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课题第2课光影变幻（1）教学时间教学目标知识与技能利用光影变幻下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘单个物体在光影下的各种美妙效果。教学重点利用光影变幻下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘单个物体在光影下的各种美妙效果。过程与方法通过小组合作，感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。教学难点感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。情感态度与价值观培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。教具准备教法学法小组合作法教学环节教学过程激发兴趣1.课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。2.揭示课题——《光影变幻》。3.多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。揭示《光影变幻》的课题。尝试表现1.提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。2.学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。3.交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。4.学生尝试用铅笔画线。深入感知1.教师引导学生联想有一些什么样的几何形。2.小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。3.以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。画板、铅笔、画纸及轻音乐。作业1.提出作业要求：请选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现出它的立体感。2.学生设计制作，教师巡回指导。评析交流1.学生作业展示。2.学生自主介绍自己的作品。3.小组交流、展示、互评。总结这节课，你有什么收获？板书设计第2课光影变幻（1）用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。课题第2课光影变幻（2）教学时间教学目标知识与技能利用光影变幻下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘一组物体在光影下的各种美妙效果。教学重点利用光影变幻下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘一组物体在光影下的各种美妙效果。过程与方法通过小组合作，感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。教学难点感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。情感态度与价值观培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。教具准备教法学法小组合作法教学环节教学过程玩一玩1.展示《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。1.分小组自由活动，用木偶建房子，教师提出要求：（1）建筑物要美观、有特色；（2）建筑物要有稳定性；（3）给建筑物命名；（4）观察建筑物各个方面的明暗变化。3.请小组派代表介绍“建筑物”。看一看1.教师出示一格石膏立方体，让学生看一看、想一想能画出几个面及其透视变化。2.学生交流观察结果，自主总结。3.展示几何图形在光影中的塑造方法。4.教师总结：成角透视、明暗变化。画一画1.让学生尝试画出一立方体，用铅笔画出不同的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。2.教师总结：明暗变化能突出立体感。3.让学生画一画一组立方体构成的建筑物，在每一块上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。说一说1.同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。2.采用答记者提问的方式说说生活中的光影变化。评析交流提问：物体的明暗、光影是由什么变化魏产生的？物体的形体会不会发生变化？总结这节课，你有什么收获？板书设计第2课光影变幻（2）成角透视、明暗变化明暗变化能突出立体感