计算机科学与技术专业情况汇报

邯郸学院信息工程学院计算机科学与技术专业情况汇报1.院系概况2.办学思想3.管理制度4.师资队伍5.专业优势6.教学科研7.培养特色一、院系概况邯郸学院计算机系始建于1999年2008年7月原计算机系、教育技术系、物理与电子工程系的部分专业合并信息工程学院信息工程学院计算机科学与技术电子信息工程教育技术学计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、嵌入式系统工程、电子信息工程技术、应用电子技术、现代教育技术、摄影摄像技术8个专科专业，现有专任教师73人高级职称教师16人硕士以上学位教师30人市级重点学科一个（电子信息工程学科）市级重点实验室一个（嵌入式系统重点实验室）省级精品课程一门（大学信息技术基础）省管专家、博士生导师1人邯郸市拔尖人才1人邯郸市青年优秀教师1人邯郸市名师1人市优秀教师1人一、院系概况完成省级以上科研课题16项，其中获得河北省科技进步一等奖四项、二等奖二项、获得河北省教学成果一等奖一项、二等奖三项、三等奖六项、邯郸市科技进步一等奖一项、邯郸市科技进步二等奖一项、专利一项。编写相关教材15部，在省级以上学术刊物发表论文160多篇，被SCI、EI、ISTP收录论文19篇。现在研课题18项，其中省教育课题3项，省科技攻关课题3项，市科技攻关课题7项，学院硕博基金项目2项，校级课题2项。目前信息工程学院有实验室16个、200平米的机房6个，面积达到1552平米，现有仪器设备1940台件，总值742.8173万元；图书资料2200多种，6000余册；期刊230种，约9300册。2007年计算机系获省级先进单位称号。一、院系概况二、转变办学思想，明确发展定位，优化培养计划立足邯郸，服务社会，建设本科，创办名校质量立系、人才兴系、科研强系厚基础、强能力、高素质、求创新、重应用提出本科教学围绕就业、考研进行拓宽模块专业模块教师教育模块公共基础模块人文社科模块二、转变办学思想，明确发展定位，优化培养计划控制总的课堂教学时数，增加了实践环节在整个教学中的比例（一）建立教学管理组织体系1、建立由系主任、教研室主任及相关课程教师组成的系教学工作委员会，审定教学计划，制定专业和学科发展规划；2、明确以主管主任——系秘书——教研室主任—主讲教师为主线的系教学行政管理体系；3、建立系教学质量评估小组、教研室、学生评教等严密的教学质量监控体系。4、建立了支部书记——辅导员——系学生分会，团总支学生管理工作体系三、建章立制，规范管理，狠抓落实（二）建设教学管理制度体系先后制定或完善了涉及教学、管理、科研、师资、考风考纪等方面的规章制度。同时，还认真制定了“计算机科学与技术专业本科培养计划”和30多门专业必修课及选修课的教学大纲、考试大纲等规范性课堂教学文件。这些教学规章制度、文件的制定与完善为保证本科教学质量奠定了坚实基础。三、建章立制，规范管理，狠抓落实（三）认真履行管理职责，狠抓制度的落实1、每周系务工作会议对教学中出现的问题做到及时发现，及时解决。2、每学期开展3－4次示范课、公开课教学活动。3、强化课堂教学，打造精品课程。（1）加强了教学、管理、科研等方面的制度建设，做到依法治教。（2）成立系教学指导组，负责对我系教学工作和教学改革进行设计、指导、研究和督察，及时反映教师在教学工作中的问题与不足，并提出提高教学质量的措施和建议。（3）建立查课制度，成立课堂教学督导组，不定期地抽查课堂教学情况；（4）认真开展听评课活动。实行本系教学指导组、教研室、教师三级听课制度，严把听评课质量关。（5）规范课堂教学文件，确保课堂教学质量。三、建章立制，规范管理，狠抓落实三、建章立制，规范管理，狠抓落实刘永进副教授主讲《大学信息技术基础》张延军副教授主讲《JAVA程序设计》陈卓夷教授主讲的《数据库原理与技术》省级精品课校级重点建设课程4、狠抓系风建设，严肃考风考纪。系领导、辅导员和任课教师同心协力狠抓学风建设。教师以身作则，严谨治学，为人师表，树立了良好的教风。通过开展班会、团日活动、报告会、学习经验交流会等多种形式的活动，进一步使学生明确学习目的，端正学习态度，严肃学习纪律，规范日常行为，培养了良好的学风。结合学校有关要求，我们专门制定了《考试工作实施细则》和《监考人员职责》，严把命题、监考、评卷等各环节质量关。每学期考前对学生进行诚信教育，为营造良好的考风打下基础。考试过程中，系主任、教研室主任参与巡考，加强考场纪律，学生考试秩序良好。三、建章立制，规范管理，狠抓落实1、加强教师思想政治素质教育，狠抓师德修养。2、采用引进和内培的方式，提高了师资队伍学历结构和学术层次。3、培训提高。升本后我们根据专业建设要求，先后把在职教师送到清华大学、复旦大学、浙江大学、西安电子科技大学、北方交通大学、北京师范大学、等高校进修31人次。4、认真组织教师参加学院组织的多媒体课件制作、教师基本功大赛、教师英语大赛等师能提高活动43人次。现本专业已有12门以上的课程使用多媒体手段进行教学，2门课程开展了双语教学。5、为了使年轻教师尽快适应本科教学的需要，我们采取了传帮带、听课评课制度、给年轻人压担子，提携和督促年轻教师尽快成长起来。四、加强师资队伍建设，为专业建设提供保障五、发挥专业优势，提高服务能力；利用办学条件，增强学生实践能力教学投入情况专业仪器设备达到了1940件总值742.8173万元生均教学仪器设备值达到9523.3元升本后学院每年平均投入专款经费约100万元目前图书资料达6万余册深入到邯郸市内、外企业调研，了解计算机科学与技术专业人才需求。积极与国内外一流大企业开展合作以服务求支持以贡献求发展五、发挥专业优势，提高服务能力；利用办学条件，增强学生实践能力六、开展各种学术活动，提高教学科研水平为营造学术氛围，以科研促教学，多次聘请河北大学教授、博士生导师王培光，香港理工大学博士后杨恒、西安航空大学教授、博士生导师景博等到计算机系做学术报告和讲学。每学期组织学术水平较高的教师做2－3次学术报告；定期召开学术研讨会，交流科研信息、学术思想，提高研究水平。“人人参与课题，人人主持课题”，七、突出培养特色，提高教学质量（一）优化知识结构，增强就业能力（二）加强论文指导，确保质量要求（三）提高培养质量河北省网络大赛3人获二等奖博创杯嵌入式大赛6人入围3位同学参加全国数学建模大赛获入围奖英语四、六级过关率64％进一步解放思想，更新办学理念，发挥办学优势和特色，认真谋划，科学论证，凝心聚力，下苦功夫，努力将本专业打造成为在省内外具有一定影响力和特色的本科专业。