搜索
文化生活一轮复习•1、文化的内涵与形式•2、文化与经济、政治的关系•3、文化在综合国力竞争中的地位和作用•4、文化对人影响的表现•5、文化对人影响的特点•6、文化对塑造人生的作用【高考考点】第一单元文化与生活文化的社会作用文化是什么？•①从本质上看：（文化属于精神范畴）是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。•②从内容上看：•既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（具有阶级性）•又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分（没有阶级性、但有民族性、区域性）考点1、文化的内涵与形式1、文化的内涵“文化”与“文明”相同吗？广义的文化：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，与文明相近狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度我们所说的“文化”，是建设有中国特色社会主义文化•为什么纯“自然”的东西不能称为文化？•①从产生看：•文化是人所创造、人类社会特有的现象，是社会实践的产物•（纯“自然”的东西不能称为文化）；•②从文化素养的形成看：•是通过实践特别是通过参与文化活动、接受文化教育而培养出来的•③从文化的载体看：•通过物质活动或物质载体体现出来的（文化活动不是一种纯粹的精神性活动）2、文化的特点：考点1、文化的内涵与形式•一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养•A．是与生俱来的•B．要通过对生活的体验来培养•C．是由人的价值观念决定的•D．取决于人们的生活方式B•漫画《精神大餐》形象地说明了()•A．人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体•B．文化是人类全部精神活动及其产品•C．文化促进人的全面发展•D．文化对人的影响具有深远持久的特点特别提醒①文化不但包括无形的精神现象，还包括有形的文化产品，一定的文化通过一定的有形的物质产品呈现出来。②一定的文化由一定的社会政治、经济所决定，所以意识形态的文化，也就相应具有其阶级性，比如建设具有中国特色的社会主义理论体系。③纯自然的东西不能称为文化，因为文化是人类社会实践的产物，有了人类社会，才有了文化。•（1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化（静态）；•（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态）。•判断：•文化就是知识，就是艺术•（依据：文化的含义、形式）3、文化的形式考点1、文化的内涵与形式•①从实质上看，文化作为社会精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展（国家民族经济、政治、综合国力）、个人成长产生深刻影响。•②不同性质的文化对社会的作用（影响）不同：•先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，先进的文化是社会变革的先导；•反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用特别提示：不能把文化直接看成一种物质力量。4、文化的社会作用（总体）•1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。•（3）不同的文化，对经济、社会的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则回阻碍社会的发展。（4）文化是重要的力量，生产力、改革、政治活动等也是重要的力量。文化是推动社会发展的唯一力量•判断：•1、文化做为一种精神力量，对社会和个人成长起推动作用•2、文化都对社会发展起积极的促进作用（文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响。但文化的作用具有双重性，文化的性质不同，作用也不同）•3、文化对社会变革起决定作用命题探究命题角度1文化的内涵与特点[预测题型：[选择题]【例1】(2010·广东文综)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现()①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案C•判断；•文化与政治经济相互影响相互决定•1、相互影响（在经济的基础上）•①（决定作用）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定；•②（反作用）一定的文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的…促进…；落后的…阻碍…。考点2、文化与经济、政治的关系③文化具有自身的传承性和相对独立性，与经济发展不是亦步亦趋1、相互影响（在经济的基础上）2、相互交融（1）文化与经济相互交融（2）文化与政治相互交融①科技推动经济②教育、人才、劳动者素质对经济发展越来越重要③文化产业、文化消费迅速发展，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出①民主和法制的发展、政治参与需要公民更高文化素养②反文化霸权主义（反文化渗透），维护国家利益、文化安全成为当代国际政治斗争的重要内容考点2、文化与经济、政治的关系•“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了•（1）合理：•经济是文化发展的基础“。仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平•（2）不合理：•经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来是不正确的•（3）正确做法：既要发展经济，又要坚持先进文化前进方向，建设和谐文化，推动经济社会发展•1、地位与作用：•文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争（核心竞争力）的重要因素；•是综合国力竞争（经济全球化、多极化）中维护国家利益和安全的重要精神武器。