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中考复习之图表漫画的做题技巧（一）图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。解题思路1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较图表数据，寻找变化规律。4、准确归纳表述。阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述答题指导解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至2006年；横比数据：数字显示——；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——。增长高中增幅大答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。.练习下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。答案：随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。下面是一位学生参加某市夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。学生眼里的家长教育方法73%25%2%00.20.40.60.8引导训斥睁一眼闭一眼（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。练习现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。家长应该采用积极引导的方法教育孩子。（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。注释文字:是对画面情景的提示与注解。画面：是画面各“因素”构成的情景。第一步：读画面，明白画中有什么。1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。三.解题指导──提炼寓意第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。2.再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。描述画面题观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容。参考答案：这是一幅题为“等待”的漫画。有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；有几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在回头望，他们在等待救援者的出现。简明说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。说明的顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”等说明顺序。如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景，后人物）。解题指导──说明漫画内容生动说明漫画内容：介绍时适当添加修饰词。羊年伊始，庆雯同学在网上找了一幅《大吉羊图》。请阅读后完成下面题目。此幅画命名为“大吉羊图”是因为“羊”通“祥”，“羊”有“吉祥、祥和”之意。请用说明性的语言介绍图画内容。（2分）一位女子端坐着，目视前方，旁边有一只卧地的羊，图画右上角写着“大吉羊图”四个字。从左边图片中，可以分析出我国校园足球发展的现状是怎样的？学校只注重应试教育，不给学生踢足球的时间；大多数家长认为踢足球影响孩子学习，同时也不安全，不太支持孩子踢足球。（2013栖霞一模）某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。(1)请用简洁的话语描述画面内容。某电视台主持人戴着口罩播天气预报：今天晴，两位观众的脑中浮现出“？”号和“！”号。(2)请解释画面上“？！”代表的意义。“？”表示疑问，为什么播报天气预报要戴口罩；“！”表示恍然大悟（惊叹），原来是雾霾天气来了/空气污染真严重。答题指导：拟写标题方法指导：1.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。2.根据漫画的内容和寓意取标题。标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。方法指导：1.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。2.根据漫画的内容和寓意取标题。参考答案：《爱与碍》、《还“我”生存空间》《扭曲的爱》请给以下漫画拟一个标题。参考答案：《如此跨栏》、《跨栏高手》请给以下漫画拟一个标题。最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你参与。(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）解题指导──评论某种社会现象最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。解题指导──评论某种社会现象民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。绿色家园1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.练习巩固1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）绿色家园漫画题答题技巧1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素）2、析画（弄清各构成要素之间的关系）3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）4、述画（根据要求简洁科学表述）“三注意”：1、（描述画面题）标题、主体、细节。2、（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。3、（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。复习小结（三）徽标类下图是第十届中国南京“《茉莉花》·雨花石文化旅游节”图标，请用简要的语言向游客介绍它。图标的主体是一块雨花石，上有茉莉花图案，以六合特有的《茉莉花》与雨花石作为代表，展示六合的旅游文化资源。小武为学校诗社设计的社名与徽标（见右图）很有古典诗词文化气息。（1）观察右图，说说这个徽标的创意。①徽标整体呈圆形，上面画有一轮明月，月光照映着一树繁花，使人联想到李白“花间一壶酒”“举杯邀明月”的诗句；②画面上有“邀月诗社”四个字，“邀月”二字化用了李白《月下独酌》中“举杯邀明月，对影成三人”，富有古典的诗情画意。应对措施：（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。（2）进行一些数字、字母及物体的外形的联想训练。（3）有条理的介绍一些事物。如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年级学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其它人数比例25％55％12％8％①通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______②请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。读书经验__________________________名言：____________________________③对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。书名：____________________________理由：____________________________④请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作介绍。(不少于50字)示例：1、①名著阅读的目的，趋于功利化。②名著阅读还未被真正重视。③名著阅读现状堪忧。（答出其中一点，意思对即可）2、(4分。每点2分)(读书经验)略。(名言)示例：书籍是人类进步的阶梯。3、(3分。书名1分，理由2分)略。4、(5分。情节完整2分，“精彩”1分，语言表达准确、流畅2分)略。