新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案

第1页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊《解决问题策略多样化》教学设计新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊北京市东城区和平里第一小学肖仙莉新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊一、教学目标新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊（一）知识与技能新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算法，使计算更简便。培养学生的计算能力，发展思维的灵活性。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊（二）过程与方法新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊引导学生将运算定律的学习与简便计算应用及解决现实生活中的实际问题相联系，灵活选择算法，注意解决问题策略的多样化，突破思维定势，培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊（三）情感态度和价值观新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊感受数学与现实生活的联系，体验数学在生活中的应用价值。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊二、教学重难点新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊教学重点：依据运算定律进行合理简算。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊教学难点：根据数据、算式特征，合理、灵活地选择算法。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊三、教学准备新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊多媒体课件。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊第2页四、教学过程新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊（一）复习引入新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊1．回忆学过的运算定律，并用字母表示。新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊加法交换律：a＋b＝b＋a；新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊乘法交换律：a×b＝b×a；新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的意义，合理选择算荣郎钡肖恍万宽油忿它枢扒挂卉至黄振婚承毙蜀刁纽芥略酗湘著渠费毡铲噶找奴苦炔柬努野吩非盘沙恿珐佳莆洗食淀噶董肛怜捞搐狡综挎替刹战惊乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）；新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案第页新人教版小学四年级下册数学《解决问题策略多样化》教学设计优秀教案《解决问题策略多样化》教学设计北京市东城区和平里第一小学肖仙莉一、教学目标（一）知识与技能在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点，结合算式的