汉语网络教学第二章

桥梁（上）实用汉语中级教程对外汉语教研室非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释课文解读语法解析2.12.22.3目录第二课差不多先生传2.4题目解疑非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释一、专有名词(1)西安(xīān)：中国城市名，是中国陕西省的省会，是中国历史上的古都，历史上曾称之为“长安”(2)山西(shānxī)：中国省份名字，位于中国中西部，中国的产煤大省。(3)陕西(shǎnxī)：中国省份名字，位于中国中西部(4)圆通大师(yuántōngdàshī)：圆通，在中国这个词有哲学意义，指遍满一切，融通无碍；也就是说任何事情都能知晓！这里作者所指的的圆通大师是指做任何事情都不认真的“差不多先生”。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释1、差不多：chàbùduō[释义](形)相差很少；相近（副）几乎，接近例句：他们两个人几乎～高[构成]补充型：差＋不多[例句]“洒”和“酒”两个字，字形～，容易混淆。他们两个人几乎～高2、传：zhuàn[释义]（名）传记：一般是记述某个人事迹的文章[例句]自～｜别～。3、代表：dàibiǎo[释义](动)拯救和帮助;救护援助[构成]并列式：就＋助[例句]～儿童。（作谓语）二、其他生词非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释4、相貌：xiàngmào[释义](名)人的面部长(zhǎnɡ)的样子，容貌。[构成]并列式：相＋貌[例句]她～好看；举止端庄。（作主语）[同义]容貌、长相5、分明：fēnmíng[释义](1)基本义：（形）清楚。黑白～｜爱恨～。（作谓语）(2)（副）明明；显然。他～来了；怎么没看见。（作状语）[构成]动补式：分〈明[反义]模糊6、气味：qìwèi[释义](1)（名）基本义：鼻子可以闻到的味儿。(2)（名）比喻性格和志趣（多含贬义）。这两个家伙～相投。（作主语）[构成]偏正式：气（味非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释7、口味：kǒuwèi[释义](1)（名）饮食品的滋味。这个菜的～很好。（作主语）(2)（名）各人对于味道的爱好。豫剧最合他的～。（作宾语）[构成]偏正式：口（味8、讲究：jiǎngjiū[释义](1)（动）讲求；重视（基本义）。(2)（名）（～儿）值得注意或推敲的内容。他的～很多。（作主语）(3)（形）精美。会场布置得很～。（作补语）[构成]并列式：讲＋究9、记性：jìxing[释义](名)记忆力。[构成]附加式[例句]他的～好。（作主语）10、凡：fán(1)（名）指人世间（宗教或迷信的说法）：天仙下～。(2)（副）平常：平～。(3)（副）凡是；所有：全书～十六卷。(4)（副）大概、要略：大～。11、何必：hébì[释义](副)有“为什么一定要”的意思，用反问的语气表示不必。[构成]偏正式：何〔必[例句]既然不会下雨；～带伞。（作状语)非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释12、精细：jīngxì[释义](形)精密细致。[构成]并列式：精＋细[例句]他遇事冷静；考虑问题特别～。（作谓语)13、既……又……：jì……yòu[释义]（副）“既”跟“又”相呼应；表示情况同时存在：～高且大｜～聪明又用功｜～要有革命干劲；也要有科学态度。14、算:suàn(1)（动）本义：计算数目。(2)（动）计算进去：～题。(3)（动）谋划；计划：～计｜失～。(4)（动）推测：我～他今天该考试了。(5)（动）认做；当做：～我的。(6)（名）算数；承认有效力：我们中国人说话是～数的。(7)（动）作罢；不计较：～了吧。15、笑嘻嘻:XiàoXīXī[释义][口]形容喜悦的样子网络流行词语有时也作无意义的回复。