《社会主义核心价值观教育》教学大纲

社会主义核心价值观教育教学大纲一、课程概述课程名称（中文）：社会主义核心价值观教育课程性质：创新创业必修课课程代码：总学时：32学时积分：0.6适用专业：2015年9月之后入学本科学生二、课程的性质和目的本课程是所有学生的基础必修课。面对世界范围思想文化交融的新形势，多元价值观较量的新局面，以及改革开放和发展社会主义市场经济条件下意识形态多样化的新环境，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有重要现实意义和深远历史意义。通过本课程的学习引领当代大学生坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，健康成长为社会主义建设的有用之人。三、课程教学的基本要求1.了解学习社会主义核心价值观的重要性，了解时事政策；2.理解并实践社会主义核心价值观；3.深刻领会“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，并有效融入日常学习、工作和生活。4.深刻领会“自由、平等、公正、法治”作为社会层面的价值取向，并有效融入日常学习、工作和生活。5.深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”公民个人层面的价值准则，并有效融入日常学习、工作和生活。四、教学内容与学时分配教学内容由本年级辅导员选取社会主义核心价值观或者时事、社会热点焦点问题，指定题目，由学生撰写演讲稿，利用周日晚点名时间统一安排演讲。课程分别在8个学期进行开设，保证每一名学生在一个学年至少有一次上台演讲的机会。五、教学方法建议教学重点：重点将社会主义核心价值观和时事政策融入主题演讲，提升学生的写作和口头表达能力。教学难点：将社会主义核心价值观和社会主义正能量入脑、入心。教学方法的提示与指导：辅导员需精心选取主题，以弘扬正能量和正面引导为主，主题的选取需由学院分管学生工作负责人审核。六、考核方式与成绩构成每个学年均给出成绩，成绩的评定根据演讲稿内容和演讲表现综合评定，演讲综合表现占40%，演讲稿内容占60%。8个学期结束后，总成绩取8个学期平均成绩，成绩=60者获得0.6个积分。七、教材与主要参考资料教育部思想政治工作司.培育践行社会主义核心价值观高校案例第二辑.北京：中国书籍出版社孙林主编.培育和践行社会主义核心价值观案例.北京：中共中央党校出版社邱国勇著.社会主义核心价值观教育研究.北京：人民出版社八、说明本大纲制定依据为2015级培养方案。