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本科毕业设计（论文）过程管理记录表2018-2019学年2学期：题目题目xxxxxxx学生姓名张某某学号专业指导教师职称教研室指导内容记录(一)在想xxx的指导下选择课题，并着手于相关文献的收集。分析了开题报告写作中应该注意的内容和事项，指导了如何查找相关文献、检索资料和运用资料。在老师的帮助下，我将收集到的资料文献进行综合整理，开始着手开题报告的写作。xxx在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，要求我进一步的查阅文献资料，并认真修改开题报告。指导教师签字：学生签字：2018年6月9日指导内容记录(二)在论文撰写的初期，想xxx对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式的要求进行了详细的说明。为我们推荐了学术水平较高的期刊和参考文献便于家查阅，并且互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题。分析实验过程中存在的问题并且给出一定的建议。在实验设计、数据分析等方面进行了指导，以及推荐了数据分析会用到的软件。指导教师签字：学生签字：2019年1月2日指导内容记录(三)在毕业论文写作的第三阶段，xxx老师针对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。对论文中存在的摘要概括性不足，现状部分阐述不详细，分析过程条理不清晰，总结不够深入等具体问题进行了指导。对论文的表格形式进行了规范，对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。指导教师签字：学生签字：2019年4月25日中期检查记录该同学在毕业论文撰写过程中能够按照计划安排有序进行，在第一阶段详细查阅xxxxxxx相关的文献资料并撰写实验方案。研究计划与研究方案的制定都比较严谨详尽并具有针对性，研究方案中对xxxxxxxxxxxx的实验过程均掌握的比较清楚，对xxxxxxxxxx的机制了解比较清晰，对研究内容的背景知识也能理解的比较好。通过前两个过程的指导锻炼和改进，论文与前两个阶段相比有了显著提高。论文语言的表达较为流畅，研究结果的描述和讨论分析部分的逻辑性较强，对实验数据的处理的分析科学合理，论文各个部分的结构安排上也更加合理，总体上说，此阶段的论文质量达到了较好的水平。教研室主任签字：2019年4月25日