搜索
2013年11月28日星期四身教重于言传教育无他，榜样而已邮箱：15907975070@163.com密码：20090630二、学生情况分析三、英语作业四、给家长的几点建议一、期中试卷分析学生情况分析四（6）班期中检测考试成绩：•100分---------4人•90分-99分-----------37人•80分-89分----------18人•70分-79分---------3人学生情况分析四（5）班期中检测考试成绩：•100分---------0人•90分-99分-----------36人•80分-89分----------16人•70分-79分----------7人•60分-69分----------1人•50分-59分-----------1人学生情况分析四（4）班期中检测考试成绩：•100分---------3人•90分-99分-----------39人•80分-89分----------13人•70分-79分----------4人•60分-69分----------2人•50分-59分-----------2人1.90分以上的同学：建议家长在孩子自觉完成作业和预习的基础上，给他们提供更加丰富的英语来扩充知识，不一定要是课文的，可以选择一些英语小故事，英语连环画或动画，歌曲、电影等，让他们发现英语更多更好更有趣的东西。2.80—90分的同学：建议家长确保学生按质按量完成家庭作业，并预习将要学习的课文。3.70-79分的同学：建议家长在家将孩子跟点读机读课文抄单词的时间延长一倍，包括预习课文。背诵课文和听写单词的要求可以适当降低。4.69分以下：建议家长把以前学过的三年级的书籍找出来，为他们进行复习和巩固，夯实基础。同时，辅导孩子完成作业基础部分，并预习。（1）优良型：学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平；（2）松散型：学习能力强，但不主动，学得不够踏实，基础不够扎实，学习成绩不稳定；（3）认真型：学习刻苦认真，但方法不对，基础不够扎实，成绩上不去；（4）落后型：学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。英语作业：一、英语作业本：5本1、作业本1—用于抄写单词。2、课堂本1—用于课堂内或在家翻译句子，写小短文，做其它题目。3、家庭听写本—用于在家家长指导听写。4、听写本—用于课堂内听写。5、抄作业本—用于抄写每天老师布置的作业。英语作业：1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每行第一个单词下面写中文。（书面作业）2、中文、英文互相翻译。（书面作业）3、《新课程新练习》和《英语作业本》（书面作业）4、用家庭听写本听写单词的英文；句子的中文。（书面作业）5、预习课文（听、读作业）5、课文听、读、背各五遍，家长签名。（听、读作业）6、每天读书二十分钟。（听、读作业）听读作业要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文要会自己翻译。3.每天跟读录音20分钟，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。4.家长在监督孩子完成作业之后要在书上签名写日期，以及写清楚优、良、中、差等级。1、抄写单词：一个单词抄写三行，一行写四遍，每行第一个单词下面写中文。2、翻译句子：句子一行写一句。3、家庭听写：单词：家长写中文，孩子写英语；句子：家长抄一遍英语，孩子写中文。尤其是家长要批改并签名。书面作业要求：单元评价1.英语单元考：每一个单元考一次。2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。阅读习惯、词汇的拓展：多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课外听力和阅读。推荐：《神奇迪斯尼新概念英语》希望家长做以下配合：1.督促孩子完成听读作业，如果按要求完成后,请家长签字。2.不定期检查孩子四会单词、四会句型的默写及课文的背诵。3.不定期检查英语作业本、试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。4.重点检查孩子的课本和听写本。5.尽可能多地给孩子创造英语氛围，让孩子多听多读。几点建议：1、我们共同努力，培养孩子良好的英语学习习惯：专注听、大声读、大胆说、努力记、认真写。•2听读作业能在家长的督促下完成，阅读作业要求学生独立完成。•3、多听多读是学好英语的保证。•4、多和任课老师联系。•5、认真对待孩子的每次测试。•6、适当增加学生愿意看的英语课外读物或报纸，重视单词的积累，为今后的阅读打下基础。第一件事：放磁带或点读机第二件事：鼓励、监督第三件事：作业签字要想孩子成长好，家校结合最有效。