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(2012·黄冈)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示液，他们对此产生了兴趣。[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。(2)小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡[实验结论](3)该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是_______。[实验反思](4)小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________________。1、知道科学探究的基本过程的几个环节。2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。学习目标重点：总结出解题的一般方法。难点：发展学生的实验探究能力和独立思考、解题的能力解答科学探究题的基本方法1、认真读题，审清题意，确立探究课题。2、根据课题，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究方案。3、根据课题内容，将探究的课题与所学化学知识进行整合，将知识迁移到要解决的问题中来。（2012•江西）小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（）A．①③⑤B．②④⑤C．②⑤D．④⑤C提问猜想化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。于是，同学们提出了疑问：这瓶氢氧化钠是否变质？师生便对“这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究：这瓶氢氧化钠是否变质？氢氧化钠为什么会变质？氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O【提出问题】：【猜想假设】：这瓶氢氧化钠是否变质？这瓶药品中可能含有：NaOH、Na2CO3中的一种或两种【提出问题】：【猜想假设】：这瓶氢氧化钠是否变质？①没有变质（只含NaOH）；②完全变质（只含Na2CO3）；③。部分变质（含NaOH和Na2CO3）【提出问题】：【猜想假设】：【实验方案】小丽同学设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论1.取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液；过滤2.再向滤液中滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变质产生白色沉淀；溶液变红。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是__________。【结论】：NaOH溶液部分变质。⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液中，不能替代实验中CaCl2溶液来除去碳酸钠的碱性的是_____(填序号)③④密封保存【反思评价】：提出问题猜想与假设设计实验解释、结论反思评价进行实验表达与交流类型一对化学反应过程及反应条件的探究归类示例归类示例科学探究题例1［2014·潍坊］某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷(CH4)可将氧化铁(Fe2O3)还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物(黑色粉末)的成分，进行了如下实验：(1)按如图Z5－1所示装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有________，产生气泡的化学方程式是____________________________________________________。②导管b的作用是______________________。科学探究题FeFe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑使仪器中a、c处压强相等归类示例(2)按如图Z5－2所示装置连接好仪器(图中夹持设备已略去)，检查装置的气密性，往装置中添加药品。打开止水夹K，通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。归类示例科学探究题①装置A中反应的化学方程式为__________________________________________，装置B中浓硫酸的作用是__________________。②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是______________________________________。2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O干燥CO排净装置中的空气，防止爆炸科学探究题③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有______________。尾气处理方法为________________。将尾气点燃Fe3O4[方法点拨]化学反应中，反应的条件将直接影响反应过程和反应结果，同时反应过程还会受到多种因素的影响，如催化剂的种类、反应的环境等，做此类型探究题时要注意这些因素的变化。类型二对实验或生活中一些现象的探究归类示例例2［2014·安徽］某研究性学习小组在验证“碱使酚酞溶液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞溶液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。[提出问题]是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？[猜想与假设]他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与________________________________有关(写一条即可)。科学探究题滴入酚酞的多少(或溶液的温度变化或氢氧化钠溶液中含有其他杂质等)归类示例[设计实验]三位同学分别设计实验验证自己的猜想：(1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。科学探究题实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论1.将NaOH溶液加热煮沸溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想______(填“正确”或“不正确”)2.向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方除去NaOH溶液中溶解的氧气隔绝空气(或氧气)不正确归类示例科学探究题(2)乙同学设计如图Z5－3所示装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：__________________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是__________________________2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OCO2气体中可能含有HCl气体归类示例[方法点拨]此类探究题常从实验及生活中观察到的一些现象，结合所学到的有关知识，提出猜想，并设计实验进行探究。答题时，同学们应注意提出的猜想必须有一定的合理性，要根据有关物质的组成、结构、性质及变化时的现象作出猜想，而不能无根据地胡乱猜想。科学探究题类型三对物质组成或性质的探究例3［2014·江西］某兴趣小组同学为了探究干电池中物质的成分，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质。[提出问题]为什么有异味？黑色物质的成分是什么？[网络搜索]干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质。[实验设计]同学们分别设计实验进行探究。实验Ⅰ.小婧取适量黑色物质与______________________混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐。实验Ⅱ.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉。他采用的方法是__________。归类示例科学探究题氢氧化钙[或Ca(OH)2]用磁铁吸引实验Ⅲ.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌，静置后过滤，取滤渣进行实验。归类示例科学探究题实验步骤实验现象实验结论①取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过氧化氢溶液__________有气体生成②立即向试管中________________木条复燃该气体是氧气伸入带火星的木条产生大量的气泡上述实验中产生氧气的化学方程式为__________________________，据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰。2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑归类示例科学探究题[交流讨论]大家对小明的结论提出了质疑。(1)小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和____________在反应前后都没有发生变化。(2)小仪认为除了小莹考虑的因素外，另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用。[结论与反思](1)干电池中一定含有铵盐，可能含有二氧化锰，一定不含有铁粉。(2)面对网络信息，我们要去伪存真，不应盲从。化学性质[方法点拨]生活与化学实验中，常会遇到一些突发情况，比如药品变质、标签破损等。针对这些探究内容，需要认真审题，充分利用题中的材料及学过的知识对它们进行合理的探究。专题小结科学探究题一般是以研究性小课题作为试题的内容和研究对象，以实验为研究手段，模拟科学探究过程对小课题展开研究。试题通常按问题情境、知识视野和探究过程构建。题干中的文字一般比较多，要回答的问题也比较多，因此科学探究题也是中考化学中的一个难点，学生失分也较多。审题：找出关键的语句，审清题意,明确探究目的。灵活应用基础知识解决探究题中的问题。找出题目中与教材相联系的知识点。解题时注意的问题2、设计的实验方案要紧扣提出的。设计方案要。3、结论一定是对的判定，反思评价一般是对实验、实验、等方面的反思，是探究题中最难的地方。1、提出的猜想要,有利于方案的设计；合乎题意,不能；假设方案操作结论合理简单易行猜想信口开河（2013•安徽）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分：维生素C（C6H9O6）碳酸氢钠（NaHCO3）柠檬酸（C6H8O7））溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_______________________________________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。根据质量守恒定律，反应物中不含氮元素有毒【进行实验】【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有____________，写出该反应的化学方程式_____________________________________________________。（2）由实验②_____（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____________________________________________________________。实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃二氧化碳不能若生成CO2和O2的混合物，当O2含量过少时，带火星的木条不能复燃CO2+Ca（OH）2===CaCO3+H2O