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学习领域五就业导引•话题十一就业准备（2课时）•话题十二求职应聘（2课时）•话题十三就业权责（2课时）在正式开始我们的授课前，我们先一起来欣赏一组漫画。《我还没准备好》摘自朱德庸漫画新作《什么事都在发生》以上选自动漫世纪—新浪网你想说点什么呢？……面对你的人生，Areyouready？•1、能发现求职过程中的心理问题，并运用适当的方法进行调适•2、能根据就业信息的收集渠道，结合本人的择业目标，有效地获取就业信息就业访谈•活动目的：•引导学生形成正确的就业观念•活动形式：•“就业困难”•“就业不困难”一、求职定位•1、端正就业观念•2、找准职业定位•3、把握就业机遇端正就业观念•就业：•指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。•就业观念：•就是毕业生在一定的社会环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。找准职业定位把握就业机遇二、心态调适•1、求职心理问题•2、求职心态调适•求职心理调适指求职者采取措施把已失调的心理调节到正常状态的过程。求职心理问题P100焦虑自卑妒忌消极等待急噪就业过程中的心理调试积极的自我暗示消除紧张克服怯懦寻找支持学会宣泄注意转移法适度宣泄法自我安慰法自我激励法知识链接心理调适方法自我激励法二、理性面对现实三、树立科学就业观四、确立健康的心态一、客观评价自己求职心理调适P101就业的心理准备全面认识自己气质、兴趣性格、能力平常心自信心恒心三、信息收集•1、就业信息内容•2、就业信息收集渠道就业信息内容•就业信息的内容包括：政策类信息、就业形势类信息、需求类信息。•具体招聘信息包括：招聘单位的基本情况、需求岗位的工作情况、招聘条件、招聘数量、报名办法、工资待遇等。（1）校内的毕业生就业机构。（2）各级政府就业服务机构。（3）各级人才市场。（4）计算机网络。（5）新闻媒体。（6）社会人脉。（7）社会实践。（8）主动出击，登门自荐就业信息收集渠道就业信息甄别二、心态调适三、信息收集一、求职定位课文总结课文总结方法就业观念、职业锚内容、渠道评价感悟观测点达成程度能描述自己求职的职业岗位知道常见的就业心理问题能运用网络资源收集有效的就业信息自我感悟课堂作业