第10课五四爱国运动和中国共产党的成立

1牡丹江市第二十中学电子教案模板课题八上第三单元第10课五四爱国运动和中国共产党的成立科目历史课型新授课主备人王波复备人王波授课时间10月10日授课班级2年1班10月10日2年2班教学目标知识与能力1、了解新民主主义革命的含义。2、简述五四爱国运动的基本史实。3、理解“五四精神”。4、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。5、认识中国共产党成立的历史意义。6、比较中共一大与中共二大所确定的党的奋斗目标。通过分析五四运动与中国共产党诞生之间的联系，认识历史现象之间都存在必然的内在联系，以培养学生辩证思维能力。过程与方法学生自学，自学检测，合作探究，疑难解答，当堂训练情感态度价值观爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大人生价值。教学重点五四爱国运动和中国共产党的创立教学难点对五四精神的理解中国共产党诞生的伟大历史意义教学方法教学手段先学后教，当堂训练多媒体课件辅助教学教学过程一、新课导入（时间1分半钟）旧民主主义革命：是由资产阶级领导的，反对外国侵略和本国封建统治的革命。（1840~1919）新民主主义革命：是由无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和封建主义的革命。（1919~1949）新民主主义革命的开端就是五四爱国运动，下面我们就要学习这开天辟地的一课，第10课，五四爱国运动和中国共产党的成立。二、板书课题（时间1分钟）第10课五四爱国运动和中国共产党的成立三、出示本课学习目标（时间1分钟）1、了解新民主主义革命的含义。2、简述五四爱国运动的基本史实。3、理解“五四精神”。4、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。5、认识中国共产党成立的历史意义。6、比较中共一大与中共二大所确定的党的奋斗目标。四、自学指导（时间1分钟）请同学们快速通读教材第46页至第49页的内容，大字部分细读，小字部分略读，专心致志地自学9分钟，9分钟后比一比谁能又快又准确地回答老师提出的问题。2五、学生自学：（时间9分钟）自学内容一：1、导火线：上中国外交的失败。2、概况：（1）时间：年5月4日。（2）领导：、等具有先进思想的知识分子（3）要求：是“，”、取消“”、反对在“”上签字、惩办卖国贼等人。3.经过：表格见下页4、结果：取得胜利。（1）被迫释放被捕学生。（2）罢免等卖国贼的职务。（3）拒绝在上签字。5、意义：（1）是一次地反对和的爱国运动。（性质）（2）是中国的开始。自学内容二：五四运动的经过五四运动第一阶段第二阶段时间5月4日至6月3日6月3日以后中心（）（）主力（）（）形式集会、游行、罢课工人罢工、商人罢市自学内容三：中国共产党的诞生：一、条件：1920年，在共产国际的帮助下，、等人在、等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。二、诞生的标志：的召开。（1）时间：年7月。（2）中共“一大”在召开，参加大会的有、、等13人，代表全国五十多个党员，也派代表参加了大会。三．中共“一大”的内容：①通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻，建立，实现。②确定党的中心任务是③选举为中央局书记。四、中国共产党诞生的历史意义：3是中国历史上的大事，使的面貌（）。•六、自学检测（时间约5-8分钟）：内容同上。七、后教：合作探究、疑难解答（约15分钟）一、关于五四运动：1、新旧民主主义革命比较？2、材料体现出的五四精神是什么?3、其中心是什么?4、作为青少年,你应该怎样继承和发扬五四精神?二、动脑筋：1、陈独秀没有出席中共一大，为什么被选为中央局书记？2、中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？八、当堂训练：（一）背一背：本课重点知识6分钟•1、五四爱国运动：（1）导火线：巴黎和会中国外交失败。（2）时间：1919年5月4日，北京大学的学生首先集会。（3）口号：高呼“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”“反对在对德和约上签字”、“惩办卖国贼曹汝霖”。（4）领导人：陈独秀和李大钊等。学生罢课，工人罢工，商人罢市。（5）意义：五四爱国运动，是一次彻底的反帝反封建的爱国运动（性质），是中国新民主主义革命的开始。（意义）•2、中国共产党的诞生：1921年7月，中共一大在上海召开，出席大会的有毛泽东、董必武、李达等13人。大会选举了党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。•历史意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命的面貌就焕然一新了。（二）达标检测（堂堂清）（时间5分钟）一、单项选择题：1.最能体现五四爱国运动性质的是（）•A.外争主权，内除国贼B.取消二十一条C.还我青岛D.打倒日本帝国主义•2.中国新旧民主主义革命的根本区别在于（）•A.领导阶级的革命性不同B.所处的社会阶级不同•C.革命所追求的目标不同D.革命形势的发展程度不同•3.五四运动的彻底性是指（）•A.完成反帝反封建的任务B.完全失败C.工人阶级登上了历史舞台D.革命的坚决性•4.中国共产党的性质是（）•A.资产阶级政党B.无产阶级政党•C.农民阶级政党D.地主阶级政党•5.五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是（）•A李大钊等先进知识分子起了领导作用•B无产阶级登上政治舞台并发挥主力军作用•C斗争的性质是反帝反封建•D是当时世界无产阶级革命的一部分二材料题、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一1915年，一些进步的知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。4材料二“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”。请回答：（1）材料一中的“民主”和“科学”是哪一运动的两面大旗？这次运动的领导人和主阵地分别是什么？（2）材料二反映的是什么历史事件？引发该事件的直接原因是什么？这一历史事件有何重大意义？板书设计第10课五四爱国运动和中国共产党的成立一、五四爱国运动：1919年5月4日意义二、中国共产党的诞生：1921年7月上海中共一大召开内容、历史意义教学反思1、优点：本节课内容较多，且为本册书重点，起着承前启后的作用，通过学生自学较好地解决了基础知识的教学；通过合作探究，疑难解答，较好地培养了学生的理解分析能力。对于“五四精神”的解读，对学生进行了爱国主义的教育。2、不足：五四运动和中国共产党的成立在中国近代史上属重大事件，地位很重要，短短的四十五分钟时间只能让学生了解其概况，从知识的层面让学生窥其初貌，不能通过史实的补充等方式让学生更深刻的认识到其发生的的重大意义。3、改进：如何让课堂内容更充实、具体，给学生以鲜明印象，深刻领悟历史事实的意义。