2018高考数学(理)易错知识清单

理科数学1.集合的概念与运算（1）解题时要明确集合中元素的特征，关注集合的代表元素（集合是点集、数集还是图形集）.（2）集合中的元素具有确定性、无序性和互异性，在求解有关集合的问题时，尤其要注意元素的互异性.（3）空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，要时刻注意对空集的讨论，防止漏解.（4）解题时注意区分两大关系：一是元素与集合的从属关系，二是集合与集合的包含关系.（5）Venn图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法，其中运用数轴图示法时要特别注意端点是实心还是空心.（6）处理集合问题时，一定要注意检验结果是否与题设相矛盾.2.命题及其关系、充分条件与必要条件（1）当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时，必须保留大前提.（2）判断命题的真假及写四种命题时，一定要明确命题的结构，可以先把命题改写成“若p则q”的形式.（3）判断条件之间的关系时要注意条件之间关系的方向，正确理解“p的一个充分而不必要条件是q”等语言.3.简单的逻辑联结词、命题的否定与否命题（1）p∨q为真命题，只需p、q有一个为真即可;p∧q为真命题，必须p、q同时为真.（2）p或q的否定：非p且非q;p且q的否定:非p或非q.（3）命题的否定与否命题：“否命题”是对原命题“若p，则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题，它既否定其条件，又否定其结论;“命题的否定”即“非p”，只是否定命题p的结论.二、函数与导数易错知识清单1.分段函数在求分段函数的值)(0xf时，要先判断x0属于定义域的哪个子集，然后代入相应的关系式；分段函数的值域应是其定义域内不同子集上各关系式的取值范围的并集.2.函数的单调性与最值（1）区分两个概念：“函数的单调区间”和“函数在某区间上单调”，前者是指函数具备单调性的“最大”的区间，后者是前者“最大”区间的子集.（2）函数的单调区间不一定是整个定义域，可能是定义域的子集，但一定是连续的.（3）函数的额单调性是针对定义域内的某个区间而言的，函数在某个区间上是单调函数，但在整个定义域上不一定是单调函数，如函数y=x1在（-∞，0）和（0，+∞）上都是减函数，但在定义域上不具有单调性.（4）若函数在两个不同的区间上单调性相同，则这两个区间要分开写，不能写成并集.例如，函数f(x)在区间(-1，0)上是减函数，在（0，1）上也是减函数，但在(-1，0)∪(0，1)上却不一定是减函数，如函数xxf1)(.3.（1）f(0)=0既不是函数f(x)是奇函数的充分条件，也不是必要条件.（2）判断分段函数的奇偶性要有整体的观点，可以分类讨论，也可以利用图象进行判断.4.二次函数与幂函数（1）对于函数cbxaxy2，要认为它是二次函数，就必须满足a≠0，当题目条件未说明a≠0时，就要讨论a=0和a≠0两种情况.（2）幂函数的图象一定会出现在第一象限，一定不会出现在第四象限，至于是否出现在第二、三象限，要看函数的奇偶性;幂函数的图象最多能同时出现在两个象限内;如果幂函数图象与坐标轴相交，则交点一定是原点.5.指数与指数函数（1）指数函数的底数不确定时，单调性不明确，从而无法确定其最值，故应分a1和0a1两种情况讨论.（2）解决和指数函数有关的值域或最值问题时，要熟练掌握指数函数的单调性，弄清复合函数的结构，利用换元法求解时要注意“新元”的取值范围.（3）对可化为02cbaaxx或02cbaaxx(≤0)形式的方程或不等式，常借助换元法解决，但应注意换元后“新元”的范围.6.对数与对数函数（1）在运用性质MMaaloglog(a0，且a≠1)时，要特别注意条件M0，在无M0的条件下应为MMaaloglog|(α为偶数).（2）指数函数xay(a0，且a≠1)与对数函数xyalog(a0，且a≠1)互为反函数，应从概念、图象和性质三个方面理解它们之间的联系与区别.（3）解决与对数函数有关的问题时需注意两点：①务必先研究函数的定义域;②注意对数底数的取值范围.7.