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麻城市第一中学信息技术课教案授课教师：余永红第1页共3页EXCEL图表教学目的知识与能力：1、理解用图表来表现信息的特点和意义。2、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，能根据数据内容选择相应的图表类型进行创建。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。情感、态度与价值观：1、培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。2、让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。教学重点根据数据内容选择相应的图表类型教学难点1、根据数据内容选择相应的图表类型2、数据区域的选择教学环境微机室、网络环境、电子教室ppt幻灯片、提供练习excel数据表教学策略教师引导，任务驱动型，学生自主化、探究学习教学进程教学行为学生活动设计意图复习回顾明确意义前面我们学习了在Excel中录入数据，对数据表格进行美化和编辑；利用公式和函数进行计算；对数据进行排序、分类汇总等。那么现在，思考一下我们对数据进行了计算统计和分析，目的还是通过数据结果快速的得出我们想要的结论。下面我们来看一下，通过数据表，我们能快速、直观、有效的说出问题结论吗？一起回忆Excel的基本操作，同时明确本节课学习内容的现实意义：从数据中快速、直观、有效的说明问题。信息课时间间隔较长，此环节意在使学生理顺Excel中的知识点。情境引入明确目标放映PPT课件引导学生思考图表建立的意义：用数据说明情况时，图表将数据直观地表现出来，那么要说明的问题就一目了然了。在工作表数据建立之后，我们如何将数据信息转换为更为直观的图表呢？这是本节课重点学习的内容：图表的建立。观看ppt展示的图表和提供excel数据表格，积极思考老师提出的问题，明确本节课学习目标。意在使学生明确本节课学习任务是将数据信息以观的图表形式表现出来，即Excel图表制作。把握难点自主探究PPT展示各种类型的图表，要求学生分析得出，不同类型的图表体现出数据的不同关系：柱形图利于比较数据间的对比关系；折线图易于反映数据随时间变化的趋势；饼图用于表现数据间的比例分配关系。通过观察，积极思考不同类型的图表能体现出数据的哪些不同方面。通过各类图表的展示，引导学生积极思考，突破难点：不同的数据关系用不同类型的图表来表示，我们应根据实际情况选择相对应的图表类型。麻城市第一中学信息技术课教案授课教师：余永红第2页共3页简单讲解自主学习简单演示图表建立的方法（菜单法和“图表向导”按钮法），认识Excel中图表的种类，和每一类图表的子类，重点学习柱形、饼图、折线图。认识图表的组成（五元素）：标题（可省略）、x轴标题（可省略）、y轴标题（可省略）、图例、数据点发布任务1：利用杀毒软件销售数据表制作图表，要求以图表形式比较杀毒软件本周内销量多少关系情况。自主探究，动手操作，尝试完成任务1.分析要求，选取适合的图表类型（柱形图）。让学生初步尝试，认识图表的一般创建过程。归纳小结掌握新知针对学生完成情况，与学生共同总结图表创建步骤：（1）选定图表类型和子类型（2）选择数据区域（3）设置标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等元素（4）给定图表所放置的位置重点强调：数据系列产生在行和列含义：数据系列就是反映在X轴的是数据类型，Y轴用来表示数值的多少。与老师一起归纳小结，明确图表创建的四个步骤，并掌握图表的各个组成部分以及各自的意义。在总结中，升华学生的感性认识，使学生掌握图表创建的一般过程。任务驱动突破难点发布任务2：根据“我国四城市月平均气温数据表”创建图表。（掌握折线图的创建方法）视学生掌握情况，决定是否发布任务3：根据“某餐食物的营养成份数据”创建图表：（掌握饼图的创建方法））（思考：创建图表时，数据区域选定的重要性以及不连续数据区域如何选定，即Ctrl键的使用）动手实践完成任务2，学生自主完成任务3，掌握饼图的创建方法及其意义。掌握选定不连续的数据区域的方法学生在任务中掌握难点：不连续数据区域选定方法拓展练习巩固提高展示：经过美化的杀毒软件销售数据柱形图表说明：图表创建好了，为了更清楚的说明问题，我们常常需要对图表做进一步的美化和修饰。发布任务4：对做出的图表进行美化，思考怎样让其更加突出强调数据关系。图表的移动，调整图表大小，图表类型转换，图表元素的显示风格（双击图表元素）图表的源数据的修改，图表的删除要求学生对背景、图表颜色进行美化学生对自己做出的作业做美化，领悟不同的图表类型强调的数据关系不同。通过拓展，帮助学有余力的同学进行巩固提高。归纳总结点评作业对学生的任务完成情况进行点评，要求完成任务3，并对图表进行美化。归纳本节课重点内容：1、不同的数据关系选用不同类型的图表来表示：2、图表制作方法：菜单法图表向导法3、数据源的选择和修改以及创建图表时对于不连续的数据区域选定需按ctrl键图表的修改及美化，只要双击对象就可进行。学生共同评价任务完成情况；共同归纳总结本节课的重点难点问题，从而更好的掌握所学的内容。归纳总结巩固本节课所学相关内容。麻城市第一中学信息技术课教案授课教师：余永红第3页共3页教学反思教学反思我们生活的这个世界是丰富多彩的，几乎所有的知识都来自于视觉。也许无法记住一连串的数字，以及它们之间的关系和趋势。但是可以很轻松地记住一幅图画或者一个曲线。因此由于使用图表，会使得用Excel编制的工作表更易于理解和交流。年月日