•文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持•2、现状：•3、我国如何应对：•发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力，大力提升国家文化软实力考点3文化与综合国力①文化作为精神力量，反作用于经济，与经济相互影响打造良好的人文环境，吸引投资，促进了经济的发展。②文化与经济相互交融。A、文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。积极发展旅游文化产业，促进了经济的发展。B、劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。发展教育开展培训提高劳动者素质为经济发展提供智力支持③文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。•上述做法有利于增强文化软实力，促进地区经济社会发展某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；整合了地方民俗文化资源，开发了旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各种高素质人才。结合材料，运用文化生活，分析上诉做法的理论依据。《高考训练》•4、文化对人影响的表现•5、文化对人影响的特点•6、文化对塑造人生的作用【高考考点】•1.文化对人影响的表现•文化通过文化环境和文化活动，影响人的交往行为和交往方式，影响认识活动、实践活动和思维方式考点4文化对人影响的表现（1）具有潜移默化的特点（从影响方式看）①文化影响不是有形的、强制的②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟、文化熏陶的过程潜移默化≠消极被动、无目的（2）具有深远持久的特点（从影响结果看）②深远持久不是一成不变①“三观”是文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。要树立正确“三观”考点5文化对人影响的特点考点5文化塑造人生（重点）1、优秀文化能满足精神需要，丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动，丰富精神世界，是培养健全人格重要途径2、优秀文化能够增强人的精神力量优秀作品：以其特有感染力与感召力，激励引领3、优秀文化能够促进人的全面发展（四有两修养①社会发展与人的发展相互促进、相互结合②人的全面发展表现为思想道德素质、科学文化素质、健康素质全面提高•出生于美国新泽西州的普林斯顿，在伊利诺伊州长大，毕业于美国伊利诺伊大学新闻系，后进入著名的霍普金斯大学写作研讨班（WritingSeminars），获文学硕士学位。曾在美联社和《芝加哥论坛报》工作，并成为媒体、杂志的自由撰稿人。《南京大屠杀——被遗忘的二战浩劫》是第一本用英语写成的、有关南京大屠杀的长篇著作，首次让西方国家全面了解了日本犯下的罪行。《纽约时报》称之“60多年首次打破中、日、美国的沉默”。称赞它为年度最佳书籍之一华裔女作家张纯如•我相信最终真相将大白于天下。真相是不可毁灭的，真相是没有国界的，真相是没有政治倾向的。我们大家要同心协力，以确保真相被保存、被牢记。使《南京大屠杀》那样的悲剧永远不再发生•-------张纯如如果活得足够久，我们都会经历一些丧失。而伤痛之路，也可以走得不太孤独•中国向来有“寒门出贵子”的古训。可近来，“寒门难出贵子”这一话题引起热议。•[古训新解]•在新的历史条件下，寒门与贵子的内涵与古训已经发生了很大变化。出身不再有等级之分，“贵子”的更多了成才的内在要求。知识的增进、素养的提升、品性的完善、对社会责任的担当，乃至在平凡的岗位上尽心尽责和无私奉献，成为对贵子的深刻诠释(1)“古训新解体现了《文化生活》哪些道理?(4分)请点评上述同学的观点，并运用人生价值的有关知识说明青年学生应有的成才观。(6分)甲：一个人的成才与外在条件无关，靠的就是贫寒子弟身上体现出的那种韧性、独立人格和打拼精神乙：一个人的成才需要一定的生存与发展条件，贫寒家庭的孩子靠“个人奋斗”而成才，实际上是不可能的政府不断加大教育投入，出台了国家奖学金、助学金、学费减免等一系列资助政策。为寒门子弟的成长成才提供了更好机会。请指出政府出台上述举措的政治学依据，并从《经济生活》角度说明国家财政在其中发挥的作用。(8分)•①文化是经济和政治的反映。•新的社会条件下，传统文化的具体内涵需要因时而变。•②对传统文化，需要在继承中发展，在发展中继承，做到“取其精华，去其糟粕”，推陈出新，革故鼎新。•③对“古训”作出“新解”有利于发挥传统文化的积极作用•④中华文化源远流长。中华文化的发展需要与当代社会相适应，与现代文明相协调•①甲同学只看到成才需要社会提供的客观条件，乙同学只看到成才需要充分发挥主观能动性，都具有一定的片面性。(2分)•②社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，一个人的成才既需要利用社会提供的客观条件，又需要正确处理个人与社会的关系，在自我砥砺中走向成功，更需要在劳动和奉献中创造价值。(4分)请点评上述同学的观点，并运用人生价值的有关知识说明青年学生应有的成才观。(6分)甲：一个人的成才与外在条件无关，靠的就是贫寒子弟身上体现出的那种韧性、独立人格和打拼精神乙：一个人的成才需要一定的生存与发展条件，贫寒家庭的孩子靠“个人奋斗”而成才，实际上是不可能的•①人民当家作主的社会主义国家性质，决定了为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，政府具有组织文化建设、提供社会公共服务等职能(4分)•②国家财政是促进教育公平、改善人民生活的物质保障；(2分)国家财政具有促进教育资源合理配置的作用。(2分)•材料二在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重要媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以上。•(1)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化知识简要说明理由。(6分)•(1)答案一：不赞同。•文化具有满足人们精神需要，对经济社会具有反作用，先进文化能够为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。•材料二中，从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调文化的经济功能，而忽视了其他功能。•答案二：赞同。•“文化搭台”只看到文