函数的图象（1）函数图象的每次变换都是针对自变量“x”而言，如从f(-2x)的图象到f(-2x+1)的图象是向右平移21个单位，即把x变成x-21.（2）当图形不能准确地说明问题时，可借助“数”的精确性进行求解，解题过程中要注重数形结合思想的运用.8.函数与方程（1）函数f(x)的零点是一个实数，是方程f(x)=0的根，也是函数y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标.（2）函数零点存在性定理是零点存在的一个充分条件，而不是必要条件;判断零点个数还要依据函数的单调性、对称性或结合函数图象.9.函数模型及其应用（1）函数模型应用不当，是常见的解题错误.所以要正确理解题意，选择适当的函数模型.（2）要特别关注实际问题的自变量的取值范围，合理确定函数的定义域.（3）注意问题反馈.在解决函数模型后，必须验证这个数学结果对实际问题的合理性.10.导数的概念及运算（1）利用公式求导时要特别注意除法公式中分子中的符号，防止与乘法公式混淆.复合函数的导数要正确分解函数的结构，由外向内逐层求导.（2）求曲线切线时，要分清在点P处的切线与过点P的切线的区别，前者只有一条，而后者包括了前者.（3）曲线的切线与曲线的交点个数不一定只有一个.11.导数与函数的单调性、极值、最值（1）求函数单调区间与函数极值时要养成列表的习惯，可使问题直观且有条理，减小失分的可能性.（2）求函数最值时，不可想当然地认为极值点就是最值点，要通过认真比较才能下结论.（3）解题时要注意区别求单调性和已知单调性的问题，处理好f′(x)=0时的情况;区分极值点和导数为0的点.12.导数的综合应用（1）若函数f(x)在某个区间内单调递增，则f′(x)≥0，而不是f′(x)0(f′(x)=0在有限个点处取到).（2）利用导数解决实际生活中的优化问题时，要注意问题的实际意义.13.定积分（1）被积函数若含有绝对值符号，应先去绝对值符号，再分段积分.（2）若定积分式子中有几个不同的参数，则必须先分清谁是积分变量.（3）定积分式子中隐含的条件是积分上限大于积分下限.（4）定积分的几何意义是曲边梯形的面积，但要注意面积非负，而定积分的结果可以为负.（5）将要求面积的图形进行科学而准确地划分，可使面积的求解变得简捷.三、数列易错知识清单1.数列的概念及简单表示法（1）数列是一种特殊的函数，在利用函数观点研究数列时，一定要注意自变量的取值，如数列)(nfan)和函数)(xfy的单调性是不同的.（2）数列的通项公式不一定唯一.2.等差数列及其前n项和（1）当公差d≠0时，na是n的一次函数，当公差d=0时，na为常数.（2）公差不为0的等差数列的前n项和ns是n的二次函数，且常数项为0.若某数列的前n项和Sn是常数项不为0的二次函数，则该数列不是等差数列，它从第二项起成等差数列.3.等比数列及其前n项和（1）注意等比数列中的分类讨论.（2）由nnaqa1(q≠0)，并不能判断数列｛na｝是等比数列，还要验证1a是否为0.4.数列求和（1）直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数时，应对公比是否为1进行分类讨论.（2）在应用错位相减法时，注意观察未合并项的正负号；结论中形如an，an+1的式子要合并.（3）在应用裂项相消法时，要注意消项的规律具有对称性，即前剩多少项后剩多少项.四、三角函数易错知识清单1.任意角的三角函数（1）注意易混概念的区别：象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角.第一类是象限角，第二类、第三类是区间角.（2）角度制与弧度制可利用180°=rad进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用.（3）已知三角函数值的符号确定角的终边位置时不要遗漏终边在坐标轴上的情况.2.同角三角函数的基本关系与诱导公式（1）利用诱导公式进行化简求值时，先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数，其步骤为：去负—脱周—化锐.要特别注意函数名称和符号的确定.