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爬山虎的脚学习目标：1、初读课文，学习生字、新词。2、正确、流利有感情地读课文。学习目标：1、初读课文，学习生字、新词。2、正确、流利有感情地读课文。作者简介叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。我国现代著名作家、教育家、出版家。出版了我国文化史上第一部童话集《稻草人》、第一部长篇小说《倪焕之》。人生格言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。均匀空隙叶柄蛟龙痕迹逐渐绿鲜铺触角曲贴同桌互读，分析文章先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？刚长出来的叶子是（）（）长大了叶子（）（）（）（）嫩红的嫩绿的绿得新鲜一顺儿朝下铺得均匀不留空隙叶子的美表现在哪里？叶子的均匀、整齐表现在哪里？仔细观察爬山虎的叶子、脚、脚的变化、怎样爬。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。三、请同学们边黩读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。分别用“▲”、“_____”“……”画出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词。1、爬山虎的脚是怎样爬的呢？边读边画出爬山虎爬的动词。触着墙巴住墙拉一把紧贴墙小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”2、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬的：动作演示。小结：作者按爬山虎的生长顺序来观察，写得有条理；正是作者细心观察，准确地运用了这些动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。刚才我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？没触着墙：萎了触着墙：牢固总结全文：学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。3、要细心观察、连续观察。4、写植物时要按植物的生长顺序来写。……质疑：通过这节课的学习，同学们有什么不明白的地方请提出来，我们一起共同解决。质疑：本文是写爬山虎的脚，为什么用那么多的笔墨写爬山虎的叶子？拓展练习：人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？小练笔：细心观察一种植物，抓住它最有特点的地方，注意它的变化，按一定的顺序写下来。