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新的课程标准中关于五级水平（即初中毕业要求达到的水平）的要求是：A.能根据写作要求，收集、准备素材；B.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；C.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；D.能简单描述人物或事件；E.能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。1.新课程标准中关于写的要求书面表达是一项能充分考查学生语言综合能力的题型。•配合课程标准，使教师和学生对写的能力的培养引起足够的重视，可以说起到了一种导向作用。•是教材改革的发展趋势。2.中考引入书面表达的意义3.处理好三个方面的关系•A.学生与大纲(课程标准)、教材的关系•B.听、说、读与写的关系•C.词、句与篇的关系3.A.学生与大纲(课程标准)、教材的关系•大纲(课程标准)对写作的任务、形式、范围等方面作了具体的规定。•体裁、形式不离课本。万变不离其宗，这个“宗”就是课本。把握教材是提高我们英语书面表达水平的根本。3.B.听、说、读与写的关系•这里的“听”是指“听写”。原始习作。•其次，“说”增强语感,了解英汉差异,熟悉日常用语与习惯用语。•第三，“读”是写的基础。读课文,课外阅读3.C.词、句与篇的关系1.Word2.Sentence3.Paragraph4.CompositionCP1P2P3P4...S1S2S3S4...w1w2w3w4...3.C.词、句与篇的关系•选词：根据图上信息，选用关键词来表达。•用词：选用恰当的词来表达。e.g.borrow&lend,stoptodosth.&stopdoingsth.•掌握多种变通方式，可以用一句多译的练习来达成。(1).Ispenttwentyyuanonmynewwatch.(2).Thenewwatchcostmetwentyyuan.(3).Ipaidtwentyyuanforthenewwatch.如“我花二十元买了块新手表”可以译为：4.书面表达的两种主要形式和具体要求A.记叙文(尤其是故事性的)•注意五个“W”，即：when,where,who,what,why•Timeorder:Inthelibrary,Thepan,Theaccident•Placeorder:AvisittothefactoryTodaywevisitedafarm.Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.Thefarmworkersgaveusawarmwelcome.Thentheheadofthefarmshowedusaround.Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwell.Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstories.Twoofusevenplayedagameofchess.Thetimepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygood-byetotheworkers.范文1Class1Junior3ZhejiangHongdaSchoolDecember2ndDearMrSmith,Iwassopleasedtohearfromyouandwritingtotellyousomethingaboutmyschool.Youareright.Quiteafewchangeshavetakenplace(发生).Ononesideoftheroadthereisanewclassroombuilding.Ontheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuilding---ourlibrary.Initthereareallkindsofbooks,newspapersandmagazines（杂志）.Theplaygroundisnowinfrontoftheschool.Wehavealsoplantedalotoftreesinandaroundtheschool.Ihopeyoucomeandseeforyourselfsomeday.Bestwishes.Yours,LiHua范文24.书面表达的两种主要形式和具体要求•B.其它应用文,包括：书信、日记、通知、便条(请假条、电话留言、留言条)及贺卡等。•C.几种文体的结合,这是很值得我们关注的一个趋向。如上面举例中的范文，是在信中进行说明，是一封信，但又是一篇以空间为顺序的说明文。把范文1改用日记形式写：December2ndSundaysunnyTodaywevisitedafarm.Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.Thefarmworkersgaveusawarmwelcome.Thentheheadofthefarmshowedusaround.Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwell.Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstories.Twoofusevenplayedagameofchess.Thetimepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygood-byetotheworkers.5.应引起重视的几种呈现形式•图片式:单幅画：多幅画：多幅图的可能是按顺序排列，也有可能要我们先排列，再写作。单幅画：多幅画：•文字式：提供的是几点文字信息，如：假如你叫Dick，两个月前去英国的一所高中读书，前天收到了Michael的一封信。