（2）在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号.（3）注意求值与化简后的结果要尽可能有理化、整式化.3.三角函数的图象与性质（1）闭区间上最值或值域问题，要先在定义域基础上分析单调性，含参数的最值问题，要讨论参数对最值的影响.（2）要注意求函数y=Asin(ωx+φ)的单调区间时ω的符号，尽量化成ω0时的情况.（3）三角函数的最值不一定在自变量区间的端点处取得，直接将两个端点处的函数值作为最值是错误的.4.函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用（1）由函数y=sinx的图象经过变换得到y=Asin(ωx+φ)的图象，如先伸缩，再平移时，要把x前面的系数提取出来.（2）复合形式的三角函数的单调区间的求法.函数y=Asin(ωx+φ)(A0，ω0)的单调区间的确定，基本思想是把ωx+φ看作一个整体.若ω0，要先根据诱导公式进行转化.（3）求函数y=Asin(ωx+φ)在x∈[m，n]上的最值，可先求t=ωx+φ的范围，再结合图象得出y=Asint的值域，即得原函数的最值.5.两角和与差的正弦、余弦、正切公式（1）运用公式时注意审查公式成立的条件，要注意和、差、倍角的相对性，要注意升次、降次的灵活运用，要注意“1”的各种变通.（2）在（0sin(α+β)=22所对应的角α+β不是唯一的.（3）在三角求值时，往往要估计角的范围后再求值.6.简单的三角恒等变换（1）利用辅助角公式asinx+bcosx进行转化时，一定要严格对照和、差公式，防止弄错辅助角.（2）计算形如y=sin(ωx+φ)，x∈[a，b]的函数最值时，不要将ωx+φ的范围和x的范围混淆.7.正弦定理、余弦定理（1）在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角，进而求出其他的边和角时，可能出现一解、两解、无解的情况，所以要进行分类讨论.（2）利用正、余弦定理解三角形时，要注意三角形内角和定理对角的范围的限制.8.三角形的实际应用在实际问题中，可能会遇到空间与平面（地面）同时研究的问题，这时最好画两个图形，一个空间图形，一个平面图形，这样处理起来既清楚又不容易弄错.五、不等式易错知识清单1.不等关系与不等式（1）abacbc或abacbc，当c≤0时不成立.（2）aba1b1或aba1b1，当ab≤0时不成立.（3）abanbn，对于正数a、b才成立.（4）ba1ab，对于正数a、b才成立.（5）注意不等式性质中“ab，bcac，反过来ac，不能推出ab，bc.（6）作商法比较大小时，要注意两式的符号.（7）求范围问题时，如果多次利用不等式，则可能扩大变量的取值范围.2.不等式的解法及应用（1）对于不等式ax2+bx+c0，求解时不要忘记讨论a=0时的情况.（2）当Δ0时，要注意区分ax2+bx+c0(a≠0)的解集为R还是空集.（3）对于含参数的不等式要注意选好分类标准，避免盲目讨论.（4）注意用“根轴法”解整式不等式的注意事项及解分式不等式)()(xgxfa(a≠0)的一般思路——移项通分.（5）求解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数增减性为基础，分类讨论是关键”.注意：求解完之后要写上“综上，原不等式的解集是……”;若按参数讨论，最后应按参数取值分别说明其解集;若按未知数讨论，最后应求并集.提醒：①解不等式就是求不等式的解集，最后务必用集合的形式表示;②不等式解集的端点值往往是不等式对应方程的根或不等式有意义范围的端点值.（6）解决恒成立问题一定要弄清谁是主元，谁是参数.一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数.3.二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题（1）画二元一次不等式（组）表示的平面区域时，避免错误的重要方法就是使二元一次不等式（组）标准化.（2）通过求直线的截距bz的最值间接的求z的最值时，要注意：当b0时，若截距b取最大值，则z也取最大值，若截距bz取最小值，则z也取最小值；当b0