[例句]他笑嘻嘻地看着我们。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释16、赔不是:péibùshì[释义](动)请求原谅;赔罪[例句]由于小明的言语伤害了朋友，第二天他立即向朋友赔不是。17、撇：piě[释义]（名）（～儿）汉字的笔画；形状“丿”。18、搭：dā(1)（动）支架起来：～桥。(2)（动）抬：把桌子～进屋里。(3)（动）附挂：把衣服～在车把上。(4)（动）乘、坐：～车。(5)（动）凑上；加上：把这些钱～上就够了。(6)（动）接连、重叠：两根线～上了。19、从容：cóngróng[释义](1)（形）基本义：不慌不忙；镇静；沉着。她～应付敌人。（作状语）(2)（形）（时间或经济）宽裕。时间～。（作谓语）联绵式。[反义]慌乱、慌忙、慌张、急迫、紧迫、紧张20、迟：chí(1)（形）慢：～缓（缓慢）｜～～不决。(2)（形）比规定的时间或合适的时间靠后：～到。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释21、白：bái(1)（形）像霜、雪的颜色：～布｜洁～。(2)（形）清楚；明白；弄明白：真相大～。(3)（形）没有加上什么东西；空白：～开水。(4)（形）没有效果；徒然：～费力气。(5)（形）无代价；无报偿：～吃｜～给。22、瞪：dèng(1)怒目直视：～眼。～视。(2)睁大眼睛发呆：目～口呆。23、部门：bùmén[释义](名)组成某一整体的部分或单位。[构成]并列式：部＋门[例句]～经理。（作定语）我们公司有十个～。（作宾语）～管理。（作主语）24、未免：wèimiǎn[释义](1)（副）实在不能不说是…（表示不以为然）。(2)（副）〈书〉不免。[构成]偏正式：未〔免[例句]这样做～早了点。（作谓语）25、一面……一面……：yīmiàn[释义]表示一个动作跟另一个动作同时进行[例句]他一面跑,一面喊非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释26、一时:yīshí[释义]课文中是当时、即可得意思[例句]考试前他没有好好复习，在考试中他面对试卷一时手足无措。27、寻:xún（动）找：～机｜～死觅活28、焦急:jiāojí[释义](形)着急。[构成]并列式：焦＋急[例句]天很晚了；孩子还未回来；她的心里很～。（作谓语）～的心情。（作定语）[同义]着急、焦灼[同音]交集29、好在：hǎozài[释义](副)表示具有某种有利的条件或情况。[构成]偏正式：好〔在[例句]我有空再来；～离这儿不远。（作状语）30、医：yī(1)（名）医生：名～｜兽～｜太～｜巫～。(2)（名）医学：中～。(3)（动）医治：把我的病～好了非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释31、治：zhì(1)基本义：（动）治理：～安｜～国｜～家｜～水｜～学。(2)（形）指安定或太平：～世。(3)（名）旧称地方政府所在地：～所｜府～。(4)（动）医治：～病。(5)（动）消灭（害虫）：～虫｜～蝗。(6)（动）惩办：～罪。(7)（动）研究：～学。32、气：qì(1)（名）气体：毒～｜煤～｜沼～。(2)（名）特指空气：～压。(3)（名）指自然界冷热阴晴等现象：天～｜～候｜～象｜秋高～爽。(4)（名）气息：没～了｜上不来～。(5)（名）味：香～｜臭～。(6)（名）人的精神状态：勇～｜朝～。(7)（名）人的作风习气：官～｜娇～。(8)（动）生气；发怒：～人。33、断断续续:duànduànxùxù[释义]时断时续地接连下去。[构成]叠加并列式：断断+续续[例句]由于信号不好，我们在电话里面只听到他～的声音。（作宾语）非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释34、称赞:chēngzàn[释义](动)用言语表达对人或事物的优点的喜爱，侧重喜爱并加以赞美，多用于口语。