搜索
第十六讲电和磁★考点1：磁现象1.能够吸引等物质的性质叫做磁性；具有磁性的物体叫做磁体．2.磁体磁性最强的两个部位叫做磁极，小磁针静止时指南的那个磁极叫做南极（S），指北的那个磁极叫做北极（N）．磁极间的相互作用的规律是：同名磁极相互，异名磁极相互．考点必备3.磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做．它对放入其中的磁体有的作用．物理学中把小磁针静止时极所指的方向规定为该点磁场的方向．考点必备4.我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做．在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极．考点必备5.地磁场：地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理极附近，地磁场的南极在地理极附近．不过，地理的两极和地磁场的两极并不重合．考点必备★考点2：电生磁1.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的效应．第一个发现了电与磁之间的联系．2.通电螺线管外部的磁场与的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个磁极．通电螺线管两端的极性与方向有关．3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极.考点必备4.如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性，没有电流通过时就失去磁性，我们把这种磁体叫做．可以通过电流的来控制其磁性的有无；可以通过改变电流的来改变其磁极的极性；可以通过改变电流的大小或线圈匝数来改变其磁性的．5.电磁继电器是利用来控制工作电路的一种开关．电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制电压、电流电路通断的装置．考点必备★考点3：电动机1.通电导体在磁场中要受到的作用，力的方向跟的方向、的方向有关．2.电动机主要由磁铁、线圈、换向器和电刷构成．电动机中能够转动的部分叫子，固定不动的部分叫子．换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的方向，使线圈连续转动．考点必备3.电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动．它工作时将能转化为能．4.扬声器是把信号转换成信号的一种装置，其工作原理与电动机相似．考点必备★考点4：磁生电1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做现象，产生的电流叫做电流．2.决定感应电流方向的因素：方向、导体切割磁感线的运动方向．考点必备3.发电机由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部分组成，是利用的原理来工作的，工作时把能转化为能．4.动圈式话筒是把信号转换成信号的一种装置，也是利用原理来工作的．考点必备题型一磁体与磁场例1（2018自贡）利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）A.同名磁极相互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了典例精导1.磁浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的是磁极的（选填“南”或“北”）极.2.如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为（选填“同名”或“异名”）磁极，其中a为极.针对训练题型二电生磁例2在电磁铁右侧放一小磁针，静止时的指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（）A.电磁铁b端是N极B.电磁铁磁性增强C.电磁铁a端是N极D.小磁针N极偏向右侧典例精导3.（2018百色）丹麦物理学家通过物理实验发现通电导体周围存在磁场，是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人.如图所示的通电螺线管A端为（选填“N”或“S”）极.针对训练4.如图所示，当开关S闭合后螺线管下端是极，小磁针将（选填“顺”或“逆”）时针转动，滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将（选填“增强”或“减弱”）.针对训练题型三电磁作图例3（2016重庆A卷14题）请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向．典例精导5.（2018苏州）如图中，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向.针对训练6.请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性．针对训练题型四电磁现象的辨别例4如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（）A.可用来演示电磁感应现象B.可用来演示电动机的原理C.可用来演示电流的磁效应D.可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系典例精导7.（2018阜新）下列装置中，和发电机的工作原理相同的是（）针对训练8.如图所示为电动机和发电机模型，其中图（选填“甲”或“乙”）是电动机模型；电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠实现的.针对训练实验一：探究通电螺线管外部磁场的方向1.探究结论：（1）通电螺线管外部的磁场和的磁场相似.（2）通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关，用安培定则判断.2.实验重要细节：（1）在通电螺线管周围均匀地撒有铁屑便于观察磁感线的.（2）在通电螺线管周围不同位置放置小磁针便于观察.（3）改变通电螺线管的电流方向，周围不同位置放置小磁针,与原指向相反.实验突破3.实验方法：.根据小磁针的指向判断通电螺线管的极性.4.深层追问：（1）通电螺线管内的磁感线方向是：.（2）在螺线管中插入铁棒可以起到的作用是：.实验突破例1在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置.（1）当闭合开关S后，小磁针（选填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用.（2）用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与磁体的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线真实存在的.典例精导（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如下图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的有关，且这个关系可以用判断.典例精导1.如图（a）所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N极）.然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图（b）所示.（1）观察图（a）和（b）发现，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似.后来，小明对调电源正、负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与有关.针对训练（2）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图（a）所示电路的基础上做怎样的改进？答：.（3）本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布，铁屑与小磁针相比，小磁针效果更好，理由是：（写出一条即可）.针对训练实验二：探究什么情况下磁可以生电1.实验研究的2个问题：（1）怎么才能产生感应电流？——结论：①电路闭合；②一部分导体；③在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流.（2）产生的电流方向与磁场方向、切割磁感线运动方向之间的关系.①探究电流方向与磁场方向的关系时，控制不变，改变，观察灵敏电流计指针的偏转方向；②探究电流方向与导体运动方向的关系时，控制不变，改变，观察灵敏电流计指针的偏转方向.实验突破2.实验重要细节：（1）导体在磁场中运动时，电流计指针不偏转的原因：没有产生感应电流或.（2）没有产生感应电流的原因：①电路没有闭合；②整个回路都在切割磁感线；③.（3）感应电流太小的原因：①；②磁场强度太弱.实验突破3.实验的常见问题：（1）要使电流计指针明显偏转可采取的措施：换灵敏度高的电流计、用多匝线圈代替单根导线、导线切割磁感线的速度、磁场强度等.（2）不闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体两端会产生.实验突破例2如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做运动时导体中会产生感应电流.此实验过程中能量转化情况是.（2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明.典例精导（3）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动，观察两次实验中的，然后进行分析与判断.（4）除小明的猜想之外，写出一个影响感应电流大小因素的猜想：.典例精导针对训练针对训练1．（2018重庆A卷5题）有关电和磁的知识，下列说法正确的是（）A．玩耍的儿童可以将手指塞进插座孔B．发电机是利用电磁感应原理制成的C．通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场不相似D．验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的体验重庆中考2.（2017重庆A卷5题）关于如图所示的电和磁知识，下列描述错误的是（）A.电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的B.有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全隐患C.梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性D.磁浮列车是利用电流的磁效应来工作的体验重庆中考3.（2018重庆B卷10题）图甲是我国早期的指南针——司南，它的S极与条形磁体的N极相互（选填“排斥”或“吸引”）.2018年5月21日，我国发射了一颗名叫“鹊桥”的卫星，如图乙所示，该卫星在发射升空的过程中，若以“鹊桥”卫星为参照物，地面上的建筑物是（选填“运动”或“静止”）的.体验重庆中考4.（2017重庆A卷9题）英国物理学家经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了（选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元.体验重庆中考5.（2014重庆A卷9题）1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，实验装置与图中的（选填“甲”或“乙”）图相同．人们利用该原理制造了，标志着人类进入了电气化时代.体验重庆中考6.（2015重庆B卷14题）如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．体验重庆中考7.（2014重庆A卷14题）如图所示，根据通电螺线管的N、S极，标出螺线管左端导线中的电流方向．体验重庆中考8.（2017重庆A卷14题）根据图中的螺线管的电流I的方向，在右端虚线框内标出螺线管的“N”极或“S”极.体验重庆中考9.（2018重庆B卷14题）如图所示，是小磁针放在通电螺线管右端静止时的情形，在螺线管左侧的虚线框内标出导线中电流的方向.体验重庆中考谢谢观看