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我阅读我快乐我们的阅读口号是：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！猜谜语1、个儿不算大，帮着人看家。身子用铁打，辫子门上挂。2、身体长的细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。1．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（春色满园）2．读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧）3．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（无影无踪）段落大意我会写1、摘句法直接摘取最能概括文段主要内容的句子作为段意（如总起句、总结句、中心句及过渡句等)。温馨小提示：①必须找准句子②有时还需把句子做适当的调整或增减，以求准确、连贯。课内链接园子里阳光明媚，天空显得特别高。太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，飞出来亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。——（《我家的大花园》）课外延伸练一练如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。主要内容：品尝碧螺春茶让人有一种陶醉的感受有些文章的总起句、小结句、中心句往往是一个复句，可用缩句法来概括段意，方法是把复句去掉修饰部分，留下关键部分，缩成一简洁、通顺、要点全的短句作为段意。2、缩句法注意：如果是两个以上的长句，就要抓住主要内容的句子缩成精炼的短句做段意。课内链接爷爷离开故乡十多年了，经常对孙女小曦之讲起山村的美丽风景尤其是他双目失明之后，回乡的愿望越来越强烈了。——《故乡的风景》一年四季，我最喜欢冬天。你一定以为我是贪恋冬天的雪花和雪人。不对，真正的原因是，我在冬天可以闻到太阳的味道！每到冬天，只要是有太阳的天气，妈妈就会把家里的棉被一一拿到太阳下晾晒……课外延伸练一练主要内容：＿＿＿＿＿。抓住文段中的主要句子，把每句概括成一个词语，用简洁通顺的语言把它们连串起来作为层意。如果层内各句都比较重要，一般就用此法概括。3、连词法注意：1、必须抓住关键词语；2、语言要简练通顺；3、要全面，忌以偏概全、舍主取次庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……你找到了哪两个关键词？课内链接•清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的小溪传来淙淙的流水声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，花瓣上闪着晶莹的露珠。牵牛花有鲜红的、天蓝的、淡紫的,真像一只只鲜艳的小喇叭。枣树上画眉和黄莺对唱着，声音清脆婉转。•——《听》看我总结概括文章段落大意的主要方法文章的特点运用的方法摘句法有明显的总起句、总结句或中心句的文章找准中心句，把中心句做适当的调整或增减缩句法总起句、小结句、中心句是复句的文章去掉复句的修饰部分，留下关键部分，缩成短句连词法层内各句都比较重要的文章抓住关键词语，联词成句谢谢大家再见！安宁是我的家乡。那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。∥阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小黄白色花朵，随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时候的柿树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，给人们在伞下乘凉。∥金色的秋天来了□柿树的一身绿叶悄悄地变红了□青绿的果实也悄悄的变成金黄色的了□这时的柿树□像燃烧的火炬一样□装点着祖国的河山□大地□几经银霜□柿树脱下美丽的红装□留下满树又大又圆的果实□在秋风中摇摇欲坠□在阳光下露出诱人的笑脸□仿佛告诉人们□快来收获吧□柿子是圆的，成熟的柿子有我的小拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子！∥①、给短文加上个题目＿＿。②、给第三自然段加上标点符号。③、全文已用“||”线分好三段，请写出各段段意。④、在短文中，用“”线画出一个拟人句。（二）概括文章的主要内容励志故事段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。1、段意合并法注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。三游洞①三游洞位于宜昌西北不远处，是西陵山北峰峭壁上的巨大山洞。它背靠长江三峡的西陵峡口，面临下牢溪，洞奇景异，山水秀丽，是湖北省著名名胜古迹和重点文物保护单位之一。②相传唐元和１４年白居易白行简元稹三人会于夷陵同游洞中各赋诗一首并由白居易作三游洞序写在洞壁上三游洞即由此而得名人们称之为前三游到了宋代，著名文学家苏洵、苏轼(东坡)、苏辙父子三人，也来游此洞，各题诗一首于洞壁之上，人们称之为“后三游”。③三游洞保留了丰富的文化史料。历代途经这里的文化名人，大都到此一游，并以各种字体和诗歌、散文、壁画、题记等形式写景抒怀，镌刻于石壁之上。至今洞内外还存有宋代欧阳修题记、明代重刻之《三游洞序》等各种壁刻和碑文40余件。A、给②中带横线的一段话加上标点符号。B、①②③分别介绍了三游洞不同方面的情况，请归纳本文的主要内容。凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。2、要素综合法记叙文：谁在什么地（什么时间）干什么？结果怎么样？状物写景文章：从事物的外形、性能、用途来归纳。我来试一试：高AP89第二大题一篇文章的主要内容不一定一次就能抓住，这就需要反复地进行分析比较，分析内容的主次，准确抓住文章的主要内容。有的文章还需要分析文中的关键词句和段落，抓住了这些关键词句和重点段落，主要内容也就容易归纳了。3、分析比较法我家后面有一片绿草坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？①给第三自然段画“＿＿”线的句子加上标点符号。②用“”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。③用简要的话归纳出文章的主要内容。有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容。所以，只要仔细解剖题目，把题目扩展开来，就容易归纳出文章的主要内容了。4、文题扩展法天山景色七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰。几块白云在雪峰间投下云彩，就向雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光，那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马在花海中，显得格外矫健，人在花海中，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最喜欢的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时天山更美丽呢？①细读“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”，并完成填空。这一部分先写雪峰间＿＿；再写了群峰脚下＿＿；最后写了小山坡上＿＿。对这三个材料进行具体描写，突出了文章的中心。②文章的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿。③找出文章中同诗句“返景入深林，复照青苔上”相照应的一句话，写下来。概括文章主要内容的方法文章的特点运用的方法段意合并法从几个方面描述，层次清晰的文章把每段的段意连起来，修改、删除、综合。要素综合法叙事、写人的文章找出文中的六要素，并合理组织分析比较法文段内容比较复杂，需要反复进行分析比较分清文章主次，抓住主要内容，抓住关键词句和重点段落课题扩充法题目能高度概括文章的内容的文章把课题扩展成一句完整的话，并加以完善高AP90-95页【寻章摘句】【舞文弄墨】