关于加强教师师德师风建设和继续教育的建议

关于加强教师师德师风建设和继续教育的建议教育教学质量是学校永恒的主题，当前,基础教育课程改革正在各地逐步推进,并取得一定成效。随着教改的推进,基础教育中的许多问题突显出来。，但对于农村小学来说，如何提高教育教学质量仍然是摆在各位农村教师面前的议题。我作为新课改的践行者，也思考了这个问题并做了一些的尝试和改变，就自己一些初浅的看法形诸成文，与大家探讨一、加强教师的继续教育许多教师对新课改的不适应是一个比较突出的问题。究其原因主要是不合理的教师知识结构所致。农村小学教育发展的关键在教师。新的教育理念、教学方法、教学内容，只有通过教师的教育教学才能贯彻落实，进而促进学生的发展。努力造就一大批学科结构合理、数量适当、富有活力，具有崇高奉献牺牲精神的高素质、专业化的农村小学教师，是提高农村地区教育质量，实现农村教育与城市教育均衡发展的根本保证。主要措施：（一）针对农村小学教师综合素质整体水平不高的情况，把教师教学水平的提高作为教学管理的核心，鼓励不同年龄段的教师主动参加合格学历和高一层次学历的进修，积极完成教师职务培训。（二）采取讲座、分散自学、小组研究等形式，帮助教师不断提高教学理论、业务能力水平。（三）学校进行经常性的教学经验体会交流，用团队智慧弥补信息量的不足。同时，学校把青年教师的培养作为重点，组建青年教师骨干培训学习小组，定期组织理论学习、教学探索、热点讨论、专题研究、课堂汇报。二、加强师德师风建设师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。重师德、讲师风是学校强校之本，更是学校的精魂所在。师德师风建设不仅是教职工队伍建设一个十分重要的内容，而且是学校作风建设和道德建设的主要方面，对于一个学校的教研能力的提升、社会影响的扩大、人文精神的培育、文化品味的形成以及学科建设都具有非常重大的意义。主要措施：（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。教师刘若兵