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教学进度计划（2017—2018）学年度第（二）学期（一）年级（1）班周次日期教学内容课时数12.26—3.2安全教育123.5—3.9我爱国旗党旗133.12—3.16孔子的故事143.19—3.23虎头鞋、窗花、龙灯153.26—3.30面对困难我不怕164.2—4.4男生女生有不同174.8—4.13无烟家庭小天使184.16—4.20文具安全要注意194.23—4.27运动会中的安全1105.2—5.4养成就餐好习惯1115.7—5.11你了解学校的各项规则吗1125.14—5.18家庭保护伴成长1135.21—5.25家乡的动物1145.28—6.1家乡的植物1156.4—6.8人人都劳动1166.11—6.15我也爱劳动1176.19—6.22大家一起来1186.25—6.29复习1197.2—7.6检测1主管领导签阅教学计划教学内容这门课程的内容很丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命、学会安全保护的，有守法、用法的，有保护环境的，还有爱劳动、学习创造的。学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方式也会多样、生动。教学目标及要求1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的健康成长课，加强对学生的习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。教学重点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。教学难点难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。方法措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。4.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。5.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。6.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。7.学习活动中，发挥学生的学习主动性。教学设计安全教育授课教师：方晓燕课题食品安全（一）教学目标使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点、难点教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教具学具课件教学活动设计环节修整及教学反思一、引入：上一段时间，各位同学已学了不少安全知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。二.学生表演小品（音乐）这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。三.看图（出示幻灯片）1.问：这位同学正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）2.问答题（小黑板）1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。四.看图（出示图片）1.学生一边看图片一边讲解。这位同学拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那位同学顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。五.儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。六、阅读课文。（出示思考题）1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?为什么早餐一定要吃好?2、外出就餐要注意哪些卫生安全？八.总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。作业：为什么三餐要定时定量？教学设计总第1课时第1课时授课教师:方晓燕课题我爱国旗党旗教学目标1．让学生在活动中了解国旗，培养队员爱国旗、爱党旗、爱祖国的情感。2．通过活动，增进对历史的了解、认识。3．引导孩子们从我做起、从小做起，树立远大理想。教学重、难点让学生在活动中了解国旗，培养队员爱国旗、爱党旗、爱祖国的情感。。教学活动设计环节修整及教学反思一、听国歌，导入新课。你在什么时候听到过国歌声?(学生自由交流，随学生交流板书课二、认国旗，了解含义。1、自由介绍国旗。我们每个星期一都要升国旗，你能用自己的话向大家介绍一下国旗2、教学生认识国旗。(放认识国旗Flash)讨论交流点:、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。课件随机演示国旗各部分。)3、学生自由发言，教师及时补充讲解。(学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。)设计意图:从学生已有经验出发，以学生的已有认知为起点展开教学，提高实效。让学生大胆猜测，激发自主探究的兴趣。)4、关于国旗的知识你们还知道什么?还想知道什么?(例如国旗是谁设计的;国旗的来历;教师不必过多讲解介绍，可引导学生课外去收集有关信息。)设计意图:在课堂上留下一些空白点是为了加强课内与课外的联系，同时激发学生探究的兴趣，培养自学能力。)5、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗?6、观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结:1949年10日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起?(小组交流--全班交流)8、选择几张图片展示出来，(联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边境线上飘扬的五星红旗，杨利伟在太空展示国旗)说说这些地方为什么要升起五星红旗?她代表了什么?9.认识党旗三．小结板书设计我爱国旗党旗中国五星红旗作业设计找一找，你在哪里见过国旗和党旗？ian