《城市轨道交通安全管理》教案4

广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：《城市轨道交通安全管理》教案2018—2019学年第2学期课程类型：理论文化课授课班级：航空与城轨18授课教师：蔡文华2019年06月05日广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：课题安全系统评价（1）班级城轨18授课时间2019.6.24-6.28课型理论课时4教学目标知识与技能1、掌握运营安全系统评价的内容；2、掌握安全系统评价的程序。3、了解安全系统评价的内容、特点与意义。过程与方法1、通过师生交流，互相讨论掌握知识重点。2、采用任务的方式，养成主动进行学习的习惯。情感、态度、价值观1、具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2、具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。教材分析通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通安全管理运营安全的特性与重要意义，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业课打下基础。学生分析由于入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。学生具备一定的分析问题和解决问题能力，但对复杂问题思路比较混乱。逻辑能力较差，注意力较难集中，上课对图片比较感兴趣。对城轨知识比较好奇，上课氛围较好，能够做到师生互答。教学内容分析重点运营安全系统评价的内容难点安全系统评价的程序教具资料教材、教参、挂图、多媒体教学设备教学方法任务法、合作探究法、多媒体演示与传统教学相结合广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：板书设计任务一一、安全检查1.内容查思想、查制度、查机械设备、查安全生产设施、查安全教育培训、查操作行为、查劳动防护用品的使用、查伤亡事故的处理等2.检查形式1）安全大检查2)定期安全检查3）日常安全巡查4）专业安全检查5）季节性节假日安全检查6）班组自查7）交接检查等3.安全检查的方法1）“看”2）“量”3）“测”5）“动作试验”4．安全生产检查的要求1）指定检查负责人，备足专业检查人员数量并合理分工，明确检查内容、标准及要求。2）有明确的目的。3）检查记录应具体详实4）对检查结果应进行定性定量评价5.隐患整改1）制定整改计划2）采用“五定”方法二、安全生产检查标准与评分办法1.检查内容1）检查评定项目中，对施工人员生命、设备设施及环境安全起关键性作用的项目。2）检查评定项目中，除保证项目以外的其他项目。2.检查评分方法1）建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查2）评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值3.安全检查评定1）优良2）合格3）不合格三、安全评价的内容1.危险性辨识1）利用安全系统工程的理论和方法2）分析系统及其各要素所固有的安全隐患3）揭示系统的各种危险性2.危险性评价1）根据危险性辨识结果2）采取各种措施减少或消除危险3）同既定的安全指标或目标比较，判明安全水平3.安全评价的过程1）揭示系统存在的所有危险2）危险形成事故的可能性3）发生事故的损失大小四、安全系统评价方法1.简便易行的评价方法1）根据经验或系统分析的结果2）把评价项目自身及周围环境的潜在危险列成检查清单3）依照清单逐项检查和评定广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：2.优点1）方法简单2）效果很好3.缺点1）检查表不够深化2）由经验丰富人员编制，有局限性3）有时难以适应工业技术日新月异发展的需要4.作业条件危险性评价法1）有利于掌握企业内部危险点的危险情况2）有利于促进整改措施的实施3）事故发生可能性只有定性概念，没有定量标准4）取值因人而异，影响评价结果的准确性二、任务引入一、维修系统的要求1.维修体系评价分1）维修制度2）维修人员3）维修配件2.评价标准1）应建立车辆维修制度2）应制定车辆各级检修规程3）对车辆故障信息应有记录、分析、纠正和预防措施4）车辆维修人员应持证上岗3.供电系统安全评价项目1）主变电站2）牵引变电站3）降压变电站4）接触网（接触轨）5）电力电缆6）维修配件二、任务引入1、以深圳地铁信号系统列车运营监控子系统（ATS）发生故障为例。2、知识储备1）基本概念2）ATS故障应急处理方法3）ATS故障应急处理程序三、实战演练—城市轨道交通ATS系统故障的应急演练1.（任务描述）根据西安地铁2号线因ATS短时失电造成全线停运事件，编写应急方案，并分组进行模拟演练。2.（任务目标）掌握城轨交通ATS系统故障的应急处理方法，培养和提高学生对ATS系统故障的应急处理能力。3.（任务实施）分组，编写发生ATS故障的应急处理方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。4.（任务自测）查询城轨ATS故障的案例，据此编写应急处理方案。