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9知法守法依法维权第一课时受教育权《中华人民共和国义务教育法》吕慧娴分别为他们提供了哪些建议？你有什么感受？图一，依《劳动法》申请劳动仲裁图二，依《侵权责任法》向狗主人索赔图三，依《治安管理处罚法》向公安局报案图四，依《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼知法维权想一想在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形？需要运用上面的哪部法律？议一议①讨论一下，上面的做法合法吗？②如果你是赵志刚，应该建议家人怎么做？把你想到的合法的做法写出来。要求：小组交流讨论，选派一位代表记录内容并向全班交流。依法维权写一写如果你是社区服务志愿者，请写一则提示语，提醒大家健康、文明跳广场舞，营造和谐的居住环境。第二课时填一填请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和相应的处理措施，填入下列表格中。程度不良行为处理措施黄灯打架、骂人、欺负同学老师批评、父母管教红灯拦截、殴打低年级学生，索要钱财派出所治安处罚褐灯盗窃公安局收容教养一年什么是校园欺凌？什么是校园欺凌？活动园问题：①王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了他什么建议？你会如何帮助他？②结合故事和调查报告思考鲁某欺负王然的理由，你能接受这些理由吗？问题：②结合故事和调查报告思考鲁某欺负王然的理由，你能接受这些理由吗？你还知道哪些校园欺凌的实例，欺凌者有没有收到法律的惩处？浙江温岭女孩受校园欺凌8年，法院判处被告三个月拘役；北京五名未成年少女因校园欺凌，分别获刑一年及11个月。对校园欺凌说你能区分正常的身体接触和不当的身体接触吗？你还知道哪些正常的身体接触和不当的身体接触？想一想遇到不当的身体接触以及性侵害后，应该如何应对？练一练你能帮助书中的权利人找到证据吗？依法维权要靠证据议一议阅读《机智自救的梁小惠》，同桌间讨论：你认为谁说的更有道理？当我们遇到类似情况时，应该如何应对？保护好自己9知法守法依法维权