请你写一封回信，信中要涉及以下内容：1.祝贺他在校运会上获得了男子400米冠军；2.你已给他寄了一本英英词典,让他收到后告诉你；3.你在英国和同学们相处得很好；4.告诉他你新申请了个E-mail,Dickyu@yahoo.com申请——register•图表式：(standingroomonly)范文310,000yearsago,theworld’spopulationwasverysmall.Forseveralthousandyearsitgrewquiteslowly.Butduringthelastthreeorfourhundredyearsithasgrownveryquickly.Today,itisstillgrowingfasterthaneverbefore.Thismeanswemustgrowmorefood,andhavesmallerfamilieswithfewer,buthealthierchildren.Ifwedon’tdothesethings,theresultswillbeverybad.Therewillnotbeenoughspaceeventostandinontheearth.6、平时训练中的几个注意点•海宁市2001年中考英语看图表达部分的评分标准Ⅰ.定性标准第五档（12－15）：能写明全部或绝大部分要点；表达清楚，行文连贯，语言基本无误。第四档（9－11）：能写明大部分要点；表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。第三档（6－8）：能写明基本要点；语言有较多错误，尚能达意。第二档（3－5）：能写明部分要点；语言错误多，影响意思表达。第一档（0－2）：白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。Ⅱ.定量标准A.①全部或绝大部分要点-----5个；②大部分要点-------------4个；③基本要点---------------3个；④部分要点---------------2个；B.①语言基本无误----------------只允许1-2个小错，无大错；②语言有少量错误-------------1个大错或3-4个小错；③语言有一些错误-------------2个大错或5-6个小错；④语言有较多错误-------------3个大错或7-8个小错；⑤语言错误多-------------------4个大错或7-8个小错；⑥语言错误很多----------------5个大错或10个以上小错；注：•大错误指：句子结构，谓语构成，词序，语态，时态等方面；•小错误指：名词单复数，第三人称单数，拼写，标点符号，大小写方面。2001中考答案中的范文It’sSundaytoday.It’saniceday.Jim’sfamilyarespendingtheirholidayonasmallisland.Theygetthereearlywithsomenicefoodanddrink.Theyareenjoyingthemselves.Look,Jim’splayingwiththesandandhisparentsaredrinkingandtalkinghappilybesidehim.Behindthemwecanseetwopeoplelyingonthesandandenjoyingthesunshine.Somechildrenareswimminginthesea.Therearetwoboysplayingwithamodelshipnearbyandtwogirlsplayingwithamodelplaneoverthere.Theplaneisflyinghighinthesky.Everyoneishavingagoodtime.6、平时训练中的几个注意点A.平时注重解题技巧的养成•准备工作①.仔细审题，明确要求。罗列信息，认真分析，审清题意，列出要点。②.紧扣要点，寻求思路。草拟提纲，确定开头，选词、选句，拟好结尾（可适当发表自己的观点）。•写作之中①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确,规范地道。参观农场的日记：关于度假：•句型、结构，避免中国式英语。Ispent10yuanbuythebook.Hebybiketoschool.•标点符号LastSundaywevisitedWestHillFarm.WehadahappyholidayinJiaxinlastweekend.③.重短轻长,就易避难。④.过渡自然,表达流畅。•以写正确、通顺为最基本要求。•正确使用连词，保持行文的流畅。•不重复使用可置换的词。⑤.适当评论,发表己见。Howfriendlytheyare!Wecanlearnfromthem.Theyenjoyedthemselvesverymuch.Whatahappyfamily.3.成文之后①.一般语法项目的检查人称:Mr.Greenworkshard,sheisthebestworkerintheiroffice.时态:Oneday,theyaregoingtotheisland.主谓一致:Everyoneinourclassworkhard.习惯用法:HehelpsmeinmyEnglish.②.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句)Jimworksveryhard.SodoesJack.(前后主语非一人)A:Jimworksveryhard.B:Sohedoes.(前后主语为一人)Hedidn’tknowwherethebookshopwas.Theboyswanttoknowhowtheyshoulddoit.③.符合习惯Myworkisverybusy.Iverymuchlikeit.I’mverybusywithmywork.Ilikeitverymuch.④.书写规范,卷面整洁。仔细检查，认真抄写•抓住主题，描写细节•开门见山•发表己见，画龙点睛收集信息