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七年级语法复习动词be（is,am,are）的用法•我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。•单数名词用is，复数名词全用are。Eg:Yourhouseisverybig.Yourhousesareallverybig.•变否定，更容易，be后not加上去。Eg:•变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。Eg:Isyourhouseverybig?•还有一条须注意，句首大写莫忘记。•(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？•注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?•(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？—Yes,itis.是的，它是。②—What’sthat?那是什么？—It’sakite.是只风筝。3．these和those用法(1)this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些画很好。③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？(2)在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。4．名词＋’s所有格（1）单数名词后直接加“’s”：如：Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈（2）以s结尾的复数名词，只加“’”如：Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书（3）不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”如：Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋（4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s如：LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)（5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s如：Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5．Therebe句型•(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：•Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.•有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.•(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：•Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①Thereisatreebehindthehouse.②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.③Therearesomepearsinthebox.•(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①Thereisabookandsomepensonthefloor.②Therearesomepensandabookonthefloor.6．like一词的用法•like用作及物动词，译为“喜欢”。•(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。•(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。•(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。7．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.→Theseareboxes.8．英语日期的表示法•英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。如：OnMonday•用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。•也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(2003年5月10日)•英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。9.时间的表达法•(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen•(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive•(3)12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分•(4)24小时制13:0013点钟22:1522点15分•(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix(6)时间前通常用at.at5o’clockat7:30p.m.10.want用法•(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。•(2)第三人称单数作主语，want要作变化①Hewantstoplaybasketball.②LiXiawantstoplaythepiano.•(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.②－Doeshewanttogohomebybus?－Yes,hedoes./No,hedoesn’t11否定句•含有否定词not或no的句子。•改否定句的方法：先加后借①在句中找到Be动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,will），在它后面加not；②找不到以上词时，借don’t或doesn’t，放在动词前。•注意：句子是三单主语时，借doesn’t；不是三单主语时，借do.并且：doesn’t一出现，三单式要滚蛋。练习1.SheisanAmericangirl2.Ihaveagoodfriend3.Shelivesinlondon4.Wegotoschoolbybike12英文一般疑问句及肯定和否定回答一般疑问句是以be动词、情态动词和Do/Does开头的，用Yes或No回答的疑问句。•Ⅰ、以be动词开头的一般疑问句及答句①AmI…?Yes,youare./No,youaren’t.②Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.③Ishe/she/it…?Yes,he/she/itis.No,he/she/itisn’t.④Arewe/you/they…?Yes,we/we/theyare.No,we/we/theyaren’t.•Ⅱ、以情态动词开头的一般疑问句及答句Can……?Yes,…can.No,…can’t(cannot).•Ⅲ、以Do/Does开头的一般疑问句及答句①Doyou+行为动词？Yes,Ido/No,Idon’t.②Dowe/you/they+行为动词？Yes,we/theydo.No,we/theydon’t.③Doeshe/she/it+行为动词？Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesn’t.注意事项：•1、肯定和否定回答中必须用人称代词主格，即只能用I,we,you,he,she,it,they等，不能出现其它词，特别注意不能用this,that,these,those等指示代词。•2、肯定和否定回答要保持三个单词，因此当am,is,are出现在句尾时，一定不能缩写。如：不能用Yes,I’m;•Yes,he’s;Yes,they’re.•3、amnot不能缩写，如：No,I’mnot不能用No.Iamn’t.•4、肯定和否定回答不能出现前后矛盾。如：不能说•Yes,heisn’t;No,Ido;Yes,shedoesn’t.•改一般疑问句的方法：先找后借①在句中找到Be动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,will），把它提到句首；②找不到以上词时，借Do或Does，放在句首。•注意：句子是三单主语时，借Does；不是三单主语时，借Do.并且：Does一出现，三单式要滚蛋。练习：•Helikeshisfamilymembers.——Doeshelikehisfamilymembers?•Wearesinginganddancing.——Areyousinginganddancing?•Marycanrideabike.——CanMaryrideabike?•Thereissomewaterinthecup.——Istheresomewaterinthecup?13特殊疑问句•以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有：whatwhowhosewherehowwhy等。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，要问什么答什么。•特殊疑问句的结构：疑问词＋一般疑问句？•对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。方法如下：①把划线部分替换成相应的疑问词，放在句首；②把没划线部分改为一般疑问句，放在疑问词后。•提示：划线部分在句首时，只需第①步，没划线的词照抄。如：MariagoesshoppingwithMissWang.------WhogoesshoppingwithMissWang?1、目前所学的动词的形式有4种：①动词原形；如：do;have;like•②动词的三单式（常在动词原形后加s）；如：get-gets•③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet•④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语•Wouldyoulike+to+动词原形?（你想要……吗？）•Howabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）•Whatabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）•Whynot+动词原形?（为什么不……呢？）•Whydon’tyou+动词原形？（你为什么不……呢？）•Let’s+动词原形