《猫》预习作业单

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15《猫》预习作业单学号:姓名:15《猫》预习作业单学号:姓名:1.读课文:我读了()遍课文,还读给()听,评价(优良中)请家长签字。签名:1.读课文:我读了()遍课文,还读给()听,评价(优良中)请家长签字。签名:2.划词语:在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍:性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落2.划词语:在课文中标记这些词语。再工工整整抄一遍:性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落3.查字典:(1)注意以下多音字读音,用√标记正确的音节。暖和(héhuo)的.确.(.d.e.d.í.).解.闷.(.m.ē.n.m.è.n.).枝折花落(zhéshé)没完没了(leliǎo)(2)“贪”字的读音是(),用部首查字法先查部首(),再查()画,我可以用它组两个词()()。3.查字典:(1)注意以下多音字读音,用√标记正确的音节。暖和(héhuo)的.确.(.ded...í)..解.闷.(.m.ē.nm..è.n.).枝折花落(zhéshé)没完没了(leliǎo)(2)“贪”字的读音是(),用部首查字法先查部首(),再查()画,我可以用它组两个词()()。4.理解内容:(1)读完课文,我认识了作者(),也看到了他对猫()的感情。课文中的猫有()、()的特点。(2)我喜欢课文中的这样一些句子。(在课文中用波浪线划记,写写批注。)4.理解内容:(1)读完课文,我认识了作者(),也看到了他对猫()的感情。课文中的猫有()、()的特点。(2)我喜欢课文中的这样一些句子。(在课文中用波浪线划记,写写批注。)5、延伸拓展:本文作者用具体事例写出猫的性格特点,来表现对它的感情,请品读73页的“阅读链接”,从中你发现这两位作者又通过描写什么来体现对猫的感情呢?5、延伸拓展:本文作者用具体事例写出猫的性格特点,来表现对它的感情,请品读73页的“阅读链接”,从中你发现这两位作者又通过描写什么来体现对猫的感情呢?

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