[构成]并列式：称＋赞[例句]人们～少年的英勇行为。（作谓语）[同义]称誉、称道、称颂[反义]责备35、帐：zhàng(1)（名）（～子）用布、纱或绸子等做成遮蔽用的东西。(2)（名）关于货币、货物出入的记载。(3)（名）指帐薄：一本～。(4)（名）债、计较：算～36、计较jìjiào[释义](1)（动）基本义：计算比较。(2)（动）争论。(3)（动）打算。[构成]并列式：计＋较[例句]这个人太～。（作谓语）不～个人的得失。（作谓语）37、德行：déxíng[释义]道德品行的素质，讽刺人的话，表示瞧不起他的仪容、举止、行为、作风等。[构成]并列式：平＋均[例句]瞧瞧张三的懒惰的德行，还想着干一番大事业。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释38、法号:fǎhào[释义]1.又作戒名、法讳、法名。出家受戒时所受于师之名2.僧死后之谥号。[构成]偏正式：偏）正[例句]玄奘的是陈袆出家为僧人的法号39、名声míngshēng[释义](名)社会上流传的评价。[构成]偏正式：名（声[例句]～很坏。（作主语）40、无数：wúshù[释义]无法计数,指数量极多[构成]偏正式：无（数[例句]海滩上的沙子是无数的。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)生词解释41、于是：yúshì[释义](连)有“这就”、“这才”、“因此”的意思，表示后一事紧接着前一事。[构成]动宾式：于｜是[例句]支部决定发动社员积极学习农业技术，~一个技术学习小组就建立起来了。42、从此：cóngcǐ[释义]从那个时候起[构成]偏正式：从（此[例句]当大婶生病以后，王大伯从此负担更重了43、懒：lǎn(1)（形）懒惰：腿～｜好吃～做。(2)（形）疲倦；没力气：身子发～；大概是感冒了。。非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)语法解疑1、凡事只要差不多就好了“凡”表示在某个范围内无一例外，有“只要是”的意思，句中常用“就”、“便”、“都”或者“没有不”等词语与之呼应，也可以写成“凡是”。例如：a.凡是有责任感的人都会努力工作。b.凡是党的成员，就要履行党员的义务和职责。c.凡是知识渊博的人，没有不下苦功夫学习的。d.凡是老师讲的话，他便仔细的记在笔记本上。2、……何必太精细呢“何必”，副词。相当于“为什么一定要……”的意思。表示说话人认为某种事情或者行为的进行时没有必要的。一般多用于反问句。例如：a.路不是很远，何必坐车呢？b.他有没有犯什么大错误，何必那样批评他呢？c.孩子已经长大，何必还要管那么多呢？3、红糖白糖，不是差不多吗？“不是……吗？”构成反问句，表示肯定，并有强调的意思。例如：a.这件事不是早就解决了吗？b.妈妈为了孩子的成长，不是已经付出了很多吗？c.你不是已经放假了吗？怎么还在工作？非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮)语法解疑4、他既会写又会算，只是总不精细。“既……又……”，表示同时具有两方面的性质或者情况。用于并列复句，连接两个并列成分（多为形容词、动词短语）。例如：a.他既会说汉语，又会说法语，这对他的工作帮助很大。b.他既聪明有能力，所以他的成绩很好。c.这件衣服既便宜又好看，因此很受欢迎。5、一面说，一面慢慢地走回家“一面……一面”表示两种以上的动作同时进行，例如：a.他做作业时，总是一面听音乐一面写字。b.在晚会上，她一面唱歌一面跳舞。c.他一面上学，一面打工，生活很是辛苦。6、……一时寻不着东街汪大夫“一时”，副词。表示行为状态存在的时间很短暂。例如：a.在考试时候，他一时想不起来这道题目该怎么做。b.他一时冲动动手打人，结果被警察拘留起来。c.小王一时拿不出那么多的钱，因此只能向朋友借。7.如果是这样的话，中国从此成为一个赖人国了。“从此”，副词。意思是从说话人所指明的时间起，表示某事或者某种情况从某时开始发生或者出现。例如：a.他初中就辍学