，流落在外，其凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情，不言自明。D．尾联想到自己胸怀抱负，如今年岁已老，却始终得不到朝廷的重用，于是悲从中来，不禁涕泪交流。9、对下面的诗歌（夜归鹿门歌孟浩然）的分析欣赏，不正确的一项是（）A．这首诗运用了动静结合的写法，表明人们喜动喜热闹，所以他们争着、拥挤着、吵吵闹闹地渡过河去，一起走向江村；而诗人却喜静喜冷清孤寂，于是他一个人走向了寂寥的山林。B．诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。C．诗人真实地抒写出了脱尽尘世烟火的隐逸情趣，又表现出避世的孤独寂寞的情绪。D．诗人以省净的笔墨，疏豁的点染，真实地表现出自己内心的体验和感受，显现出恬然超脱孤寂的隐士形象，形成一种独到的意境和风格。10、对下面的诗歌（菩萨蛮韦庄）的分析欣赏，不正确的一项是（）A．这首词的开头总述江南风物人情的美好，接着从景、事、人三个角度具体写江南的美。B．七、八两句表达了作者久居江南，不愿回到家乡去的心情。C．这首词的词眼是“断肠”，因为作者客居江南，无法回到自己的故乡去，而内心又充满着对故乡的思念，所以他觉得回归故乡只能让人伤心肠断。D．全词讴歌了江南水乡风光宜人、人物风流的美好情景。四、问答题（34分）1、阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答问题。（10分）移家别湖上亭【唐】戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州刺史。集五卷，今编诗一卷。①这首诗的体裁属于近体诗中的，题目中能涵盖全诗内容的词语是。（2分）②作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。（3分）答：③古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（5分）答：2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（10分）春日偶成【宋】程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。①这首诗开头两句描画了一幅春景图。“图”中描画的景物（意象）有(每一种景物必须用两个字短语描述)（4分）②试结合诗句，从内容主旨的角度评析这首诗。（6分）评析：五、语言表达题（20分）1、阅读下面的材料，写一条概括性的标题（不超过15个字）（6分）前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画．音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围……日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点加以彻底清理，对电子游戏厅一律取缔。通过整顿，现在全区56所中小学校园秩序井然。2、下面是某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文。信中三处明显不得体。请找出并改正。（6分）寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，微瑕颇多，但自己不能斧正，望您于工作之暇给与修改并不吝赐教。不得体的词语修改《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试参考答案一、写出下列加点字的意义（24分，每小题2分）澹澹：波浪起伏，波光闪动栗：使……战栗轩：窗户向来：原先，原来坼：分裂，这里引申为划分合：应，应该谙：熟悉，熟稔霰：雪珠汀：沙滩滟滟：波光荡漾的样子逐：跟随，追随暝：夜晚，天黑二、填空（10分，每格1分）1、隋唐曲子词2、花间词派（人）疏朗秀美3、浪漫主义豪放飘逸4、客观景物浑然一体5、以意逆志缘景明情9．D（涕泪交流的原因错误）10．A11．C三、默写（32分，每格2分）四、问答题（34分）1、（10分）①七言绝句(七绝)别（2分）②采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（3分）③用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。（5分）2、（10分）①淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水（写出4个即给满分）。（4分）②这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一、二句写景：天空淡淡的白云、柔和的春风、和煦的阳光；地上红花、绿柳、碧水。上下辉映，生机盎然。三、四句抒发春日郊游的愉快心情。“偷闲学少年”，平淡之中寓深意，表达了诗人怡然自得之情。（6分）五、1、旅顺警方大力整治学校周边环境。（旅顺警方．整治．学校周边环境各2分）（6分）2、不得体的词语拜读斧正修改微瑕修改指教(阅读、过目、浏览）修改斧正瑕疵、不足、问题