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人本至上，和乐共生2015年8月5日教学质量提升年养成教育夯实年教师专业发展年办学水平规范年一、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提升教学效果（一）整合构建“五彩课程”体系，提升学校核心竞争力一、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提升教学效果（二）构建“教学质量保障”体系，提升教育教学质量►随机听评课►问卷调查►教学质量抽测►班子包级听评课►常态工作巡查►教学常规月度检查►单元质量检测实施►阶段性教学质量检测►期末考试动态监控定期评价一、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提升教学效果（三）重点推进作业教学改革，充分发挥作业教学功用，提升教育教学质量基础性作业：我们需要通过这种类型的作业，对学生的学习进展进行监控和适当干预，同时也有利于教师进行教学诊断、调整教学策略、准备此后的教学内容。这种类型的作业注重层次性、激励性，强化家校沟通，这是学校对作业教学的共性要求。主要分为课堂作业、家庭作业、周活页作业。尤其是周活页作业的设计和使用已成为我校的一张名片。一、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提升教学效果（三）重点推进作业教学改革，充分发挥作业教学功用，提升教育教学质量特色作业：这种类型的作业主要以尊重天性，发掘潜能，启发灵性，实现学校的培养目标而设计。注重实践性，强化趣味性，这是各科教师对作业教学的个性补充。主要有低年级的“环境识字“作业、“读写绘”作业；中高年级的自由读写作业、实践性作业、专题性作业（如科学学科中专题手抄报、科技小制作等）、展示性作业（如美术学科的废旧物品创意制作展示；音乐学科的舞蹈和合唱表演；语文学科和英语学科开展的情景剧表演；读书节上的讲故事比赛、朗诵比赛、优秀习作比赛等）。一、坚持质量立校，深化教学改革，稳步提升教学效果（四）重点推进“晨诵、午写、暮读、晚省”读写活动，帮助孩子过一种新的生活方式二、序列养成、选点放大、重点推进，夯实学生习惯养成教育，让好习惯伴随孩子一生（一）重点推进学生“路队、课间操”路队、课间操乔庄镇、纯化镇、吕艺镇等多处兄弟学校到校参观学习。二、序列养成、选点放大、重点推进，夯实学生习惯养成教育，让好习惯伴随孩子一生（二）重点推进学生“个人卫生”习惯养成家校共管班会课强调仪表部督查班级自查三、加强教师队伍建设，保障学校教育内涵发展【教师誓词】作为一名光荣的教师，面对国旗我庄严宣誓：恪守“乐知、乐行”的校训激情点燃梦想，同心共铸希望；责任铸就师魂，爱心成就学子。三尺讲台，循循善诱，用智慧启迪智慧；四季耕耘，孜孜不倦，以人格塑造人格。拒绝有偿家教承诺仪式公民意识培育师德明星评选师德主题演讲教师个人专业发展规划校内基本功培训家长到校指导教师毛笔字教师读书工程小课题研究理想课堂实验团队构建树立课堂教学榜样教学反思积累教研主阵地---教师讲坛外出学习提升校际教研构建发展平台校际教研构建发展平台述职报告阳光教师团队拓展功勋教师表彰教师才艺展示教师生日送祝福中年教师太极拳健身活动教师休息室家长给优秀教师佩戴大红花四、强化学校管理，提升规范办学水平（一）重安全，钟长鸣四、强化学校管理，提升规范办学水平（二）投巨资，整校容同心长廊百果园四、强化学校管理，提升规范办学水平（三）促规范，满意赢学生主持家长会家长到校听课