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（1）8的是多少？41（2）6的是多少？928×41口答列式：6×922=6×92=2343=8×41=21求一个数的几分之几是多少用乘法教学目标1.理解分数与分数相乘的意义。2.初步掌握分数乘分数的计算方法。教学目标1.理解分数与分数相乘的意义。2.初步掌握分数乘分数的计算方法。说出下列算式所表示的意义3×1434×8一个数乘整数，表示求几个相同加数的和是多少；一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少(1)红色部分是这张纸的几分之几？(2)蓝色部分占的几分之几？21(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？例4(1)蓝色部分占的几分之几？21(2)蓝色部分是这张纸的几分之几？例4的、的各是这张纸的几分之几？你能列算式并看图填写出结果吗？214121438183××12141234=()()=()()()()()()()()()()猜想:分母乘分母的积作分母，分子乘分子的积作分子在图中画斜线表示计算结果，再填空。23×15=（）（）2345×=（）（）2158155观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？（在小组里交流）3×5＝152×1＝23×5＝152×4＝8分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。精讲提升精讲提升分数和分数相，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。试一试1．你能先约分再计算吗？试着算一算。124312168394211313试一试2．你能用分数乘法和分数相乘的方法计算下面各题吗？23111611451623103分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘吗？为什么？试一试分数乘法也可以像下面这样计算。142×231＝1642×563＝1035练一练4×4183×52109×655×1524×1练一练54×41＝5×411＝513×283×52＝8×514＝20310×61×15练一练9×5109×65＝12＝43235×25×152＝＝3231()()×=()()()()31319131的31是多少()()×=()()()()54的31是多少5431154⒈一台拖拉机每小时耕地公顷，小时耕地多少公顷？小时呢？先在图中表示出来,再列式计算。练习六21313212公顷12公顷21×316121×3231答：小时耕地公顷，小时耕地公顷。练习六12公顷12公顷21×31＝61(公顷)21×32＝31(公顷)31613231练习六⒉53×7241×54103×9574×6565×209101×4715×202116×53练习六⒋72×25×5472×74×54＝＝＝＝7442516练习六⒋21×2143×4321＋2143＋43＝＝＝＝41116923练习六⒊下面的计算对吗？把不对的改正过来。5×561＝16×7243＝91821113(1)(2)9215×56＝256×7243＝811311、看图写算式。2、用正方形图表示算式3232总结通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？