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第十课第二节我法部编版初中道德与法治我们与法律同行PPT课件2部编版初中道德与法治我们与法律同行PPT课件2一、学会依法办事下面图片共同反映了什么问题?全国人大立法相关部门依法行政人民法院公正司法人民群众遵守法律法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，将法律作为自己行动的准绳。1、学会依法办事的原因陈某等人非常无聊，在网上发布谣言引发社会的恐慌，公安机关依法作出行政拘留的处罚。陈某等人懊悔不已：“不知道在网上说几句话还违法了。”我们要增强法律意识，自觉学法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法办事。法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。陈某等人的经历给我们的启示有哪些？小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司宣布破产。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就对小宇的妈妈非打即骂。每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕……1小宇的爸爸的行为对吗？为什么？2你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中选择并说明理由。A.小宇和妈妈一起将爸爸打成了重伤。B.小宇很害怕，躲在同学家里。C.小宇拨打了报警电话。2、如何做到依法办事？患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行政拘留17人。你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？（1）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？忍气吞声死打硬拼打击报复先妥协，事后报警助长不法分子的嚣张气焰可能再次受到侵害可能会造成身体受伤害、钱财也损失可能会伤害对方或两败俱伤保护自己不受侵害，容易维权不能维权可能会造成新的违法犯罪的发生可以维权影响结果做法维权途径诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼投诉调解裁决仲裁复议申诉法律服务和法律援助（2）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。靠党和国家政府，靠社会，更要靠人民。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。完成建设法治中国的目标要靠谁?习近平总书记：全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。二、树立法律信仰是执着的坚守和不变的追求，代表着敬畏、信赖和推崇。行动上的敬畏，源于思想上的崇敬，人人守法，首先要人人信法，依法办事，首先要信仰法律。1、为什么要树立法律信仰？（3）当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥应有的功能。（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。2、如何树立法律信仰？一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。把12车道变成5车道两栋“钉子户”被洪德立交桥呈360度包围，成为奇特的“圈中楼”景观。“钉子户”现象法律信仰的缺失你是一个有法律信仰的人吗？看看以下这些法律，你是否自觉遵守了。教育法第四十三条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。旅游法第十三条家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。老年人权益保障法第十八条第一款人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。3、法治时代，需要道德。我们不仅要宣传法律，加大执法力度还要加强公民思想道德教育4、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为建设法治中国贡献自己的力量。在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法维权方面，我打算：1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。3.通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。4.通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感。5.阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。6.做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。7.认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。8.通过分析资料、模拟实验等活动认识地球内部运动对地形变化的影响。