圆周运动与能量结合

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资源描述

1几个重要圆周运动模型①轻绳系一小球在竖直平面内做圆周运动,最高点的最小速度。由于小球做的是圆周运动,则半径方向的合力提供向心力,图中半径方向的合力为F+mg,因为绳子的特点是只能产生拉力。在这样的向心力作用下,小球对应的圆周运动的速度应该是rmvmgF2,由公式及图可知,半径方向提供的向心力的最小值是mg,所以以mg为向心力时的速度是最高点的最小速度。有:grvrmvmg2②轻杆固定一小球在竖直平面内做圆周运动,最高点的最小速度。因为杆对小于的作用力可以是拉力,也可以是支持力,半径方向的合力提供向心力。分析知半径方向的合力最小为0,所以此种情况下,做圆周运动时最高点的最小速度为0。③小球沿竖直平面内光滑圆环的内侧做圆周运动,最高点的最小速度。分析后知情形与情形①相同,竖直方向提供的合力最小值为mg,所以最高点的最小速度为grv④小球在竖直平面内的光滑管内做圆周运动,最高点的最小速度。分析后知情形与情形②相同,竖直方向提供的合力最小值为0,所以最高点的最小速度为0.FmgNmg2(例6)1.如图所示,小球沿光滑的水平面冲上一光滑的半圆形轨道,轨道半公式为R,小球在轨道的最高点对轨道压力等于小球的重力,(1)小球离开轨道落到距地面高为R/2处时,小球的水平位移是多少(2)小球落地时速度为多大?2.如图所示,质量为m的小球用长为l的细绳悬于光滑的斜面上的O点,小球在这个倾角为θ的斜面内做圆周运动。若小球在最高点和最低点的速度分别是v1和v2,则绳子在这两个位置时的张力大小分别是多大?3.如图所示,支架质量为M,始终静止在水平地面上,转轴O处用长为l的线悬挂一个质量为m的小球.(1)把线拉至水平静止释放小球.小球运动到最低点处时,水平面对支架的支持力N为多大?(2)若使小球在竖直平面内做圆周运动,当小球运动到最高点处时,支架恰好对水平地面无压力,则小球在最高点处的速度v为多大?4.如图13所示,位于竖直平面上的1/4圆弧光滑轨道,半径为R,OB沿竖直方向,圆弧轨道上端A距地面高度为H,质量为m的小球从A静止释放,最后落在地面C点处,不计空气阻力。求:(1)小球刚运动到B点时,对轨道的压力多大?(2)小球落地点C与B的水平距离S为多少?(3)比值R/H为多少时,小球落地点C与B水平距离S最远?该水平距离最大值是多少?5.如图所示,质量为m的小球自由下落d后,沿竖直面内的固定轨道ABC运动,圆弧AB是半径为d的1/4粗糙,圆弧BC是直径为d的光滑半(B是轨道的最低点)。小球运动到C点对轨道的压力恰为零。求小球在AB上运动过程中,摩擦力对小球做的功。(重力加速度为g)(第16题)36.质量为m的小球被系在轻绳的一端,在竖直平面内作半径为R的圆周运动,运动过程中小球受到空气阻力的作用。设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子所受拉力为7mg,此后小球继续作圆周运动,经过半个圆周恰能通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为()A.mgR/8B.mgR/4C.mgR/2D.mgR7.如图所示是一个设计“过山车”的试验装置的原理示意图,光滑斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接,圆形轨道半径为R。一个质量为m的小车(可视为质点)从距地面h高处的A点由静止释放沿斜面滑下。已知重力加速度为g。(1)求当小车进入圆形轨道第一次经过B点时对轨道的压力;(2)假设小车恰能通过最高点C完成圆周运动,求小车从B点运动到C克服摩擦阻力做的功。8.(07年全国2)如图所示,位于竖直平面内的光滑有轨道,由一段斜的直轨道与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R。一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动。要求物块能通过圆形轨道最高点,且在该最高点与轨道间的压力不能超过5mg(g为重力加速度)。求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围。9.如图所示光滑管形圆轨道半径为R(管径远小于R)固定,小球a、b大小相同,质量相同,均为m,其直径略小于管径,能在管中无摩擦运动.两球先后以相同速度v通过轨道最低点,且当小球a在最低点时,小球b在最高点,以下说法正确的是()A.速度v至少为B.当v=时,小球bC.当小球b在最高点对轨道无压力时,小球a比小球b所需向心力大5mg4D.只要v≥,小球a对轨道最低点压力比小球b对轨道最高点压力都大6mg10.(06重庆)如图,半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内。小球A、B质量分别为m、βm(β为待定系数)。A球从工边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑,与静止于轨道最低点的B球相撞,碰撞后A、B球能达到的最大高度均为,碰撞中无机械能损失。重力加速度为g。试求:(1)待定系数β;(2)第一次碰撞刚结束时小球A、B各自的速度和B球对轨道的压力;(3)小球A、B在轨道最低处第二次碰撞刚结束时各自的速度,并讨论小球A、B在轨道最低处第n次碰撞刚结束时各自的速度。

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