教学过程广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人数，检查设备检查设备调整上课状态2min创设情境导入课题随着地铁在我国的快速发展，地铁在运营期间的安全问题也越来越多，尤其是一旦发生火灾，由于地铁空间的封闭性，乘客疏散困难，将会导致人员伤亡及经济财产的损失，甚至会对国家的社会安定产生严重的负面影响。以实现工程、系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析，判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度，从而为制定防范措施和管理决策同学们用各种自己组织的语言问答老师的问题。通过实际问题带动学生兴趣，进入课堂氛围学习。通过小组合作归纳总结派代表举手回答。以这样的形势导入课题，增强学生的吸引力。3min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：任务一知识要点分析讲解一、安全检查1.内容查思想、查制度、查机械设备、查安全生产设施、查安全教育培训、查操作行为、查劳动防护用品的使用、查伤亡事故的处理等2.检查形式1）安全大检查2)定期安全检查3）日常安全巡查4）专业安全检查5）季节性节假日安全检查6）班组自查7）交接检查等3.安全检查的方法1）“看”2）“量”3）“测”5）“动作试验”4．安全生产检查的要求1）指定检查负责人，备足专业检查人员数量并合理分工，明确检查内容、标准及要求。2）有明确的目的。3）检查记录应具体详实4）对检查结果应进行定性定量评价5.隐患整改1）制定整改计划2）采用“五定”方法二、安全生产检查标准与评分办法1.检查内容1）检查评定项目中，对施工人员生命、设备设施及环境安全起关键性作用的项目。2）检查评定项目中，除保证项目以外的其他项目。2.检查评分方法1）建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查2）评分应采用扣减分值的方通过小组的形式组织学生进行交流学习，学生按照教学内容做笔记。老师提出的知识点全是日常生活常见到的应用。学生们做到理论联系实际。观察同学们对本节课知识的需求程度。35min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值3.安全检查评定1）优良2）合格3）不合格广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：三、安全评价的内容1.危险性辨识1）利用安全系统工程的理论和方法2）分析系统及其各要素所固有的安全隐患3）揭示系统的各种危险性2.危险性评价1）根据危险性辨识结果2）采取各种措施减少或消除危险3）同既定的安全指标或目标比较，判明安全水平3.安全评价的过程1）揭示系统存在的所有危险2）危险形成事故的可能性3）发生事故的损失大小四、安全系统评价方法1.简便易行的评价方法1）根据经验或系统分析的结果2）把评价项目自身及周围环境的潜在危险列成检查清单3）依照清单逐项检查和评定2.优点1）方法简单2）效果很好3.缺点1）检查表不够深化2）由经验丰富人员编制，有局限性3）有时难以适应工业技术日新月异发展的需要4.作业条件危险性评价法1）有利于掌握企业内部危险点的危险情况2）有利于促进整改措施的实施3）事故发生可能性只有定性概念，没有定量标准4）取值因人而异，影响评价结果的准确性学生思考、讨论有能力的学生，完成其他任务的学生完成阅读城市轨道交通相关内容。40min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：任务二学以致用一、维修系统的要求1.维修体系评价分1）维修制度2）维修人员3）维修配件2.评价标准1）应建立车辆维修制度2）应制定车辆各级检修规程3）对车辆故障信息应有记录、分析、纠正和预防措施4）车辆维修人员应持证上岗3.供电系统安全评价项目1）主变电站2）牵引变电站3）降压变电站4）接触网（接触轨）5）电力电缆6）维修配件二、任务引入1、以深圳地铁信号系统列车运营监控子系统（ATS）发生故障为例。2、知识储备1）基本概念2）ATS故障应急处理方法3）ATS故障应急处理程序三、实战演练—城市轨道交通ATS系统故障的应急演练1.（任务描述）根据西安地铁2号线因ATS短时失电造成全线停运事件，编写应急方案，并分组进行模拟演练。2.（任务目标）掌握城轨交通ATS系统故障的应急处理方法，培养和提高学生对ATS系统故障的应急处理能力。3.（任务实施）分组，编写发生ATS故障的应急处理方案，并据此进行演练，教师对此进行评估。4.（任务自测）查询城轨ATS故障的案例，据此编写应急处理方案。引导学生分析问题。讲授为主，结合实际案例，充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课堂讨论。75min广州南华工贸高级技工学校教案编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：评价与作业评价1：同学相互讨论，师生共同评价。评价2：小组之间进行相互的投票，确定优秀组。作业：书本章节练习题演示、讲解结果，进行客观评价。锻炼学生自我表达能力和自我评价能力。通过作业巩固知识和能力5min教学反思任课教师：蔡文华系主任审阅签名：年月日